“隐形资助”：见证一个社会的温度

张军

“刚上大学的时候，家庭条件不好，每天在学校食堂吃饭不超过6块钱，午餐晚餐每次4毛米饭加3个半份菜，两块钱左右。一个月校园卡消费不超过180，结果收到校园卡管理中心的邮件，让去领136块的补助。”据中青在线报道，13年来，中国科学技术大学本想“偷偷”资助贫困生，不料这种“隐形资助”又火了一把。

施舍的前提是尊重。“隐形资助”既切实使那些需要帮助的贫困生大受裨益，也呵护了他们的情感需要与精神诉求，避免了贫困生被标签化、污名化。贫困生不光需要经济上“施舍”，更需要人格上平等和尊严。学校在给予他们爱的同时，一定要先给予他们尊重和温暖。中国科学技术大学这个“偷偷的”补贴做法，值得“点赞”！这是对家庭贫困学生最人性化的关怀，既充分照顾到了他们的隐私，尊重了他们的自尊，又切实做到了精准帮扶。这样的校园，满园春色，暖意盈盈。

曾看过一则报道《有尊严的爱》：冬季的伊朗首都德黑兰寒风凛冽，但市中心安格拉博路和瓦里阿萨路交叉口的一堵“爱心墙”却让人倍觉温暖。“爱心墙”建于2015年9月份，是一个叫法拉赫的年轻人修建的，墙体呈粉红色，墙的上方写着醒目的两行字：“如果不需要，请留下；如果需要，请带走。”墙上钉有挂衣服的架子，架子上挂着大衣、棉服、羊毛衫和鞋帽等，来往的行人将自己不需要的衣物挂上去，而穷人们则根据自己的需要取走相应的衣物，架子上的衣物每天都在变化着。有人问法拉赫：“你为什么要建这堵‘爱心墙？”法拉赫说：“我这样做只是想为穷人赢得尊严，有的穷人碍于面子不好意思去乞讨；有的穷人去乞讨，有时尊严又会受到伤害。用这种方式做慈善，穷人不用上门乞讨，既不会伤到尊严，又可以拿到需要的衣物。”

世界上真正的尊重，就是要让接受者感觉不到他们是在接受捐助。苏霍姆林斯基认为：“儿童的尊严是人类最敏感的角落。保护儿童的自尊心，就是保护儿童前进的潜在的动力。”不伤害贫困生的尊严，体现了一种博爱、一种教育的艺术。我校优秀班主任渐梅修在谈到呵护父母双亡、跟着年迈的奶奶生活的小刚时，曾动情地说：“孩子的心是玻璃做成的，尤其是家庭特殊的孩子需要倍加关注。小刚每年两身校服钱，我都会提前悄悄地先送给他奶奶，让奶奶再交给小刚，这样小刚就会和同学们一起高高兴兴地交钱领校服。”不动声色的爱，悄悄融化了孩子心里的自卑，师爱温暖便如掌心化雪。

对待弱者的态度见证着一个社会的温度。不注意施爱的方式，没有以尊重为前提，虽然出发点是善意的，如公示贫困生名单或像拉哈布随意地施舍，有时好心也会办坏事。任何冷漠的施舍都会将人格的天平打翻。若能给贫困生应有的尊重，往往能使他们抛弃自卑，拥有前进的力量。这种力量，比冷漠的施舍以及短暂的相助更强大更持久。家庭不幸、贫穷不是孩子的错，救助贫困生的善事一定要办好，绝不能大肆张扬，要照顾到被帮助学生的尊严。我们千万不能为了所谓政绩或励志教育，非要在无辜孩子伤口上再撒一把盐，这是极不道德的。把救助作為一种可怜人的壮举，作为一所学校或一些人的一项功绩，正是对受施者的一种屈辱，这样的施舍，不做也罢。

救助不是可怜，不必求庸俗的回报，救助要把“尊重”放在前面，尊重需要发自肺腑的关怀。中国科学技术大学对贫困生这种“偷偷的”补贴贫困生的做法暖胃又暖心，备受称赞，这体现的不仅仅是关爱，更体现了心灵深处的那份尊严，因为有尊严的爱会让人更觉温馨，这种充满尊严的关爱，深深地温暖着每一个人的心灵。爱学生，首先要尊重学生！这是救助的最高境界！

（作者单位：山东枣庄市薛城区奚仲中学）

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