华晓杭：中国式国际教育的探路者

华晓杭：中国式国际教育的探路者

华晓杭，中国与IB课程渊源最深的人，没有之一。一头利落的短发，一张白皙精致的面庞，一袭淡蓝色长裙，优雅而干练的她，总是挂着温暖爽朗的笑容。很多人知道华校长曾是UWC常熟分校的创校校长，现任苏州工业园区海归人才子女学校校长，但可能很少有人知道，她曾是中国最早的UWC留学生，也是最早的中国籍IB考官及教师。

中国最早的IB留学生和考官

华晓杭是北京人，1979年，小升初，她进入了北京最好的中学——北师大附属实验中学。当时刚刚结束文革，教育也处在传统和现代交接的时刻，实验中学真的做了各种教学的“实验”，华晓杭坦言，作为实验的参与者，自己是幸运儿。

“我们那个时候的教学前沿程度，可能是现代的很多学校都达不到的。语文课本是老师们自己编写的教材，厚度是其他学校正常教材的三倍。英语课堂上，需要全程说英语。”

华晓杭如今回忆起来，感慨那个时候自己所受的教育，竟然不知不觉做到了根深传统、接轨国际。

1985年，华晓杭入选全国仅有的两个UWC名额，前往美国UWC就读IB课程，就这样变成了中国学习IB的头一批人。

世界联合学院（简称UWC）,始创于1962年，是将世界青年择优选拔、汇聚在一起学习的世界性书院，是通往享誉世界的常青藤名校的第一梯队。全球UWC的录取率为每年所有申请者总数的5%，也就意味着每20名申请者中只有一名学生有幸被录取，该录取率与哈佛大学和耶鲁大学的考生录取比例相近。

1988年华晓杭UWC毕业，90年代就成为最早的中国籍IB考官及教师。2000年后，中国出现了越来越多的IB学校，培训需求一下子加大，而IB组织急需懂中文的人才给中国老师们讲解TOK（知识论），于是他们找到了当时在挪威UWC任教的华晓杭。从2005年起她又成为IB亚太地区的教师和校长培训官。在随后几年华晓杭的IB校长培训班里，出现了一批10年之后在国内很有影响力的校长、主任等领军人物。

创建中国第一所UWC和海归子女学校

在创建中国第一所海归人才子女学校之前，华晓杭创办了中国第一所也是目前唯一一所UWC，而这所学院就坐落在苏州常熟。

没有选择繁华上海更没有选择家乡北京，这一切，都是因为华晓杭和苏州有注定的缘分。

2011年，华晓杭来苏州做IB课程的培训，苏州市教育局的领导还有几所名校的校长也参加了培训，培训结束后对UWC非常感兴趣，也非常想引进UWC。当时苏州教育界的人陪着华晓杭到处考察合适的校址，最终定在了常熟。

那为什么又会创办中国第一所海归人才子女学校？华晓杭的野心很大。“在国外做不了的、在UWC做不了的事，要在这里实现。”

2017年9月，作为首家为海归人才、华裔华侨子女以及有接受国际教育意愿的中国学生而特别打造的苏州工业园区海归人才子女学校，今年迎来了第一批学生。

华晓杭透露：苏州海归人人才子女学校的办学理念是“根深中国，创新国际”。我们希望打造一个融合不同背景、文化，充满安全感、快乐感和进取精神的学习生活社区，致力于开发学生创造、创新、创艺的潜质，使他们将来能把所学的知识应用于现实世界的各种复杂和不可预测的情境当中，培养孩子成为主动进取、全面发展的终身学习者。

走在通往中国化国际教育的路上

创建多所国际学校和在IB国际组织工作多年的经历，造就了华校长对于国际教育进入中国的独特观点。她阐述的中国国际教育的“4个版本”说曾经广为流传。1.0版本是以外国语为特色的学校、2.0版本是各种“洋高考”的培训班和国际班；3.0版本就是中西真正融合，真正培养国际视野的青年一代，但是更加包含和尊重当地国的国际教育，是做“中国化”国际教育的学校。华校长说，如果真有4.0版，希望是中国所有的学校都走到中国化国际教育的这个方向。

我们这代人的历史使命，不仅仅是到外面去学习人家好的东西，最重要是能把这些教育的精华拿回来，做出我们中国自己的教育，既有中国的东西，也有人家开放的理念。这也是为什么我开始做苏州海归人才子女学校，希望这是一种尝试。

IB国际课程如果要在中国继续走下去，它必须尊重当地的文化，尊重当地的教育的体系。“我们在海归人才子女学校就是所有的课程都用中英双语去做，这个双语的概念是在一个学习主线上同时使用双语学习。比如一样是数学课，上午是外教教，下午是中教教，需要两个老师密切配合，知道彼此的进度，学生能够无缝在中英文直接切换，这样的好处是不会让你数学只有中文的思维，而没有国外的数学思维。所谓的双语并非割裂开来，这样去做课程当然难度是比较大的，但是值得去做。”

另一方面，华校长正和老师们在研发本土化的IB课程，IB将来是否会为中国改变还不清楚，但华晓杭自己正在做。

“在教育上，有两个极端，一个是全盘西化，一个是绝对自大，这两个都不可取。在我们研发的课程里，会把国家的教学大纲和IB课程相结合。”

我们的课程是用IB的框架，包括教学方法。把国家课程全部融合在我的课程里，苏教版的教材都是我们的教材。所以对中方的老师要求非常高。我们负责课程研发的主任都是在国内国际教育方面非常有经验的老师，我们的外方校长也是IB组织原来亚太地区专门负责所有学校授权的负责人。

华晓杭说：“我想打造理想化的中国式国际教育，让国际教育为中国而改变。我们教育出来的孩子，要去和全世界的青年协作解决21世纪的实际问题，要改变世界。”