基于智能手机的大学英语词汇移动学习研究

孙宝凤

【摘 要】随着智能手机的普及，近年来智能手机越来越多地被运用在移动学习中。本文探索了英语词汇移动学习的必要性，描述了英语词汇移动学习的实操应用并分析了其实操效果，充分证明了基于智能手机的大学英语词汇移动学习的有效性。

【关键词】智能手机；移动学习；英语词汇

Research on the Mobile Learning of College English Vocabulary Based on Smartphones

SUN Bao-feng

（Huaian College of Information Technology， Huaian Jiangsu， 223003，China）

【Abstract】In recent years， with the popularity of smartphones， they are increasingly used in mobile learning. This article explores the necessity of mobile learning， describes the actual application of the mobile learning of English vocabulary， also analyzes its operating effect， which fully demonstrates the effectiveness of the mobile learning of college English vocabulary based on smartphones.

【Key words】Smartphone； Mobile learning； English vocabulary

1 移动学习的界定

随着移动学习时代的到来，智能手机以其方便携带，功能强大，普及率高等特点成为备受国内外学者关注的移动学习载体。移动学习是数字化学习的延伸，指“利用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备、个人数字助理等获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习形式”。

2 英语词汇移动学习的必要性和可行性

词汇是语言的基本组成部分，词汇维系着语音和语法，是语言的建筑基石。学生对英语词汇的掌握程度直接影响着学生的英语水平，包括听、说、读、写、译各方面。然而，目前大多数高职院校重专业课轻公共课的现象非常严重，尤其是普遍压缩大学英语的总课时数，因此受课时的限制，英语词汇学习在很大程度上要靠学生自学完成。

词汇知识与其他类型的知识相比较有其自身的特点。词汇学习不需要前期准备，可以随时开始，也可以随时中断，不需要连贯；学习每个具体单词所花的时间虽有差别，但几乎都不会超过几分钟，因此特别适合利用分散的小块儿时间进行学习。正是词汇学习的特点，使它能与移动学习完美结合，因此基于智能手机的移动学习方式非常适用于大学英语词汇的学习。

3 基于智能手机的英语词汇移动学习的实操应用

3.1 选定学习软件

随着信息技术的发展，海量的各种学习资源纷纷涌现，尤其是随着智能手机的普及，手机上可以应用的各类学习软件也垂手可得。对于各类学习软件的好坏，学生缺乏一定的鉴别能力，因此教师应该帮助学生选定某个功能强大的学习软件。

目前有很多比较受欢迎的手机背单词软件，如扇贝单词、墨墨背单词、金山背单词、沪江开心词场、百词斩、拓词等，总体说来各有各的优点和弊端。经过仔细甄别，教师最终选定百词斩作为统一使用的背单词软件。百词斩打破了传统的枯燥无味的单词背诵方式，采用图文并茂的词汇记忆方式，它为每一个单词提供了趣味的配图和例句，帮助学生在背诵单词时，建立关联记忆，让记忆单词成为一种乐趣。

3.2 设定学习任务

教师根据学生的实际情况，为学生设定总体的学习任务，即要求学生按照英语四级高频词汇、大学英语四级词汇、大学英语六级词汇这样的顺序，坚持每天背诵单词，每天至少背诵15个单词。学生后期可以根据自身的学习需求，适当增加单词量。同时教师组建了学生微信群，要求学生每天进行打卡，并将打卡记录分享至微信群。

3.3 监控学习进度

做任何事，贵在坚持，学生的学习也是如此。在学习过程中，学生难免偶尔会出现松懈或倦怠的情况，百词斩的打卡制度完美地实现了监控学生学习进度的功能。学生每天将打卡记录分享至微信群，一方面教师可以按时记录每位学生单词背诵情况，对学生起到一个监督的作用，另一方面，学生在微信群也可以看到其他同学的打卡情况，可以相互学习，并起到一定的激励作用。教师对于学生的打卡情况每周将进行一次汇总和排名，对排名前10的同学加以表扬；对个别懒散的同学，可以适当地提醒和督促。

3.4 展示学习成果

在整个英语词汇移动学习的实操应用过程中，大部分学生都能做到每天坚持打卡，看着日渐增加的打卡天数纪录，她们也感受到了一种成就感。对于少数英语基础比较扎实的学生，熟悉的词汇可以直接斩去，因此她们有时每天能过招100个以上的单词。而对于经常排名在前10名的同学，她们之间的竞争也很激烈，她们经常互相赶超彼此，生怕落后。那些排名不在前10名的同学也始终奋起直追，努力超越。整个班级形成了一种良好的你追我赶的英语学习氛围。

4 结语

在后期对少数学生基于智能手机的大学英语词汇移动学习体会进行访谈时，所有的受访学生对这种新型的学习模式都持认可态度，认为可以大大提高英语学习的趣味性和主动性，并认为通过这种模式背诵单词的效果明显优于通过传统的纸质单词文本模式。由此可見，基于智能手机的英语词汇移动学习是对现有英语学习方式的有益补充，学生们从移动学习中受益匪浅，学习效果显而易见。

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[责任编辑：朱丽娜]endprint