浅析山区中职生学生辍学的家庭成因

陈思雅

摘 要 在中职学生免学费的年代，却有很多中职生，放弃了校园生活，流失到社会上。过早地踏入社会，很难找到满意的工作，有可能抵不住社会各种诱惑，踏上犯罪的道路。学生的流失也制约了职业教育的发展，本文研究就任教的粤西山区中职学校学生流失的家庭原因进行了调查、分析和研究，以期找到能有效解决该问题的对策，并希望能借此机会促进粤西山区中职教育的发展。

关键词 辍学 家长 学生

中图分类号：G710 文献标识码：A

在职业教育发展的过程中，国家相继出台了一系列关于中等职业教育的优惠政策，包括乡镇户口的学生可以减免学费、涉农专业的学生可以享受助学金等。中职学生应该在这个免学费的年代中尽情地享受他们的中职生涯。然而，事实却往往相反。

在笔者任职的山区中职学校，无论出台多少个防流控辍的措施，也都还有辍学的情况，他们就如脱僵的野马，花多大的力气都拉不回来。为此笔者采取问卷调查的方式，对所任教学校辍学学生的家庭进行深入调查，以找出相关成因。

1辍学与家庭经济能力有关

成因一：家庭面对突发变故。山区地方经济比较落后，大多数家庭并不富裕。因此，个别家庭面对突如其来的变故，都无法再承担中职在校生的生活费，这就直接导致学生流失。而在调研的学校中80%以上的学生都是来自山区农村，家庭经济不好，促使他们在遇到变故时，无奈放弃中职的求学之路，而选择赚钱养家的打工之道。

成因二：无法支付上学所需费用。他们大都是入学时可以承受，但就读后又变很难承受学生的上学开销。在调查中了解到，很多学生不满意国家的补贴程度。对于一些非常困难的家庭，尤其是需要支撑两三个孩子上学的家庭支出，即使国家近年来资助政策不少，仍要承担很大压力，这样的家庭，无力支持孩子读书时，也只能让孩子辍学，然后让孩子随便找个工作，能供自己吃食就行。

2辍学与父母三观有关

2.1辍学与学生的家长的态度有关

当他们萌生辍学念头时，多多少少会向家长透露，然而大多数家长要不选择慎默，要不选择任由孩子。他们都不会第一时间持否定辍学。这样，从学生的角度看，家长是在支持他们的想法。在调查中发现，轻学学生坚定地选择辍学，与家长有着必要的联系。

在山区地区，很多家长是外出务工，自然而然，很多孩子成了留守儿童。家长对孩子和监管不到位，往往由于家长的知识文化底蕴影响，受社会打工潮、读书无用论，大多数选择中立态度，既不否定也不肯定，最后让学生说得算。从表1、表2可以看到有一半以上的家長在继续读书还是辍学的态度都是中立，意思是学生想辍就辍，我并没什么太大的想法。

2.2辍学与学生的家长对职业教育认识有关

由于父母对职业教育认识不深，在潜移默化中把这种思想带给孩子，还由于这种认识不深使很多家长面对孩子的辍学熟视无睹。

常言道：家长是孩子的第一任老师，家长的观念会改变和影响孩子的一生。很多家长觉得，职业思想道德以及学习不优秀的学生，才需要去进行职业教育，读中职学校是考不上普通高中才去的。

甚者，有个别的家长和老师都认为中职学校是低能学生的回收站，是应试教育的失败者，失财者等同于“垃圾”，因此中职学校便成了回收“垃圾”的垃圾回收站。上职业学校是迫不得已，出来总是低人一等，代表学生没有能力不够优秀。社会、老师、家长认为，职业学校的学生在毕业后很难获得提高学历的机会，没有意义，上职业学校就代表要一直打工，当一辈子的工人，甚至做一辈子的下等人。

综上所述，这些不同的态度都是因为人们对职业教育的轻视，认为职业教育的结果是收入和地位低下。在这样的社会环境里，社会对职业教育的认可程度不高的情况下。在家长受各方不利观念的影响下，很多学生前脚踏进来，后脚又踏出去了，没有完成中职学业。

3辍学与家庭结构有关

良好的家庭环境有助于孩子的健康成长。而在家庭环境的诸因素中，家庭结构的完整尤为重要。父母离异、家庭破裂，会恶化儿童的教育条件，影响儿童的心理健康。调查中发现，在辍学的学生中，家庭结构不完整的达63%（如图1）。

倘若家庭关系不稳定，子女作为一个中职学生，感受不到家的快乐和温暖，甚至得不到家庭的教育和看护，很容易没有精神动力，感到自卑，认为自己是错误的产物。这样的心态对万事万物都冷眼看，对于学校的一些事，对于同学或冷漠、或仇视。

在情感上，这些孩子养成一定的畸形心态。家庭结构不完整往往会给子女造成严重心理挫伤，使得这些家庭结构不完整的中职学生逐渐成为班级中的后进生，这样恶性循环，对学习、生活、学校失去信心，最后导致厌学或辍学。

从研究调查中发现，家庭结构不完整的占了63%，家庭结构不完整是造成中职生流失的家庭原因之一。在调查中了解到，辍学学生大多数生源是来自离异家庭或单亲家庭的，而且占辍学人数的50%以上。

综上所述，家庭环境不和谐、家长教育方式不当的学生在学业遭受挫折后更容易选择辍学。

教育要成功，必须借助于家庭、社会的力量，家长是孩子的第一任老师，家长的言谈举止，性格特征，时刻对孩子起着潜移默化的熏陶作用。父母在日常的生活中应该对孩子的身体状况，思想状况加以足够的关心，对于中职生的父母而言，一旦发现孩子有吸烟酗酒等不良行为就应该及时的制止，不能姑息他们把这些行为变成习惯，引导孩子向健康、快乐成长。

参考文献

[1] 郭群，代奕.邱薪颖.中职生流失现象的原因及对策[J].江西教育，2010（18）.

[2] 郭丽华.浅谈中职生的不良心理问题及其对策[J].知识经济，2010（05）.

[3] 韩文国.中职生流失现象的分析及对策[J].中等职业教育研究，2007（06）.

[4] 何祉源.周紫薇.试论提高大学生就业能力的主要经验和做法[J].科新报（教育科研），2011（10）.endprint