______，不仅仅是享乐

惠军明

模拟文题

请以“ ，不仅仅是享乐”为题，写一篇作文。

要求：（1）在横线上填入一个恰当的词或短语，将标题补充完整；（2）文体自选，不少于600字。（50分）

构思导写：题眼“不仅仅”表示对于“享乐”并未否定，即除了“享乐”还应有其他感受，那是对“享乐”的超越和升华。横线上可以填的词很多，如旅游、音乐、人生、养花、青春、生活、成长、品茶、弹琴等等。填入的内容即为写作的中心。例如，旅游确实是一次享乐的过程，但不仅仅如此，我们可以通过旅游开阔眼界、增长知识，提高审美，体味生活的真谛，感悟人生的哲理。填入词如果为青春，立意便可以阐释为：美好的青春与及时享乐不能画等号，应该珍惜青春岁月，努力学习，奋发向上。

佳作展示

弹古筝，不仅仅是享乐

西北工业大学附属中学初三·12班 段嘉婷

“沧海一声笑，滔滔两岸潮，浮沉随浪记今朝。苍天笑，纷纷世上潮，谁负谁胜出天知晓……”这首《沧海一声笑》是我所学不多的古筝曲目中的一首，也是我最喜欢的一首。

轻轻抚过二十一根琴弦，悠扬清丽的声音倾泻而出，我仿佛置身一片竹海：远远望去是几座山，从山麓一直到山顶，甚至从平地开始就全铺着竹，分不清哪儿是枝，哪儿是叶。一阵风吹过，掀起翠色的波浪，层层叠叠，一直涌向很远的地方。随着手指上下翻飞，琴声越来越快，巨大的力道震得指尖生疼，动作却丝毫不敢停滞，强烈的紧张感蔓延开来，似乎是刀剑碰撞的声音，又或者是飞沙走石的声音。眼前仿佛出现了令狐冲和东方不败打斗的激烈场景，只见那令狐冲手执长剑用力一刺，却被东方不败用一根绣花针挡了下来。竹林里，上官云、任盈盈几人目不转睛地注视着东方不败和令狐冲，大气也不敢出……那一刻，我好像真的理解了豪情与侠义。

不知不觉，拨动琴弦的速度慢了下来，在一阵轻柔的声音里，对于自己弹古筝的目的渐渐清晰起来。

还记得最早接触古筝，是因为那时的我总会在听到古筝的声音时，不自觉地做出弹奏的动作，总幻想着只要弹古筝，就能遇见一个知己，我们以青山为盟，流水为誓。又或者，我也可以像书中描绘的那样，穿一身白纱衣、绿罗裙，挽长发为髻，斜插一支碧玉簪，坐在一張石案前，与古筝为伴。但当真的有了一张属于自己的筝，我才发现，知音和碧玉簪是幻想，我看到的只有因为缠胶布而红肿的手指和无聊的基本曲目罢了，那时的我，甚至无法坚持每天半个小时的练习。

但以上只是心理落差，事实证明，努力总还是会有收获的。

当我学习了《荷塘月色》《笑傲江湖》这些曲子后，我便开始享受弹古筝的过程了。不再是为了最初那些虛无缥缈的幻想带来的乐趣，而是去享受把一首曲子弹奏流畅时的成就感，享受中国古典文化的深厚底蕴，享受古筝曲背后的故事……

弹古筝，不再不仅仅是享乐，将成为我终生的爱好。

模拟评分：50分

得分理由：作文没有按照常规思路行文，小作者并没有罗列自己如何入门，如何经历艰苦学习，由易到难，由浅入深，终于小有所成等状况，而是反向为之——开篇便繁花似锦，写享受弹奏的愉悦和成就感：弹奏《沧海一声笑》，令小作者浮想联翩，浑然忘我，沉醉无比。成功的喜悦，深刻的领悟，激发了小作者对古筝的热爱。至于从前对古筝认识的懵懂与幼稚，都如浮云般，不重要了，因而略写。作文短小精悍，构思新颖，详略得当，语句优美。

旅行，不仅仅是享乐

西北工业大学附属中学初三·12班 牛庭语

背一只简单的旅行包，独自行走在溪流迂回的乱石滩，挂在撑竿边的风铃清脆悦耳的碰撞声缭绕耳际，仿佛一首绝妙的配乐。我深吸一口气，开始欣赏乱石滩的景致。

旅途中，只要静下心来，便能聆听到自然的声音。山鸟的身影在彼岸的树林时隐时现，一声声婉转悠扬的啼鸣随之飘散。身后的林子里也传来心领神会的回应，紧接着，数只山鸟从两岸的树顶窜出，转眼便消失在巨大的落石间。我微微一笑，往常不胜其烦的聒噪鸟鸣，在这一刹那竟然变得如此动听。

打量起溪底的细石，斑斓的石头在流水常年的打磨下充满灵气。弯下腰挑出几块圆润的石块准备带回家，可眼前却不禁浮现出这样的画面：捡来的漂亮的石头沉在鱼缸底，了无生气，韵味全无。于是，我又小心翼翼将其放回了水里。不属于自己的东西终究不会绽放原有的光芒，人是这样，万物亦是如此。旅行不仅仅在于享乐，更多的是体味蕴藏在天地万物中的人生真谛。

摆摊的老人们坐在木凳上，戴着老花镜，聚精会神、努力缝补。他们的身旁堆满琳琅满目的手工布偶，自然淳朴的气息在这里弥漫，市面上精致的工艺品无法与这种简单质朴的物品相媲美。我购买了一只憨态可掬的蓝色胖鸟，作为这次旅行的纪念品。带回它，不仅是因为它好看好玩，更重要的是传统工艺所蕴含的魅力。我喜欢带上有限的金钱、有限的精力，去感受无限的风景，挥洒无限的热情。蓦然回首，再次观望乱石滩，它带给我的不仅仅是享受乐趣，更是深沉的感悟。

世界是一本大书，我不但愿徜徉于充满奥妙的字里行间，而且更愿品味那文字背后的悠远。也许在别人眼里，我只是一个沉迷于旅途的疯狂背包客，可在我的心里，早已默默给出了答案。

旅行，不仅仅是享乐。

模拟评分：50分

得分理由：旅行是人们喜欢的生活方式，它为我们的生活增添了很多乐趣。但旅行的意义仅仅是为了享受玩乐吗？小作者通过作文对其进行了一番探讨。作文并没有面面俱到，而是撷取了两个场景进行刻画勾勒，感受真实，描写细腻，以小见大，尺幅万里，读来令人耳目一新。

种花，不仅仅是享乐

西北工业大学附属中学初三·12班 贾睿哲

外婆最喜欢养花了，在老家的小院子里，花盆几乎占据了“半壁江山”。春天里，百花盛开，院子漂亮极了，引得周围的邻居们都来观赏，蜜蜂、蝴蝶也三五成群地前来嬉戏。每当他们赞叹花朵的美丽时，外婆都笑得合不拢嘴。到了秋天，花儿结了种子，外婆便把花种分给邻居，并耐心地教他们种花。于是，我便以为种花很容易，不是什么难事。

过生日的时候，外婆送给我一盆君子兰作为礼物，我把花儿养在屋子里，天天浇水。外婆阻止我，说浇水太勤了不好，可是过了一段时间，我看到花儿无恙，便不把外婆的话放在心里，时常按照自己的意愿养花。天真的我想模仿大自然里的雨，便不定期地浇花，有时一日一浇，有时几天也不管它，有时“大雨倾盆”，有时“蜻蜓点水”。谁知过了两个月，花儿的叶片开始发黄，不久后，整枝开始枯萎。外婆看到后，心疼地说：“多好的花儿啊，怎么被你折腾成这个样子！”可我却觉得这不过是个意外，丝毫听不进去外婆养花的经验。

外婆见我不以为然，又给了我一盆“一帆风顺”花的幼苗，让我好好养大。我依然我行我素，力图给它最自然的浇灌，幼苗在一天天长大，但只是长叶子而不开花。过了好几个月，我终于着急起来，跑去问外婆原因，可她却说再等等。

又过了几个月，这株植物只是疯长枝叶，却没有一点儿开花的意思，依旧是“光杆司令”。我气急了，端着花盆就向地下一摔，花盆四分五裂，繁密的根须露了出来。那根须如老者的胡子盘虬卧龙，又如同不知收敛的霸主，向外侵略，占据了花盆中的每一寸土壤。惊异于它强大的根须，我给它换了个大点的花盆。再次来到外婆家，隔着很远就看到门前长了一株茂盛的植物，叶片肥厚，中间还挺立着一朵花蕾，远远看去犹如一位美女亭亭玉立。外婆给我讲，那就是我从前养的君子兰，因为我不好好浇水、施肥，所以不能成长。外婆还问我现在的花是否仍旧不开，我老老实实承认。外婆说：“养花如养人，有的花娇贵，就要精心侍弄，就像这株君子兰；有的花坚强，就像你的‘一帆风顺，但如果不给它生长的空间，不给它施肥，它虽然不死，但不能开花给你看，你也就不能领略到养花的乐趣。种花如做人，需要勤勤恳恳、兢兢业业，才能有所收获。你说呢？”

我和外婆相视一笑，迎着风，看那红色的花儿随风摇曳。

模拟评分：50分

得分理由：小作者从一次失败的养花经历谈起，叙述详尽，绘声绘色，极富生活气息。其中，摔碎花盆的细节描写，传神、真实、生动，令人印象深刻。结尾人花相映，情景交融，诗意隽永。作文集叙述、描写、议论、抒情于一体，收放自如，行文自然，理趣盎然，是一篇写景抒情佳作。