浅析欧洲语言学对美国语言学的影响

张锐

【摘要】所有学科都在不断继承过去的过程中进行创新发展，语言学也是如此。美国语言学源自于欧洲，但却具有自身的特点，在继承欧洲传统语言学的基础上，美国语言学得到了进一步的发展，并开创了属于自己的道路。美国语言学主要有四个发展时期：博厄斯和萨丕尔时期、布龙菲尔德时期、海里斯时期及乔姆斯基时期、每个时期都为语言学的发展做出贡献，因此，本文首先介绍美国的语言学传统与欧洲语言学传统之间的联系，并对四个语言学发展时期进行简单梳理，总结欧洲语言学对美国语言学产生的影响，分析美国语言学的创新之处。

【关键词】欧洲语言学 美国语言学 语言发展时期

一、美国的语言学传统与欧洲语言学传统之间的联系

众所周知，欧洲语言学有两千多年的发展与研究历史，而美国语言学起步较晚，从二十世纪初开始发展，因此在欧洲，传统语法的地位及影响一直占据主导地位，但传统语法在美国的影响力远逊于欧洲。欧洲的多种语言的语言学都经历了长期的发展并奠定了丰富的历史文化气息，因此欧洲的比较语言学地位极高，等同于历史语言学的研究地位。但美国只发展英语，导致英语占据统治地位，而发展历史也不如欧洲其他语言历史悠久。另外美国的土著语言由于缺乏良好的发展背景，也没能留下文字记载，所以无法对土著语进行历史研究，因此比较语言学在美国无法发展。二十世纪初美国一位历史语言学家惠特尼，同时也是一位梵语学家，在德国柏林大学求学期间与多位欧洲语言学大师学习，并大量接触传统欧洲语言学，因此他在受到欧洲影响后，开始对美国语言学的特殊性展开研究，并间接开始了美国描写主义语言学和结构主义语言学的发展。

（一）相同之处

美国语言学与欧洲语言学的相同之处在于其发源地罗马语言学，且美国语言学受到欧洲语言学影响，很多研究形式及方法与欧洲语言学研究方法大同小异，从比较语言学过渡到描写语言学等，但总的来说，美国语言学起源于欧洲语言学，二者之间联系千丝万缕，在二十世纪之后的发展道路能够相互影响。

（二）不同之处

美国语言学缺少欧洲语言学悠久传统的发展历史时期，因此对比较语言学的研究美国少于欧洲，文化基础的不同导致之后的走向不同，且欧洲语言种类繁多，而美国只有英语，奇特土著语在历史发展过程中没能得到保存及文字记录，在发展过程中缺少可探寻的根源。

二、欧洲语言学对美国语言学影响

受到欧洲语言学的影响，美国语言学的发展历史可以分为四个时期：博厄斯和萨丕尔时期；布龙菲尔德时期；海里斯时期和乔姆斯基时期。这四个发展时期都有相应的代表性人物也都取得一定的研究成果，但总体上每个发展时期都或多或少受到欧洲传统语言学的影响。

（一）博厄斯和萨丕尔时期

1911年在美国语言学史上是一个具有里程碑意义的一年，美國语言学家共同出版了“美国印度语言手册”一书。这本书由收集了约15种语言描述材料组成，由鲍阿斯和其他人共同撰写。鲍尔为本书撰写了序言，预测了美国叙事语言学的开始，并提出语言研究的新方向。也就是从那一年开始，美国语言学就开始了人类语言学的第一个研究行为。序言介绍了美洲印第安语言的主要结构特征，并提到了每个语言种类都有其独特的语音，语义和语法结构。鲍阿斯已经确立了一种语言只能根据自身特点结构设置的观点，不能用于其他语言结构的原则。这个序言最重要的作用在于它规定了描述语言学的方式，并且促进了语言共同描述的研究。因此这是美国语言学的诞生的宣言，即语言学在美国发展的第一步。布鲁姆菲尔德对鲍阿斯做了一个明智的评论：对于记录和描述人类言论所取得的进展，全部是基于鲍阿斯不断探索不断研究的最终回报。另一位语言学家萨皮尔，出版语言学理论这本书，内容不多但影响深刻。在这本书的序言中，他澄清了这本书写作的意义：主要目的是解释我所理解的语言；它随时间和地点如何变化，它与人类正在研究和探讨的其他学科根本问题如思想问题，历史进程的性质，种族，文化和艺术的关系如何。

萨皮尔的作品不是对于语言的论述，而是语言的模式探讨。这本书中引用的语言高达60多种，这些语言囊括了世界各地的语言种类。萨菲尔非常注重对语言文化的探讨，注意沟通交流的社会性能，自身言语创造审美，文学，心理等方面研究语言内在现象，而且还特别强调语言只在人类物种中使用和处于自发而非刻意的特征。萨丕尔对语言事实的尊重是美国描写语言学发展的最好展现，也是最重要的成果之一。从他开始，美国语言学的发展逐渐转入描写语言学。

（二）布龙菲尔德时期

随着美国语言学的前进发展，1950年左右被誉为布龙菲尔德时代，这个时期，美国描写语言学从初步萌芽走向成熟，最终形成主流语言学，布龙菲尔德是这个时期研究描写语言学最杰出的代表之一，布龙菲尔德在1933年发表了他的杰作语言学理论，为美国语言学的理论和描写方法打造了最具体最科学的基础，并被用作长期的教学材料供后来研究者学习。语言学理论也是布龙菲尔德在1914年写的语言学导论的修订版。语言学理论能够客观全面的代表龙菲尔德对描写语言学的理解。这本书内容十分详细，对后来接近一代的语言学家都产生了巨大的影响。在20世纪30年代和40年代长大的美国语言学家全部都受到布龙菲尔德在语言学理论中制定的基本方法的影响并展开研究。

布洛克曾评论过语言理论：这样的耍法绝对不算过分，1933年起，美国所有的分析方法的每一次重大的改革，都是由于布龙菲尔德的理论影响下出现的。布龙菲尔德可以被视为本专业的牛顿，因为他对于描写语言学的发展做出了超越前人的成就。鲍阿斯和萨丕尔同时意识到描述对于语言学的重要性，并建议人们应该根据语言的原始语言来进行描述，而不是遵循语言如何用语言写成的原则，但没有指定一套完整的方法的描述，尤其是没有制定严格科学术语的语言结构。布龙菲尔德用一生的时间努力使语言发展成为一种独立存在的学科。他在美国对语言学的描述方法和分析程序方面做了突破性的贡献。美国描写语言学终于在美国完成系统构建，语言学不再隶属于其他学科。endprint

（三）海里斯时期

海里斯也是美国描写文学发展的重要代表，在布龙菲尔德之后，海里斯成为美国语言学的新领袖，尤其是莱普希，意大利的语言学家，他曾评论海里斯的著作—结构语言学的方法：海里斯的著作是美国在布龙菲尔德之后，关于描述语言学最重要的研究和转折。而研究了海里斯的一系列论文之后不难发现，其重点研究对象在研究前期与后期是有所区别的，相对来说，前期更注重对于语言形态和语音的剖析，主要研究论著为结构语言学的方法，而后期再重现出版该书时，海里斯更改了书名并为新书重加一篇序文，这本书的出版同样引起欧洲各国语言学家的关注，纽曼给这本书极高的评价，认为这是一本超越布龙菲尔德语言论的作品，在描写文学上做出更重要的突破，麦库思同样给出了划时代的评价，可见这本书在当时的美国与欧洲的影响之深。

（四）乔姆斯基时期

乔姆斯基将自己开创的新时期语言学理论称为笛卡尔语言学，他说自己是一个理性的学者，而他关于哲学的研究受到表现结构一书的影响，具有传统结构系统的观点，同时也受到逻辑经验主义的批判性影响。与奎恩的观点不同，乔姆斯基不同意不能接受经检验的命题，因此它的语言学理论更注重对理论和逻辑的研究及运用。这些观点从他的著作中可见一斑，作品中出现的引用他人句子从不进行标注，这些例句会给人以过于古怪的感觉，但他一直坚持使用，从不改变立场。乔姆斯基的理论主要学习对象是波尔？罗瓦雅尔，一位法国十七世纪的传统理论逻辑语法代表人物，另外乔姆斯基也参考了洪堡特关于语言创造能力学说的部分理论，一位十九世纪的德国语言学家，他学习洪堡特对语言讨论进行重点规范，认为从前直至现在对于语言使用者的讨论被限制在材料上，而语言能通过被限制的材料发明出不受限制的句式。洪堡特作为欧洲语言学大师，其理论对欧洲语言学界具有重要的影响，乔姆斯基的理论虽然参考不少洪堡特，但二者之间依然存在差距，乔姆斯基在继承以上所说的传统理论后，在自身研究过程中也进行了不少创造性的研究。

三、美国语言学的发展

总结以上四个美国语言学的发展时期，我们不难发现美国语言学的发展一直受到欧洲语言学发展的影响，二者之间有着千丝万缕的联系，但由于语言的起源和发展历程不同，美国语言学走向探索描写语言学的方向，并在吸取欧洲语言学发展历程上做出自己的改善和创新，为美国语言学的发展开创新的方向。

四、结束语

综上所述，美国四个语言学发展历程中一共出现两个发展高潮，首先是，布龙菲尔德时期， 其次是乔姆斯基时期。美国语言学的发展也从描写文学转换生成语言学，但是不管如何发展，美国语言学的研究在任何时期都不是统一的，總有不同的发展趋势，这些不同意见促成了新观点的生成，也促进了语言学的发展。

参考文献：

[1]Lyons，J.著.陆锦林译.乔姆斯基评传[M].华东师范大学大学出版社，2014.

[2]De Saussure，F.著.高名凯译.普通语言学教程[M].商务印书馆，2016.

[3]Hockett.C.F.著.索振羽，叶蜚译.现代语言学教程[M].北京大学出版社，2015.endprint