班主任

刘美丽

【摘 要】班主任工作，捧着一颗心来，用爱心对待学生，有制可循，有法可依，公平公正执行处理，适当放手，宏观调控，承认自己的弱小，以情动人，家长支持，保驾护航。

【关键词】班主任；学生；学问

一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。然而班主任工作多，杂，繁，重，要想做好，势必要在实际操作中，形成一套有自我特色的方法，现将多年的班主任工作稍加整理。

一、捧着一颗心来，用爱心对待学生

要想做好一个班主任，并不在于你学历的高低，身份的贵贱，年龄的大小。而是要对学生怀有一份真挚的爱，博爱仁德。班主任的爱既要有慈母般的仁爱，又要有严父般的关注，更要有伙伴般的友情，亦师亦友。爱是班主任工作最关键、最重要、最核心的内容。因为拥有对学生的那份疼爱，你才会客观平静地面对学生所犯的错误，你才不会认为班主任工作繁杂苦累，才不会自己纠结自己比别人少了很多休息时间，也因为拥有对学生那份真挚关爱，你才会想方设法开展自己的工作，才会以更饱满的热情为学生的今天、明天负责。

你的爱也许很微小，但你要相信，有付出才有可能有收获。现在的班里有一个学生，一个读初二了也只会写自己的名字的男孩子，上课没来由的喊叫，弄坏别人的东西，撕咬同学，位置上永远扔满垃圾，这种学生，任谁一开始都不喜欢，一开始我也是欲哭无泪。但我告诉自己，他也是我的学生，只要他叫我一声老师，我就是他的老师。我在面对他的时候告诫自己：你就当他是幼儿园小班的小朋友，你要爱护他。于是，我买来棒棒糖。如果上课可以安静十分钟，就言语表扬，如果一天不去损害同学，则口头+棒棒糖鼓励。在他走读的晚上，告诉班里的同学，我们要宽容对他。到现在，他的改变微乎其微，但从七年级看到我就跑，现在会响亮的大喊一声：刘老师好！我已经感到欣慰，意味着他已经可以接受我，认可我。只要你付出爱，一定也可以有爱回报。

二、有制可循，有法可依，公平公正执行处理

班级制度一经确立，班主任的作用至关重要。如果执行力不够，那么前期辛辛苦苦制定的制度就会成为一纸空文，学生更是会对班主任产生怀疑。那么以后的很多的工作，做的很多事情就会得不到学生的信任。我深知这点的重要性，在班主任工作中，努力做好一碗水端平。说实话，任何人都会有爱好偏失，很多时候当同几个学生，多次重复的出现类似的错误时，你往往会因为先入为主，而使判断有失公正、公平。而当时我在处理时，都是将学生叫到办公室，先让彼此都安静2分钟，做几次深呼吸，然后此时让学生一个一个轮流说，说的过程中另外的同学不允许插话。其实冷静2分钟后，学生往往已经过了最初的冲动期，各自的阐述会发现其实也就是一件小事，很多也是因为自己误解了对方，这时我往往会问：你认为他讲的是事实吗？你自己错在哪里？我们班级制度是怎么处理这种事情的？三个问题之后，大部分同學都能自我认错，我再分别点出各自的不足，然后根据班级制度采取相应的措施，使处理不带个人感情，能够沉静、公正，而且因为班级制度来自学生，所以处理起来也更理直气壮，方便可行。

三、适当放手，宏观调控

班主任首先是个教师，他每天都要备课、上课、改作、辅导、总结。因而如果事事亲力亲为，那么她肯定既不能很好的做好一名教师的本职工作，也不能很好的管理班级，同时更不能很好地处理自己的工作和家庭的关系。那么所有的事情都会变得一团糟，更会导致恶性循环。因而做一名班主任也要学会适当放手，所谓的放手当然不是放任自由，而是在不触及原则的基础上适当放手，相信学生的自主能动性，解放自己，锻炼学生。

四、承认自己的弱小，以情动人

老子曾说：天下莫柔弱于水，而攻坚强者，莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。因而我相信以弱克刚，以弱胜强。

七年级一开始，我就告诉我的学生，老师也许很多地方比你们稍微厉害一点，但是老师不是万能的，唱歌五音不全，画画是抽象派的，年纪大了，记性也不好了。说到这里，很多同学满脸惊讶，我想他们也许很少会听到一个班主任这样说自己。我有一个上幼儿园的女儿，早上不能叫她起床，给她扎根小辫子，她总是希望有一天妈妈可以送她上学，接她放学。老师有时候可能不能顾及你，请你谅解，但请你们相信，我会尽自己最大努力与你们共同走过三年。”下课很多同学议论纷纷，偶尔能听到一声：“真实”。

承认自己的不足，反而拉近了学生与自己的心理距离。有时候搬一些教辅资料，马上会有一些男同学过来帮忙，他们觉得1米6不到的我应该没多大力气。出黑板报的时候，拿了主题就自己找资料，她们知道抽象派在实际中没什么作用。因为女儿生病请假，学生肯定地告诉我，老师你安心去吧。我们会遵守纪律，不出事的。这一点也一次次得到同事的赞赏。

五、家长支持，保驾护航

班主任工作的开展还必须获得家长的支持。现在的孩子远比我们想象的早熟，手机电脑操作的那是一个溜，把握孩子的思想动态你必须了解孩子在学校之外的表现。只有和家长密切配合，才能全面的处理孩子出现的问题，不失公正，又具有远瞻性。