高职校院学生受骗现象分析与对策研究

高登

摘要：近几年，随着职业院校的迅速发展，越来越多的学生选择去职业院校求学，高职院校的学生大多是一些初中或者高中未毕业的学生，加上学校本身的一些特点以及骗子骗人手段的不断更新升级，导致目前高职院校学生受骗的现象频繁出现，如何让高职学生不再受骗是本文研究的一个主要问题，本文先是对目前高职院校学生受骗的现象进行简单的分析，随后重点分析如何帮助学生降低受骗的可能性。

关键词：高职院校；学生受骗；现象分析；对策

近几年，高职院校在中国发展的非常迅速，由于其与学生未来就业直接挂钩，因此越来越受到家长及学生的喜爱，很多学生都想通过高职学好本事直接就业，节省时间又能迅速的步入到社会中。因此目前高职院校的人数每年都在剧增，在人数不断增加的同时，随之而来的问题就是高职学生受骗的数量逐年增长，学生受骗不仅仅表现在资金上的受骗，更有人身安全的受骗，严重影响到高职学生的切身利益，因此是一个必须给予重视的问题。

一、高职院校学生受骗形式分析

目前高职院校受骗的形式是多方面的，如果我们想将其一一列举出来，是很困难的，因此这里只能举一些最为普遍的例子进行分析，通过这些例子试图对目前高职院校学生受骗现象进行初步的认识。

（一）网络受骗

随着科技的快速发展，网络已经成为每一个高职学生必须拥有的一件物品，学生们在网络中可以获取各种信息，很多高职学生都是所谓的网络高手，他们对电脑中的新鲜知识都非常了解，喜欢通过网络获取更多的新鲜内容，然而网络受骗却成为影响高职学生受骗最高的一种方式。

网络受骗其实就是一种通过网络欺骗高职学生的方式，网络受骗具有很强的隐蔽性，由于双方无法看到对方，因此只要欺骗方所提出的内容能够吸引高职学生，就能很轻松的将高职学生欺骗过去。网络受骗的形式也是多样的，目前比较流行的几种欺骗方式有各种兼职赚钱、高端物品购买、趣味游戏诱惑等等，其中兼职赚钱是最普遍的一种欺骗方式，比如很多招淘宝购物刷客的工作就是一种骗人的手段，高职学生自以为自己对网购认识很清楚，但真正遇到一个可以帮助自己快速赚钱的机会，他们就将欺骗抛在脑后，于是受骗在所难免。

（二）电话受骗

电话欺骗也是一种常用的欺骗手段，主要的欺骗方法是诈骗方以某种特殊身份的方式给受害人打电话，往往采用威胁及欺骗的方式将高职学生引上钩，并尝试将其引入到一个固定的地点给予相关的资金或人身勒索，这种电话欺骗的方式原本比较容易判断，但就怕一些高职学生胆小怕事，特别是当得知对方是警察或者其他社会上厉害的人物时，就会瞬间失去判断力，从而导致上当受骗。一般来说遇到这种电话诈骗，很多学生都只能乖乖的交钱或者被骗到某地。

（三）短信诈骗

这种诈骗方式其实是最常见的一种诈骗方式，而且很久之前就有这种诈骗方式，但是骗子使用的方式总是能够骗到一部分学生给他们打钱，其实短信诈骗的方式非常的俗，无非就是发一条类似于“恭喜你在某某活动中获得一等奖，奖励您一台苹果笔记本电脑及现金30000元，请您赶紧登陆某网站填写收货地址。”的短信，一旦学生登陆网址后系统会提示先提交手续费才能获取奖品，从而骗取学生的巨额现金。

二、高职院校学生受骗原因分析

高职学生受骗的现象是非常多的，上面所举的只是其中的一小部分，其实目前欺骗高职院校学生的形式非常多，面对如此多的受骗形式，我们要向从根本上帮助学生解决这一问题，必须先搞清楚高职学生为什么会受骗，简单的说，高职生受骗的原因主要表现在以下几个方面。

（一）学校封闭式管理

封闭式管理是目前很多高职院校经常采用的一种管理方式，即让所有入学的学生全部在学校生活，不管自己的家在不在这个城市，晚上都要住在学校，这种管理方式最大的一个问题就是目前很多家庭都是独生子女，一方面他们对离开父母缺失的安全感感到恐慌，另一方面他们又对这种离开父母的日子充满了幻想，在这样一个充满矛盾的世界里，网络、手机成为他们安慰及寄托的对象，同时也對网络上的一些东西感到非常的有趣，因此当出现一些能够吸引他们获取相关经济利益的事情时，他们往往喜欢偷偷的参与到其中，甚至出现不到南墙不回头的境界，直到钱已经被骗光了才意识自己上当了。这就是学校封闭式管理带来的最直接的影响。

（二）学生拜金主义思想强烈

所谓拜金主义就是对金钱的占有欲望非常的强烈，目前很多高职学生猛地离开家庭，感觉做任何事情都需要有钱才可以办到，这就导致很多学生都对钱有着极强的崇拜心理，然而他们毕竟是高职学生，自身仍没有太大的赚钱能力，很大一部分的资金仍是从父母手中获取的，且每个月的数目基本是一致的，比如父母一个月给孩子800元，一旦学生花完以后，想花却又不敢给父母要的学生就遇到资金危机，这时如果他们在网上或者其他途径获取能够有不劳而获的好事时，自然会有极强的拥有心理，这也是骗子将目光投向这些高职学生的主要原因。

（三）自我判断意识薄弱

很多高职学生自身独立社会经历过少，导致很多学生缺乏自我正确的判断意识，其实很多骗子骗取学生的钱都是一步步的进行的，很难一步就骗取学生几万块钱，往往都是先从骗几十开始，渐渐的开始提价，让学生根本意识不到自己其实刚开始就受骗了，比如网络客服人员给学生说要想体现必须先充值多少钱，学生为了将自己之前的钱取出来，不得不先存钱进去，随后客服人员会再次提示需要再付款多少钱进行再次确认，以此类推学生也会越陷越深，由于自身判断意识薄弱，加上一直对对方存在侥幸及贪念的心理，导致逐渐被骗的血本无归。

三、高职院校学生受骗对策分析

高职学生受骗在中国数量之多，受骗情况之严重是毋庸置疑的，然而就像前面所说过的，所有的骗子骗人不是一蹴而就的事情，骗子往往都是一步步的把你拖下水，让你在不自觉或者焦急的过程中进入到骗子的圈套中，为了让学生尽量不要上当受骗，作为一名高职院校教师，应尝试从以下几个角度进行努力。

（一）建立受骗档案，让学生引以为戒

首先教师应该为学生建立一個完整的受骗档案，在学生刚刚入学的时候，班主任就应带领学生开展一次受骗教育大会，由于很多学生之前都没有受骗的经历，因此教师可以在班会中多给学生讲一些其他学生受骗的经历，必要的时候可以请一些上当的学生到班级中做一些简单的叙述，从而让新入学的学生对受骗有初步的认识，随后随着学生在学校中不断成长，教师每周都应给学生寻找一些相关的受骗案例给学生讲解，同时也可以让学生自己上网寻找一些受骗的经历，大家一起将其整理成一步受骗档案，有了这些档案，以后一旦自己再遇到类似的事情，也可以引以为戒，不会轻易的上当。

（二）纠正价值观念，让学生不易受骗

前面分析过，很多学生对金钱的价值观是不正确的，很多学生认为金钱是万能力，因此只要有钱什么都可以实现，为此一旦他们遇到金钱的优诱惑才会出现上当的情况，为此教师在日常管理过程中应尽量纠正学生不正确的金钱价值观，适当让学生明白金钱不是万能的这一道理。比如教师可以在班级中开展一次金钱不能买什么的主题班会，教师可以这样引导学生：“金钱在我们日常生活中的使用频率是非常高的，可以说没有金钱我们就难以生活下去，那么大家想想有没有金钱买不到的东西呢？”通过学生的共同探讨，大家找到了很多金钱买不到的东西，一旦形成良好的价值观，学生就不会轻易的受骗。

（三）模拟受骗活动，让学生亲身经历

俗话说一朝被蛇咬十年怕井绳，要想让学生不再受骗，最好的办法就是让学生多经历一些上当活动，为此教师可以适当的在班级中开展一些模拟受骗的活动，受骗的活动必须要保证其本身的真实程度，可以选择其中的一位同学进行欺骗，看看该学生面对金钱及利益的蛊惑下是否能够受骗，在欺骗过程中不要告诉学生，一旦学生受骗后不要马上将钱返给学生，而是要与学生进行沟通好教育，让学生意识到受骗的原因，最后可以以警察报案后将钱找回来的形式返还给改名学生，这样的一场全真模拟会让高职学生懂得很多，以后再遇到类似的欺骗行为时，学生才会不至于再次上当受骗。因此教师可以多尝试使用这种方式进行教育。

四、总结

总之高职学生受骗是一种常见的社会现象，他不仅给高职学生带去极大的金钱打击，还会给学生带去极大的精神打击，因此如何让学生不再受骗成为目前高职院校班主任的一个主要任务，其实任何一个骗子欺骗学生并不是一蹴而就的事情，而是按部就班的将学生拉下水，为此我们在进行教育过程中，首先应建立一套完整的欺骗档案，让学生了解目前很多骗子骗人的方式，其次教师应帮助学生树立良好的价值观等等，最后教师可以模拟受骗活动，让学生亲身经历一次受骗行为，为以后不再受骗打疫苗针。