基层电大如何开展社区教育

蒲盛忠

摘要：随着社会的不断发展，国家对于教育的重视程度越来越高，全民学习、终身学习也成为了当前教育的最终目标，社区教育也随之在全国推广开来，而社区教育进行开展的主要途径就是电大。因此，基层电大如何开展社区教育，是当前我们需要讨论的首要问题。

关键词：基层电大；社区教育；社区居民

基层电大要想成功的开展社区教育，就要将其开放大学的基本特性予以充分把握，以终身教育为最终的奋斗目标，为社区居民构建起一个完整的教学体系，搭建起对应的学习平台，使社区居民能够在不断的学习中获得进步，从而让全面素质从整体上得到提高。就目前而言，大多数省市县都对当地电大教学资源进行了充分的利用，为社区居民开办起了社区大学，并取得了不错的效果。那么，接下来我们就对基层电大如何开展社区教育进行讨论，以便让全民教育的落实得到进一步的深入。

一、对社区教育资源进行整合

社区教育是一种极为特殊的教育形式，主要为面向社区居民的一种非传统式教育，其目的是为了让社区居民的社会知识得到增加，或者社会常识得到有效的普及，从而让社区居民的综合素质得到有效的提升，并让使终身学习能够成为民众的一种习惯。而就电大这种教育形式而言，其已发展了三十多年，具体的远程教育办学实践经验是相当丰富的，中央、省、市、县的电大工作站均已经有了较为系统的办学模式，其具体的课程开设几乎和全日制大学教育保持了一致，并拥有海量的网络教学资源，可以为社区教育提供一整套的教育解决方案，从教学资源到平台搭建，再到具体的教学服务。

就当前这个全面信息化2.0的时代，随着移动互联在生活中的不断渗透，学习这对于课程资源提出了更高的要求，基层电大中很多课程资源已经明显不足以满足当前社区教育的基本需求了。因此，基层电大在开展社区教育之前，先要对课程资源进行全面的整合，将其中不符合这个时代的教学资源予以剔除，并将一些全新的教学资源补充进去，以使得社区教育能够得以順利开展。特别是当基层电大开展社区教育时，可以将大量的公共资源整合进课程资源之中，以便为社区教育提供更好的教学服务。

比如，就目前的电大而言，几乎所有的电大都有进行成人继续再教育的相关培训，并和全国多所高校进行了联合建设，从而达到了教育资源的网络共享，这使得电大将不少优质教育资源集中了起来，这点基层电大表现得尤为突出。因此，如果基层电大在开展社区教育的过程中，能够根据具体的教学需求对自身拥有的大量优质资源进行调动，那么就可以让社区教育得到进一步的深化，进而为社区教育提供更为优质的服务。

二、基层电大要加强自身的内涵建设

在全民学习、终身学习得到大力倡导的环境之下，社区教育可以说是最为直接的一种全民学习及终身学习形式，且具有入门槛低的主要特点，可以实现社区居民的大范围覆盖，乃至于社区居民的全范围覆盖，所以社区教育被当作是社区居民进行学习的重要途径和手段。而基层电大要开展好社区教育，就必须先对自身进行审视，在做好了自身的内涵建设后，才能够保证社区教育的有效开展，此时主要遵循“成立社区教育的领导机构、组建专业服务队伍、规范管理制度、建设好数字化学习平台、完善运行保障机制”的相关标准。只有做到了以上这些，才能够让基层电大的自身内涵得到有效的建设，从而让基层电大在具体的社区教育中起到应有的作用。

同时，基层电大也要能够找准自身在社区教育中的具体位置，对政府的宣传职能适当的运用，以便让基层电大在社区教育中的影响力得到有效增强，令社区教育能够得到落实，使社区居民能够获得实实在在的好处，这样才会吸引更多的社区居民参与到社区教育之中。但是在此需要我们特别注意的是，由于各地存在这较为明显的差异，许多基层电大在发展社区教育的过程中需要政府进行大量输血，如果政府一旦停止政策性支持，那么这种缺乏社会有生力量参与的社区教育就会变得难以为继。因此，基层电大应当依托自身丰富的教学优势，在整个社区教育中做到积极有效的引导作用，对多方教学资源进行积极的整合，充分利用终身教育平台对整个教育活动的开展进行支撑，并对具体的科学理论研究进行进一步的增强，从而让工作思路从根本上得以改变，诱使教育机制从底层开始创新，这样才能够通过积极的探索来开拓“基层电大模式下的社区教育新局面”。

三、充分发挥电大办学优势，打造富有特色的社区教育

基层电大兴起的原因是成人教育的大量需求，在三十年间形成了一套较为系统的成人教育办学方法，并从中展示出一种自然的优势，再加上基层电大几乎遍布了全国所有的县级行政单位，能够为社区教育提供较好的网络化服务。在这样的基础知识，为了让基层电大能够更好的为社区教育提供服务，那么就需要基层电大能够将自身的优势予以充分利用，打造出富有特色的社区教育，以便让终身学习的理念能够融入到社区居民的骨子里，从而让居民的学习需求被激发出来。当然，在这样一个过程中，基层电大可以举办一些社区教育相关的推广活动，让社区居民的学习热情能够被带动起来，从而使社区教育能够得以顺利开展。

同时，基层电大开展的社区教育要进一步加大宣传的力度，使更多的居民被带动起来进行学习，参与到社区教育之中。此时，社区教育可以对以下的培训任务予以承接，以便对周围的居民起到有效的带动作用，让越来越多的社区居民参与到社区教育中来。如，基础电大可以承接一些退役军人的相关技能培训，并将这些培训下沉到具体的社区之中，在顺利完成任务的同时进行大力的宣传，以便产生一定的社会影响力，从而吸引大量的居民加入到社区教育中来。又如，社区周边的企业职工业务培训或技能培训，也可以纳入到基层电大的培训中来，并让基层电大将当地著名企业进行基本的了解，并让这些企业能够参与到具体的培训中来，以此来扩大基层电大的社会知名度，是基层电大能够更好的服务于社区教育。

总之，在当前这个信息大爆炸的时代，基层电大应该对自身的优势进行较为全面的整合，以政府的政策扶持为基本依托，让电大自身内涵得到有效的建设，并积极和当地其他的高校进行相关教学资源的整合，从而让整个社区教育中的亮点得到突出。我们要坚信，只有在基层电大中进行全面深入的探索，并对相关的知识进行大量的实践，才能够形成极具基层电大特色的社区教育体系。

课题编号：KTWLJY2016003Y 课题名称：四川广播电视大学社区教育教育课题研究。