我们班的超级市场

武可涵

为了让闲置在家的学习用品发挥余热，为了锻炼我们的能力，为了让我们这群丫头、小子快乐一把……期待已久的成长币换物——超级市场购物活动，终于如期举行了。

活动从中午开始，一直持续到下午，同学们早就按捺不住兴奋的心情，七嘴八舌地讨论起来。“你卖什么？”“我卖书和手工制作！”“我卖文具！”“太好了，我最喜欢逛文具店了！”诸如此类的对话，在教室的每个角落都可以听到。看来大家都已经迫不及待了。

好不容易挨到了中午，老师宣布活动开始后，同学们立刻把自己的商品摆好，等待顾客光顾。老师先让有一万元成长币以上的同学先购物，而我恰好在这个范围内。听了这个消息，我蹭地一下就窜了出去，原本安静的教室顿时热闹起来。卖主们一个个精神饱满，站在自己的摊位前，期待顾客率先购买自己的商品，甚至还有的同学举起自己的商品，卖力地大声吆喝着，好吸引大家的注意力。你瞧，黄宇轩拿着一本《哈利·波特》，跑上讲台大声地叫卖着：“谁要《哈利·波特》，一本只要六千成长币，很便宜的！大家都过来看一看啊！” 效果真不错，好几个同学立刻围了过去，开始讨价还价，很快书《哈利·波特》就找到了新的主人。买主们拿着成沓的成长币在各个摊位前搜索，寻找着各自合意的商品，不时传来讨价还价的声音。当买卖双方说定价格后，买主则爽快地抽出成长币付钱，心满意足地拿着换到手的商品回到了座位。

时间过得飞快，第一轮交易结束了，买卖双方角色互换，我连忙拿出精心准备的物品，整齐地摆放在课桌上，满心期待顾客快点光顾。 我的策略是守株待兔，当顾客光临，我会先询问他的心里价位，如果大于或者等于我的定价，那么立即愉快成交；如果低于我的定价，我便与他讨价，你来我往几轮过后，往往会以一个双方都比较满意的价格成交。我的方法还不错，不大一会儿工夫我就完成了几笔交易。等到这轮交易结束，我数了数成长币，居然赚了一万多，真是开心啊！

這次活动不仅让我们手上利用率很低的东西找到了真正需要它的人，而且大大提高了我们的社交能力，真心希望这样有趣的活动能经常开展！

亮点及理由：3个“为了”形成排比，外加一个省略号，充分写出了这次“超级市场”的举办是众望所归！

亮点及理由：“挨”“蹭”“窜”用得很棒，写出了小作者的那份迫不及待。

亮点及理由：这里既有场面描写，也有特写，突出了卖主们的兴奋，这热情跟展销会有的一拼。

升格建议：小作者很细心，对买卖双方都进行了细致描写，却忽略了自己，如果此处也来个特写，写写自己的购物过程是不是会更精彩呢？

亮点及理由：“连忙”“整齐地摆放”“满心期待”等词细腻地刻画出了小作者成为卖主时的激动心情。

总评

超级市场我们见过不少，但这样的超级市场真是别开生面。同学们既是卖主，又是买主。小作者通过对买卖双方的细致刻画，写出了同学们做卖主时，想方设法吸引顾客，极尽所能地推销自己的商品；做买主时，千挑万选，讨价还价，买回称心如意、价廉物美的商品。活动前的一段语言描写，把同学们对这个超级市场得以举行的激动心情淋漓尽致地展现了出来。可以想象当超级市场正式开张时，同学们肯定是热情高涨，怪不得小作者会用上“挨”“蹭”“窜”等词。读到这里，你的眼前有没有出现一个蹦跳着出去买东西的同学呢？（张美娟）