中小学道德教育应重视“底线伦理”教育

底线伦理为当下中小学道德教育提供了一个全新的视域。学校道德教育长期受传统德育致力于追求道德高标准的影响，忽视了学生最基本道德底线的培养这一基本诉求，从而造成学校道德教育实效性低迷。底线伦理提示我们，当底线不断被僭越时，恶就开始蔓延，善的普及需要重建，以维护底线伦理。我们要追求善抵制恶，努力做到己所不欲勿施于人，这是底线伦理的终极向度。底线伦理主张中小学道德教育要追求实际，远离好高骛远，拒绝笼统抽象。底线伦理强调的是针对所有人的一种道德义务，即给每一个人都提出一个基本要求，无论是否把追求高标准的道德和美好生活作为人生的终极目标，都需要堅持道德底线。底线伦理思想更加贴近中小学生的实际生活，从底线伦理的视角尝试去改变中小学道德教育的现状，不仅是一种展望，而且是一种使命，需要广大教育工作者共同努力。

（魏静园，于宗助：《底线伦理视域下中小学道德教育再审视》，《教育评论》2017年第5期）