高校语文教学改革路径探索

董娜

（锦州师范高等专科学校，辽宁 锦州 121000）

[摘 要] 语言教学具有普遍意义，可以帮助学生提高表达能力和理解能力。语文教学涉及多方面的人文知识，有利于培养学生形成正确的三观。但是，当前在高校教学体系中，语文教学由于受多方面因素的影响处于尴尬的地位，所以必须对当前这一现状进行分析，改革传统的教学方式和教学观念。

[关 键 词] 高校；语文教学；改革路径

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0161-01

近年来，随着高校教育改革，相应的教学水平和教学经验都得到了不断的提高，取得了不错的教学成果，但是随着教育环境的变化以及学生情况的变化，高校语文面临着新的问题，制约着教学工作进一步开展。因此，需要高校的教科研部门和教学管理层人员意识到语文教学当前存在的问题，并积极采取措施改变这一现状。

一、高校语文教学现状的分析

（一）高校语文教学地位比较尴尬

高校教学改革已经开展了很长时间，但是对高校语文教学却没有给予足够的重视。因此在改革过程中也没有投入足够的人力和物力进行课程资源的开发，导致当前高校语文教学发展的方向和目标都不明确，最后对语文教学改革造成了不小的阻力。另外，语文教学改革需要多方面、多部门进行通力合作，需要各种各样的配套措施，要和其他学科的改革结合起来。在整个改革的过程中上升到另一个更高的层次，这样就会创造出更大的价值。但是当前最关键的问题就是管理层对高校语文教学的重视程度不够，使高校语文教学在众多学科中处于比较尴尬的地位。

（二）高校语文教学方法单一

就我国高校语文教学现状来看，不少高校在语文教学的过程中不重视深入研究教学内容、教学方法和教学模式[1]。依然沿用之前传统的语文教学模式，教师在语文课堂上所起到的作用是主要的，更强调知识性的传授，而大学生只是被动地接受，被当成是知识存储的容器。教师在语文课堂上讲授过多的词句，对知识的背景介绍过少，课堂缺乏一定的吸引力和感染力，也缺少对大学生逻辑思维、审美鉴赏等方面的训练。教学过程中不能够很好地结合大学生的实际需要和兴趣进行合理的教学，也没有最大限度地发挥大学生的主动性和积极性。

二、高校语文教学改革的具体路径

（一）重新定位高校的语文教学

高校语文教学当前面临的困境主要是由于其没有得到足够的重视，因此语文教学改革首先必须转变传统的教学思想，高校的教学管理层人员和广大的教师要将语文教育提高到和其他学科同等的地位上。具体改革不但要考虑高校人才培养的目标，还要考虑语文教学的特点，将两者有机结合在一起，这样才能找到准确的切入点。高校语文教学是人文素质教育中的重要组成部分，必须要纳入学校的必修课中。学校也需要提高语文教学的地位，在语文教学的每个阶段都要有明确的方向和目标，清晰教学任务。

（二）加强师资队伍建设

在高校语文教学改革过程中，教师所起到的作用是至关重要的，高素质的师资队伍可以推动大学语文改革的进程。高校需要重视大学语文师资队伍的建设，加强对青年教师的培养，从而为他们提供更多学习的機会，完善激励机制，使语文教师的教学积极性和热情可以被充分调动起来。高校在选择语文教材时也必须和本校的办学特点以及学生的实际需求结合起来，所选取的语文教材必须要重视民族精神和正确世界观、人生观和价值观的传递。另外，语文教材还应该强调语文基础知识的训练，使大学生的语言能力进一步提高，为他们今后的学习和生活提供实用性强的内容。

（三）创新教学方法和手段

高校语文教学改革的重点之一是改革教学方法，改变传统的教学模式，要充分发挥学生在课堂上的主体地位，并结合学生的实际情况制定教学大綱。教师在具体的教学过程中也要注重创新教学手段和教学方法，发挥现代教育在高校语文教学中的重要作用，比如教师可以充分发挥多媒体的作用，利用多媒体课件、录像鉴赏课，或者是应用研究性学习或者比较学习的方法，充分调动学生的学习积极性和主动性，真正达到提高学生文化修养和文化水平的目标。高校语文教师在教学过程中还需要充分重视学生对语文知识应用能力的培养，正确引导大学生丰富自身的词汇和语言表达方式，让学生可以养成良好的语文学习习惯。语文课程时间毕竟有限，所以教师需要着重教授学生教学方法，让学生自主地学习语文。

（四）改革高校考核评价制度

当前，大学语文大都以选修课的形式呈现，考试的方式也以优、良、合格为考核标准，这不但无法反映学生学习语文的积极性和主动性，而且也无法反映教师教学积极性的发挥。当前高校大学语文改革应该围绕语文教学目标和人才培养目标制定考试内容，采用更加多元化的考核方式，把学生平时的学习表现和最后的考试结合起来，形成完善的评价体系，对学生进行综合评价。

为了适应教育环境的变化，近些年高校不断推进课程改革，但是对高校语文改革却没有足够重视，使高校语文教学处于比较尴尬的位置，不利于学生人文素质的培养和语言表达能力的提高。为了推进高校语文教学，必须要改变传统的教学观念、改革考核评价制度等，推进高校语文教学改革进程。

参考文献：

[1]赵玉芳.高校大学语文教学改革刍议[J].常州信息职业技术学院学报，2011（1）：60-62.

[2]刘静.浅谈高校语文课堂教学模式的改革[J].网友世界，2013（5）：74，78.