材料作文“少放垃圾箱”导写

沈友林

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

现在一些学校置放的垃圾箱比较少，甚至各班级都不置放垃圾箱，常有学生抱怨，觉得丢垃圾不方便。其实不仅仅是学校，一些城市的街道置放的垃圾箱也比较少。日本、美国等国家的街道置放的垃圾箱也很少。

對于以上现象，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。

写作指导

在立意上，对“置放的垃圾箱比较少”这一现象表明自己的态度，概括起来主要有三个立意角度。

一是对这一现象表示肯定、赞同，可具体立意为：少放垃圾箱可以培养人们不乱扔垃圾、培养人们自律精神、增强人们的环保意识、提高国民的素质、改变国家在国际上的不良形象、节省大量资源等。

二是对这一现象表示否定、反对，可具体立意为：少放垃圾箱会给生活带来不便、会加重环境污染、难以提高国民的素质、机械照搬外国少放垃圾箱的做法不可行、减少校园垃圾应从根源抓起等。

三是对这一现象辩证看待——辩证看待置放垃圾箱的多少、垃圾箱放多放少应酌情而论等。

例文

垃圾箱置多置少，应酌情而论

□赵溪雅

现在一些学校置放的垃圾箱比较少，不方便学生扔垃圾，便引起了一些学生的抱怨。不仅仅是学校，现在一些城市的街道置放的垃圾箱也比较少。我认为，垃圾箱置放的多少应酌情而论。

对于公民文化素养较高的国家或地区，置放较少的垃圾箱，是利大于弊的。这不仅可以美化社会环境，更重要的是可以约束人们的行为，进一步提升人们的文明素养。日本与美国的经济发达，社会发展快于发展中国家，公民的文化素养普遍很高，他们不会随地吐痰或乱扔垃圾。在他们的大街上，根本就看不到纸屑或塑料袋随意飞舞，也听不到恶心的吐痰声。他们的大街上没有几个垃圾箱或者根本就没有垃圾箱，因为垃圾箱的作用对他们来说不大。因此，在文化素养较高的地区或国家，置放较少的垃圾箱是可取的。

对于公民文化素养较低或不高的国家或地区，置放较少的垃圾箱，就弊大于利了，或者可以说这是在做无用功。一个人，他的脑子里根本就没有“环保”这个观念，这与放多少垃圾箱并没有关系。在学校置放的垃圾箱少了，学生感到不满，感到不满之后他们会干什么？也许会更加猖狂地扔垃圾，甚至还会把垃圾丢在墙角处、厕所里。因此，在文化素养不高的地区或国家置放较少的垃圾箱，就不太适合了。

所以，为了让其利大于弊，我认为国家应该大力推进环境保护进程，努力提高国民素养；政府应该积极履行推进生态文明建设的职能，着力治理乱扔垃圾的不良习惯；学校应该注重学生的习惯养成教育，教会学生怎样做一个合格的环保人；对于个人而言，则应该从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，对身边的环境负责。

评点

针对学校、城市“置放较少的垃圾箱”这一做法，作者能够辩证看待，酌情而论：“对于公民文化素养较高的国家或地区”，这样做利大于弊，作者是赞同的；“对于公民文化素养较低或不高的国家或地区”，这样做弊大于利，作者是反对的。这体现了作者看问题的全面和成熟，难能可贵。

（编辑：于智博）