美丽的富贵竹

王曹玮

富贵竹是生长在水里的一种水养植物。它非常好养，不用多加肥，只要定时给它喂饱水，它就能茁壮生长。

它的根细长而杂乱，紧紧地裹在一起，像一个大家庭，想拔出其中的任何一根都不太容易。它的身体是碧绿色的，有手指那么粗，一节一节的，像一个个绿色的台阶。

富贵竹的叶子呈椭圆形，顶端是嫩绿色的，有些泛黄，往下就变成深绿色的了。有时，顶端的叶子还会冒出几颗“水滴”，大大小小的，在阳光的照耀下，闪闪发亮，犹如宝石一般。后来我才知道，原来是奶奶常常往叶子上喷水的缘故。这些叶子越往外越尖，像一把把绿色的宽宝剑，特有意思。你瞧，这些威武的“宽宝剑”正向着四面八方努力地伸展，犹如无数只小手伸了出来。

富贵竹长在瓶里，高低错落，你争我夺，好像在比赛谁长得高。

美丽的富贵竹！

【讨论修改】

闫玉鑫：文题是“美丽的富贵竹”，文中却写了富贵竹的根须、身体、叶子三个部分的特征，并没有突出其“美丽”，所以文题可以改成“有趣的富贵竹”。

朱蓉萱：第一自然段中说富贵竹“好养”，是说它对生长环境要求不高，适应能力强，可以举例子进行说明，如在段尾可加这样一段：一个周末的下午，我正在认真地做作业，突然想起已经两个月没有给富贵竹换水了。于是我急忙奔到富贵竹的身旁，却看到它依然葱绿，依然生机勃勃。嘿，这富贵竹还真坚强！

凌心悦：习作第一句说“富贵竹是生长在水里的”，可紧跟着又写“水养植物”，表意重复了，应该去掉“水养”一词。

曹可欣：巧妙的互动，可以增强作文的活泼感，在作文的结尾提一个问题，就是一种互动，因此结尾可以改成：你喜欢这有趣而坚强的富贵竹吗？

张梓玥：“植物作文”里也可以写一写人的活动。在第四自然段里就可以写写奶奶是如何用心养护富贵竹的，喷水呀，修剪叶子呀。另外，我们也可以想象植物会说话，所以第四自然段的最后可以加上这样一小段话：每次经过它的身旁，它似乎都在向我汇报：“小主人，快来看看我，我长大了吗？”

曹谦逊：边观察边联想，是写好植物作文的一种好方法。因此可以在第三自然段的最后加上这样的联想：似乎想要逃离水瓶的束缚，到别的地方去玩耍。表达效果会更好。

季子荷：把富贵竹的身体比作“绿色的台阶”不太恰当，台阶是长长的、窄窄的，横在地上的，而富貴竹却是竖起来的，可以改成“绿色的微型甘蔗”；“一个个”改成“一根根”，这样描述就更准确了。

顾皓鑫：第二自然段中写富贵竹的根须，这可是富贵竹很有意思的部分，尤其是根须生长的过程。所以可以在“想拔出其中的任何一根都不太容易”后面这样加：根须很是特别，新冒出的是普通的小白点，一颗颗、一粒粒地从根上凸起，不断往外生长，颜色也是越来越黄，最后变成了土黄色。这样就从颜色这个角度写出了根须的生长变化，增强了真实感。

黄靖涵：第二自然段中的“它的身体”一词指代不明，究竟是说根须的身体，还是富贵竹的身体呢，应把这里的“它”改成“富贵竹”。