我国幼儿园体育发展缓慢原因及措施

崔先友

摘要：对于幼儿的教育，严重影响到了幼儿的整个发展状况，要想促进幼儿全面发展，身心受到良好的培养，那么在这个过程中就不仅要重视，对于学科知识的教育，还应该注重体育文化的实践应用，这样才能够促进幼儿的全面发展，增强其体育锻炼的相关思想。从目前幼儿园体育发展状况上来看，它的发展还是比较缓慢的，影响其发展缓慢的原因也比较多，本文中具体从幼儿园发展这个角度，简单阐述一下发展缓慢的原因，以及具体所采用的措施。有效提高幼儿园体育的发展，是幼儿园教育改革一大重要决策，也是未来幼儿园发展的关键任务。

关键词：幼儿园体育；发展缓慢；原因及措施

在幼儿时期，良好的教育影响幼儿的发展，但是从目前的现状来看，幼儿园本身以及家长都不太重视体育的教育以及发展，反而注重开发幼儿的智力以及相关的技能培训，所以也就导致了幼儿从自身上来说，就对相关的体育不是很感兴趣，而且缺乏体育锻炼，也会使得幼儿的身体状况下降，自身免疫力下降，所以要想有效的加大以及促进幼儿园体育的发展，就必须找出其缓慢的原因，就有针对性地进行解决，才能起到相应的效果，提高教学质量以及教学的水平，使用幼儿园体育的教学能够全面贯彻，促进幼儿的全面发展。[1]

一、我国幼儿园体育发展缓慢原因

1、我國幼儿生长的环境。在很长一段时间内，中国一直在实施计划生育，所以独生子女比较多，而且随着科技的不断发达，人们的生活质量不断提高，在对幼儿日常的教育中，多于偏袒甚至溺爱，尤其在孩子玩耍的时候，家长特别害怕孩子会碰着，摔倒，甚至出现一些伤害，然后就会阻止孩子们去亲自实践，由于这种过多的溺爱就会导致幼儿到身体得不到良好的锻炼，从而也不能够开发以及促进幼儿的相关运动能力。而且家长过分关爱孩子，孩子一旦在幼儿园出现任何问题，就会去找相关的教师探讨，所以这也就导致了教师在教育幼儿的时候，受到了一定的限制，他们怕承担过多的责任，所以也就阻碍了体育教育的发展。对于我国农村幼儿园来说，各方面的发展还并不是很完善，所以幼儿在上学过程中只能靠父母的接送，或者是校车的接送，从某种程度上来讲，这也会阻碍幼儿进行相关的身体锻炼。[2]

2、我国幼儿缺乏相关动力。根据目前幼儿体育教育的现状来看，幼儿自身就缺乏相关的动力，所以对体育就不会产生兴趣，也不会积极的去学习，去进行运动。影响幼儿动力的发展主要由内部原因以及外部原因组成，内部的影响原因主要是指幼儿本身的身体机能，有一些幼儿，他们在刚出生的时候，身体机能就不是很完善，所以后天在运动过程中一定要注意相关的保护以及保养，这就严重影响到了幼儿园体育发展的水平，从某种角度上来讲，也起到了相应的阻碍作用。而外部影响主要是指，家长，老师以及整个社会环境共同造成的一种影响，家长太溺爱孩子，生怕孩子受到任何的伤害，所以老师对于体育的教育也受到了一定的限制，而且家长，老师，对于相关的体育教育也缺乏一定的认识，导致了幼儿从小对体育就不太感兴趣，也不会主动的去接受以及学习。要想有效地提高幼儿对相关体育的兴趣，就一定要从小进行培养，结合相关的实践，给孩子们提供一个比较舒适的，安全的体育环境。如果幼儿对体育这门课程根本不了解，那么也就提高不了兴趣，所以教师一定要做好积极的引导，使用而更好地明确体育教育的相关目的，相关做法，可以做一些基础的讲解，通过一些简单的活动，使幼儿对体育有更好的认识与了解，老师也应该与幼儿多进行沟通，明确现阶段存在的一些问题，这样才能够更好地展开相关的教育。

二、改善我国幼儿园发展缓慢的措施

1、家长对幼儿体育的教育，对于体育教育内容做好选择。首先针对幼儿这个特殊事情来说，一定要对幼儿的体育教育内容做好选择，对于幼儿时期的孩子们来说，他们的身体发展还不是很完善，所以一定要避免过度教育，孩子们这时候的自我控制意识也比较弱，如果进行长时间的锻炼，就会增大孩子们的疲劳感，从而带来一些副作用。所以这就需要教师一定要根据相关身体特征，积极地进行引导，可以采取一些活动游戏从而进行相关的体育锻炼，这样可以通过一种比较有趣灵活的方式开展体育教育，也能够更好地激发孩子们学习的欲望以及积极性。但是一定要把控好度，采取一些比较简单，比较适合儿童进行的游戏，比如说跑步，跳远，跳高，打篮球，羽毛球，攀爬等等一些常见的体育项目，通过对相关体育项目的认识以及亲自实践，能够促进孩子们的身体健康，从而得到有效的锻炼，同时也能够为中小学课程打下良好的基础，也能够促进孩子们培养良好的生活习惯，不仅能够促进身体状况，还能够有效地促进心理发展。

2、家长与教师良好的配合。要想促进幼儿体育教师，家长一定要与教师进行良好的配合，而且家长的教育也特别的重要，他们影响了孩子们的意识，以及对未来世界的相关看法，家长给孩子们创造的某些教育，以及生活环境，在孩子们的成长中，起到了潜移默化的作用，所以家长一定要与老师进行配合，多与老师进行沟通，这样能够使得家长明确孩子的学习状况，生活情况等等，能够促进对孩子的认识，当然家长也可以利用一些时间，多参加一些亲子活动，与孩子们互动起来，这样不仅能够促进与孩子进行良好的沟通以及交流，还能够增加孩子对体育的喜爱，能够促进幼儿的整体发展。

3、对相关体育进行检测与评价。系统的教育上来看，对于幼儿体育教育的相关结果是非常不重视的，但通过一系列数据可以表明，对于相关体育进行检测以及监督，能够有效地促进幼儿全面发展，提高相关的技能以及知识水平，促进幼儿的学习能力。所以，在进行幼儿相关体育教育过程中，一定要结合比较科学的评价以及监测的手段，这样可以促进孩子们的竞争意识，有效地培养身体机能，从而正确地发挥体育教育的目的。

影响我国幼儿体育发展缓慢的原因比较多，要想加大对幼儿体育的教育，那么就一定要从各方面入手，首先要加大对体育的认识程度，家长与教师也应该协调合作，相互的配合，采取更加正确，更加科学的手段，促进孩子们的相关技能发展，从而提升身体技能，使孩子培养出对体育学习的兴趣。加大体育教育能够促进孩子的全面发展，而且也能够增强他们的竞争意识，合作意识，不仅能够促进身体的健康，同时对心理的发展也有良好的帮助以及促进作用。

参考文献

[1] 陈翔.湖北省荆州市小学体育教育课程改革研究[D].长江大学，2015.

[2] 王秉彝，罗曼菲.论我国体育学科发展缓慢的原因与对策[J].体育科学，1996，06：25-30+24.endprint