UIS发布最新教育数据和指标

据联合国教科文组织统计研究所（UIS）网站2017年6月1日报道，UIS发布了重要的教育数据，并且开发了一系列用来明确“可持续发展目标”的新指标和更广泛的数据，包括从早期教育发展项目到高等教育和成人教育的数据。

UIS发布包括众多主题的全球指标，以此监测可持续发展目标4。数据使用者可以下载超过3785项指标和1970年以来的教育数据。UIS首次发布了可持续发展目标4.5.4的相关数据，其中包括每个学生、各个教育阶段的支出与经济来源（政府和家庭）。

尽管可持续发展目标4提出各国将提供12年的免费教育，但UIS最新数据表明，在许多国家的小学阶段，家庭实际支出的教育经费仍然很高。在加纳（Ghana），每个家庭每年在初等教育方面的开支大约87美元，科特迪瓦（C？觝te dIvoire）为151美元，萨尔瓦多（El Salvador）为680美元。数据还表明，当学生升入中学，家庭支出通常急剧增加。在加纳，每个中学生每年的家庭教育开支为228美元，科特迪瓦为637美元，后者几乎是前者的4倍。而在贝宁，家庭对每个中学生每年的教育支出（402美元）比政府的支出（259美元）要多得多。

许多发展中国家家庭教育經费占人均GDP的比例高于发达国家，这也引发对全球教育前景的担忧。例如，贝宁、乍得、科特迪瓦、几内亚及尼日利亚的中学教育的支出达到人均GDP的20%～25%，多哥中学教育的支出达到30%。与此相反，几乎所有发达国家的这一比率不超过5%。

UIS的国际教育数据均来自官方、相关出版物和数据库，如世界发展指标（World Development Indicators）、《全球教育监测报告》《可持续发展目标进步报告》等。UIS的数据每两年更新一次，新目标和关于失学儿童及青年的区域数据于2017年6月出版，并作为政策报告的一部分。

（上海师范大学国际与比较教育研究院胡佳佳编译）