爱，具有魔法

张碧红

摘 要：“感人心者，莫先乎情。”在班主任工作中，我努力用爱营造积极、健康、向上的班集体。我喜欢用爱去教育、引导、感染每一个学生，因为我总相信爱是有魔法的，能化懒惰为上进、化顽皮为懂事、化不羁为典范。

关键词：爱；魔法；上进；懂事；典范

地球因为有了太阳，因而万物蓬勃；人类因为有了爱，因而精彩不断。在现实生活中，我们都希望得到他人更多的关注和爱，尤其是孩子。当他们离开父母走上求学之路，不能再依赖父母时，他们也自然希望得到同学的友爱，老师尤其是班主任的关注和爱。作为从教多年的中学教师兼班主任的我，因为长期与学生打交道，深深了解学生的这种心理，我爱我的学生，我也愿意用“爱”去教育、引导、感染他们，因为我总相信爱是有魔法的，能化懒惰为上进、化顽皮为懂事、化不羁为典范。

一、爱化懒惰为上进

人短暂的一生中对爱总是那样渴求，尤其是遇到挫折时，人会特别渴求能有爱的鼓舞与推动，就像黑夜渴求灯火，沙漠渴求绿洲那样迫切。在生活中，一个人遭遇了生活的挫折，或精神上受到伤害而萎靡不振时，一句激励的话语、一道鼓励的目光，或许就能让他从深陷的泥潭中突围而出，让他奋起上进。我班上曾有一个出了名的“懒虫”——振威，在他改变之前班上的科任老师一提起他，没有一个不摇头叹息：“这孩子怎么就懒成这样！”他课上基本不抬头，课下基本不做作业，劳动基本不参加，典型的“三本太郎”！难道真的就不管他吗？但作为一名园丁，育花是我们的职责，我又怎能在他最需要我的时候弃之而不顾呢？

后来，我通过多方调查、了解，才知道振威生活在一个特殊的家庭里。原来他是一个养子，养母对他并不怎么关心，心情不好的时候甚至会拿他来出气。这时候，我意识到这孩子缺乏的是爱，此时最好的良药就是“爱”，只有爱才能消除他心中的冷漠，只有爱才能唤回这颗倦学厌世的心，只有爱才能让他变得上进。

掌握了他的情况后，我便经常找他谈心，刚开始，他总是怀着敌意与我对抗着，可我坚信能把他引导好、教育好。同时，我也意识到只有改变他家长对他的态度，才能从根本上改变振威。于是我与他的养母多次进行沟通，他的养母也认识到自己行为的不妥，并试着去关心他，这让振威的脸上终于现出了幸福的笑容，各方面的表现也逐渐正常起来了，一改之前的懒惰，一个上进、爱学习的小男生就这样展现在我们眼前。科任老师一说起他，无不惊讶：“奇迹啊！原来振威也会学习的。”

尘封已久的心灵也抵不住这爱的软磨硬泡，他终于被感化了。振威的转变也让我明白了：老师与学生沟通，除了要求老师要有一颗真诚的心，更重要的是要有爱心。

二、爱化顽皮为懂事

人们总是喜欢把爱比作太阳，说它能温暖人间，照耀世界；也有人喜欢把爱比作天降甘露，说它能沁人心扉，滋润大地；而我却想把爱比作魔术师的魔法，它能点石成金，让顽皮的孩子变懂事。

记得有一个叫浩贤的男生，他上课老是走神、讲话，经常不做作业，在班上就是一个有名的“捣蛋大王”。浩贤的爸妈一心打工赚钱养家，平时很少在家，孩子就在伯父家寄宿。正当我感到束手无策时，事情却出现了转机。他在一篇周记中写道：他在外面捡到一只流浪猫，把猫养在外面的瓦砾堆中，吃饭时老是把好吃留给猫吃，回到家中没人跟他讲话，他便只好找猫儿谈心。就这一篇周记，让我洞察到他的内心世界。原来，他也是个心地善良的孩子，只是缺少正确的引导。对于这样的孩子，是十分需要爱与关心的。于是，我便利用空余时间经常找他聊天，经常跟他重复这样一句话：“我相信你，你一定会做得越来越好！”功夫不负有心人，我发现他课堂上能逐渐静下心来听课了，还能做笔记，作业也比之前认真完成了。到了第二学期，他不但每天能坚持天天早到校，不再逃学，成绩也提高了不少，与同学也能和睦相处了，就连以前穿着邋遢的情况也不再出现了。之前那个顽皮、厌学的孩子不见了，变成了一个懂事、爱学习的孩子！

“人之初，性本善。”每个孩子最初的心灵都是纯洁无瑕的，但在成长的过程中难免会因为环境的改变而发生变化，当孩子的思想出现偏差时，就需要我们用耐心、爱心去引导和扶正。

三、爱化不羁为典范

爱是细雨，润物细无声；爱是和风，吹拂万千桃李；爱是大海，能容纳百川。师爱也正如此，无声、无色，却又何其大，能包容一个个思想迥异的学生！作为一名班主任，在班级管理中我总愿意用“爱”教育孩子、引导孩子，化一个个不羁为典范。

在我任教的学生中，让我印象最为深刻的是一个叫嘉宝的学生。这个学生喜欢体育运动，头脑非常灵活，一点就通。可惜他却没有把心思用在学习上。课堂上总是与老师对着干，课下总喜欢打架，三天两头总有老师或学生来投诉他。我对此头痛不已。想放之任之，又怕可惜了一个人才！管起来，又麻烦不断。

记得那次，他牵头闹事，带着几个同学打了一位同学。得知消息后，我心里暗暗叫苦，原本想着劈头盖脸地大骂他一顿，但看到他低着头走进我办公室的那一刹那，我改变了初衷。我努力让自己平静下来，并耐心地向他了解事情的原委，原来他是替同学打抱不平，我庆幸我没有冲动。我分析过后，先是表扬了他打人的动机，接着指出他的处理方法是错误的，这使他心服口服，并主动跟同学道歉。后来经过观察，我发现他这个人有较强的号召力，因为他的正义感很强，所以很多同学都愿意听他的。借着改选班干部的机会，我把他提拔为体育委员，让他参与管理班级，他把自己的特长发挥得酣畅淋漓，卻也乐此不疲。他的成绩也逐步上升，一年后如愿地考上了重点高中。他的事迹也一度传为佳话，成为学校后进生学习的典范，知道他的老师、同学无不赞叹！对他的改变，我感慨万分，同时也感到庆幸，庆幸我当年选择了用“爱”去对待他的不羁，才得以让他成为一个佼佼者，成为后进生学习的典范。

“感人心者，莫先乎情”，要想做好班主任工作，就要学会关爱学生，以“爱”为媒介，营造积极、健康、向上的班集体。只有在一个良好的班集体中，孩子们才能健康快乐地成长。我要利用爱的魔法，把班上的每一个孩子紧紧地团结在一起，让他们在一个和谐的氛围里互相学习、共同进步！

参考文献：

成功愉快教育全集.

（作者单位：广东省博罗县九潭中学）