初中英语教学方法的创新

周静

加快我国教育制度的改革，无论是对我国整体教学水平的提高来说，还是对我国社会的快速发展而言，都有着至关重要的作用。为了积极的响应国家号召，推进素质教育理念的实施，各个教育阶段都必须要加快对各类课程的教学改革，不断的创新教学方法和教学理念，为我国教育事业的蓬勃发展奠定基础。接下来，本文就将针对初中英语教育的创新方法进行详细分析。

一、注重创新教学意识的强化

树立正确的创新意识，无论是对教学工作的有序开展还是对教学效率的提高而言，都发挥着不可替代的作用。随着教育制度的不断改革，学生已经逐渐成为了课堂教学中的主体，教师在教学过程中必须要注重对学生创新意识以及独立思考能力的培养。只有这样，才能真正实现素质教育理念的教学目标，更好地促进学生的全面发展。尤其是对于初中英语教学而言，激发学生在学习过程中的创新思维意识，对于学生学习积极性的调动以及学习潜能的激发都有着十分重要的作用。

在应试教育的影响下，大部分英语教师在设计教学任务时，都会以提高学生的卷面成绩作为教学目标，而忽视了英语教学的实际意义，最终造成“哑巴英语”的出现。为了避免这一教学问题的出现，就必须要树立师生在教学过程中的创新意识。代入语境法以及单词联想法等教学方法，在英语单词教学中的应用比较普遍，能够有效减少记忆长难单词的时间，降低单词记忆的难度，提高学生学习的有效性。比如，在学习“phenomenon”这一单词时，教师首先应该就单词的词性及用法进行讲解，然后再让学生通过多次的应用逐渐加深对这一单词的印象。除此以外，教师还可以将这一单词拆分成“p-he-no-men-on”这种简单的形式，然后通过联想记忆法，对单词进行记忆。在联想记忆的过程中，能够最大程度地激发学生的想象力，培养学生的思维意识，为创新教学在初中英语教学中的应用奠定基础。

二、注重情境创设模式的应用

创设情境教学法在教学中的应用十分广泛，能够有效提高学生的学习积极性，十分有利于课堂教学氛围的营造。创设情境教学法作为创新教学中的一个重要组成部分，无论是对学生创新意识的培养，还是对创新性教学的有效开展，都有着十分重要的影响。因此，教师在教学过程中必须要重视对这一教学方法的合理应用。就当前我国初中英语教学中创新性教学的应用现状来看，仍然有一部分教师采用传统的教学方式来开展教学活动，即在教学过程中以教师作为课堂主体，忽视了学生学习知识时的个体差异性，极大地打击了学生的学习积极性，甚至让学生逐渐形成对教师的依赖心理，从而阻碍了创新性教学在初中英语教学中的实施。

创设情境教学法在初中英语教学中的应用，不仅能够使师生之间的交流更加密切，而且还能够帮助学生养成良好的学习习惯，树立学生的学习自信心，为创新式英语课堂的高效开展提供可能。比如，在学习八年级上册Unit2 School life这一单元的内容时，教师就可以从学生的角度出发，根據实际情况为学生创设一个情景，并提出以下几个问题：Which students can share their campus life？/Can you describe your campus life？/What have you gained in campus life？通过这些问题的提出，能够自然而然的引导学生进入到学习情境中来，在学习过程中更容易与文章中作者所描述的校园生活产生情感的共鸣，进而降低知识的学习难度，为高效课堂的打造提供保障。与此同时，教师还可以在教学之余鼓励学生自主的进行情境创设，并设计成相应的节目进行表演，让学生通过肢体语言以及英语展示出来。通过这种方式，能够极大地激发学生的创造性，树立学生的创新意识，培养出更加符合社会发展需求的人才。

三、注重多媒体教学法的融合

随着我国科技水平不断进步，多媒体技术在各个领域内的应用范围都变得越来越广泛，尤其是在教学工作中的应用，更是取得了显著的成绩。因此，如何进一步发挥多媒体技术在教学中应用的有效性，已经成为当前教学工作中的一个主要问题。随着时代的发展，各国之间的经济、文化交流也变得越来越密切。为了更好地适应时代的发展需求，我国必须要培养出具有创新性思维以及实践精神的综合性人才。

教育制度的不断改革，使得英语教学的内容越来越偏重于实用化教学，所以教师在教学过程中必须要注重对学生英语应用能力的提高。比如，英语教师可以采用视频教学的方式来开展教学，通过筛选出优质的教学资源，让学生在观看英语视频的同时提高自身的英语口语表达能力以及应用能力，更加熟练的掌握类似于where do you live now？/Excuse me，how can I get to the bus station？/How are you feeling today？等日常用语的表达，给予学生更加直观地感受，深化学生对所学知识的理解。除此以外，教师还可以通过多媒体为学生设计一些情景对话，让学生在观看过视频之后对视频中讲述的内容进行模仿，以发散性思维的方式对情景内容进行合理的补充。

英语作为教学工作中的一个重要组成部分，无论是对学生综合素质能力的评定，还是对我国教育质量的提高，都有着不可替代的作用。所以，教师和学生都必须要正确认识创新教学方法的重要性，积极面对在学习过程中遇到的问题，积累教学经验，在提高学生学习成绩的同时，实现对学生综合素质水平的全面提高，为初中英语高效课堂的打造提供可能。