爱如蒲公英

2017-08-21 22:48石卓灵
课外语文·中 2017年7期
关键词:伞柄言志蒲公英

石卓灵

从小,妈妈就教我要独立自主。遇到困难时,妈妈也只是给予我少数的指点,让我独自解决问题。我一直都认为妈妈不爱我,甚至,小小的我会想到我也许不是妈妈亲生的。

那天,我们到郊外野餐,我躺在草坪上,闭着眼睛,享受着大自然的新鲜空气。忽然,我感到脸上痒痒的。睁开眼一看,原来是一个飘飞的蒲公英种子。它把我的脸误认为是自己的家了。想到这里,我笑了。我把它放在掌心里,细细端详。它可真漂亮!一根细细的“伞柄”上,白中带褐的绒毛如孔雀开屏般展开,有秩序地排列着,“伞柄”的尾部连着深褐色的种子。它是那样轻盈、那样可爱。我抬起手,轻轻一吹,把它又送回了风的怀抱。小小的精灵在空中翩翩起舞,像是向我道谢,又像是身穿白裙的少女展现着自己的舞姿。我被它迷住了,不忍心移开自己的视线。

我站起身,去寻找蒲公英,几棵有着深绿色枝干的蒲公英映入我的眼帘。一些蒲公英种子依然牢牢地附着在蒲公英上,一阵强风吹过,种子被带起,跟随着风儿,去寻找新的归宿。秃秃的茎秆,在风中摇曳着,显得十分孤独。

我被蒲公英妈妈的精神打动了,它让孩子们独立生活,闯荡世界,自己却孤独地留了下来。蒲公英种子飞走后,它慢慢地干枯,等待来年的发芽。这是多么伟大的母爱啊!

看着漫天飞舞的蒲公英种子,我想到了我的妈妈,想到了自己。妈妈让我学会独立,这不正是一种独特的爱吗?我仿佛看到了我摔倒时,妈妈站在一旁内心的痛苦与纠结,是何等的信念才能让妈妈坚持着不去扶我啊。我竟会认为妈妈不爱我。我的眼睛有些湿润,冲到妈妈身边抱住了她:“妈,我会做一个独立的人的!”妈妈愣了一下,看着身边飘飞的蒲公英,拍拍我的肩膀,笑着说:“乖,懂了就好。”

原来,妈妈的爱就像蒲公英,是一种明智的爱。我会努力学着独立,为妈妈,也为我自己!

【简评】

文章运用托物言志的写法,通过蒲公英妈妈让孩子独自“旅行”,寫出了对妈妈的理解。文章两条线索,先写“我”对妈妈的不理解,再写遇到蒲公英,最后两条线索融合在一起,给人感悟,让人深思。写蒲公英,作者既有生动细腻的描绘,又有饱含深情的赞美,同时抓住了“教子有方”的特点,很巧妙地和自己联系在了一起。

(指导老师:魏得强)

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