汉外对比视角下的汉语意合性分析

孙泽玮+孙泽方

摘 要：“意合”性是汉语的重要属性之一。从语言对比的角度，将汉语与英语、日语、法语、西语、德语、俄语这些“形合”型语言进行较为全面的比较，有助于深入认识汉语的“意合”属性，有助于增进对汉语本质的认识，有助于汉语与外语教学质量的提升。

关键词：意合 形合 汉语 语言比较 词类 句子成分

一、引言

（一）“意合”与“形合”的概念

通常认为，“形合”与“意合”的概念最早由王力在《中国语法理论》中提出。王力认为，汉语中多用意合法；西方语言多用形合法。①

“意合”指词语或分句之间不用语言形式手段连接，句中的语法意义和逻辑关系通过词语或分句的含义表达；“形合”指句中的词语或分句之间用语言形式手段（如关联词）连接起来，表达语法意义和逻辑关系②。形合的语言模式反映了西方重形式逻辑、重实证分析的思维模式；意合的语言模式反映了汉民族重内省体悟、表意简约的思维模式。③

美国著名翻译理论家尤金·奈达（Eugene A.Nida）在其著作Translating Meaning中指出：就汉语和英语而言，也许在语言学中最重要的一个区别就是意合与形合的对比。④

（二）“缺省型意合”与“笼统型意合”

我们认为，“意合”与“形合”的对立体现为两种情况。

第一种情况是，“形合”型语言中强制性“明示”的信息，在“意合”型语言中却常常“缺省”。所谓“明示”，就是用语言将某些信息显性编码；所谓“缺省”，就是不对这些信息进行语言编码。我们将这种“意合”情况称为“缺省型意合”。

第二种情况是，在“意合”型语言中通常进行“粗略”编码的信息，在“形合”型语言中却强制进行了“细化”编码，使得语言表达更精确了。我们将这种“意合”情况称为“笼统型意合”。

与“缺省型意合”相对，“形合”语言是强制显化；与“笼统型意合”相对，“形合”语言是强制细化。

（三）“意合”“形合”的相对性与“形合度”的概念

我们认为，一种语言是“意合”型还是“形合”型并不绝对，而是相对而言的。如英语跟汉语比起来，是“形合”型语言，而跟俄语这种屈折程度很高的语言比起来，就是“意合”型语言了。

因此我们提出“形合度”的概念，来表示一种语言倾向于采用“形合”型手段的程度。为了对“形合度”进行大致量化，我们建议采用“10度分割法”：“形合度”的值可取从1到10的10个自然数，数值越高，表示形合的程度越高（同时意合的程度越低）；数值越低，表示形合的程度越低（同时意合的程度越高）。

以下我们将根据自己的研究经验及综合一些研究成果，大致标出几种有代表性的语言的形合度，以利相互比较：将汉语这种非常典型的意合型语言的形合度设为2；将拉丁语、梵语的形合度设为9；将俄语、德语的形合度设为8，将法语、西语的形合度设为7，将英语、日语的形合度设为6。以上数值只粗略估计，不会完全精确，但大致上还是能反映出各语言形合度的相对差别。表示在数轴上为：

通过数轴可以看出，即使是这几种语言中形合度最低的英语、日语，也与汉语的形合度有着较大差距（高达4），比英语和梵语的形合度差别（为3）还大。英语、日语、法语、西语、德语、俄语、梵语、拉丁语都在数轴中点（表示形合度为5）的右侧，且相互之间距离较近；汉语远离数轴中点，且与其他语言距离很远。所以在本文中，将汉语称为“意合”型语言，并以其为参照点，将其余几种语言称为“形合”型语言，对其进行比较研究，以阐明汉语的“意合”特性在方方面面的表现。文中与汉语进行对比的“形合”型语言主要为英语，其次为日语，其他语言会略带提及。

二、通过词类体现的“意合”性

（一）通过介词体现的“意合”性

介词一般与介词宾语组合起来，构成介词短语。介词短语可在句子中作主语、宾语、定语、状语、补语、表语等。

1.介词宾语作定语时体现的“意合”性

1）介词缺省体现的“意合”性

汉语中介詞宾语作定语时，介词缺省非常常见。如汉语中类似“李先生的信”的定中短语很常见。定语“李先生”前介词缺省，因而歧义较多。其对应的英语结构可能是“the letter from Mr.Li”（李先生写来的信），可能是“the letter to Mr.Li”（寄给李先生的信），可能是“the letter about Mr.Li”（关于李先生的信），可能是“the letter of Mr.Li”（属于李先生的信）……对于“信”与“李先生”究竟是何种关系，英语中强制使用相应的介词明确地表示出来，而汉语缺省介词，直接说成“李先生的信”才更自然，这明显体现出汉语的“意合”特点与英语的“形合”特点。

2）介词笼统体现的“意合”性

有时英语中的数个介词的意义，汉语中用一个介词（有时是方位词）来总括地表示。如听到用汉语说“在桌子上面的电灯泡”时，我们仅知道这个灯泡的高度不低于桌面，至于这个灯泡与桌子是否接触，是否在桌子的正上方则无从得知。而英语表达这个意思时强制使其意思细化，以使情况更加明确。如：“the bulb on the table”表示桌子上的电灯泡与桌面相接触；“the bulb over the table”表示电灯泡在桌子的垂直上方，并且不与桌面相接触；“the bulb above the table”表示灯泡的水平高度超过桌面，并且不与桌面接触。类似地，与汉语的“在……下面”相对应的英语介词是“beneath”“under”和“below”。

2.介词宾语作状语时体现的“意合”性

1）介词缺省体现的“意合”性

汉语母语者常说的“亮相北京”，实际上是“在北京亮相”缺省介词并移位的产物。在英语中，表达同样的意思则必须使用介词——“show up in Beijing”，这里的介词“in”是强制出现的。又如汉语中的“献身祖国”，是“为祖国献身”省略介词“为”并移位的结果，相应的英语表达中同样不能省略介词——“dedicate oneself to ones country”，其中介词“to”也是必不可少的。类似的汉语表达还有很多，如“叫板导演”（省略介词“向”），“服务大众”（省略介词“为”）等。

2）介词笼统体现的“意合”性

汉语中，“他死于心脏病”“他死于车祸”的介词相同，都是“于”。而英语中，表示因内因而死时，要使用介词“of”，如“He died of a heart attack”；表示因外因而死时，需使用介词“from”，如“He died from an accident”。

汉语与英语中的介词相当于日语中的“补格助词”。请看下面的日语例句：

（1）犬は庭にいる。（狗在院子里。）

（2）犬は庭で飛んでいる。（狗在院子里跑。）

在两个例句中汉语用了同样的介词“在”；與之相对，日语第一句用了补格助词“に”，第二句用了补格助词“で”。因为“に”（在）要跟表示静态存在的动词连用，“いる”（存在）表示静态存在，所以要用“に”；“で”要跟表示动态活动的动词搭配，句子中动词是“飛んでいる”（跑），所以要用“で”。单看介词，汉语无法推断出描述的是静态场景还是动态事件，而日语仅通过补格助词“に”“で”的选用就能做到。又如：

（3）ばらを公園で植える（在公园里种玫瑰）

（4）ばらを公園に植える（在公园里种玫瑰）

两个日语例句的汉语译文相同，都用介词“在”，而两个日语句子中却分别用了补格助词“で”和“に”，其句意也有所不同。例（3）中，“で”表示动态活动的场所，仅表示“植える”（种）这一动作的发生地点是公园，而花究竟被种在了哪里——是将其种在公园的泥土中，还是将其种在花盆的泥土中，再将花盆带出公园——则是不确定的。而例（3）中，“に”表示附着点，也就明确表示了花被种在了并将长时间静态存在于公园的泥土中。在汉语中运用笼统的介词“在”所造成的歧义，在日语中可通过选用不同的补格助词而加以消解。

（二）连词缺省体现的“意合”性

连词起连接作用，连接词、短语、分句和句子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系。⑤

汉语中的连词常常省略，词语、词组、分句、句子之间的关系往往要依靠上下文语境或情景语境来推测。如：

（5）老公挣钱，我挣钱。

这句话没用连词，前后两个分句之间的逻辑关系只能靠推测甚至猜测。而英语在相同的情况下则必须要用连词。如：

（6）If hubby makes money，I also make money.（如果老公挣钱，那我也挣钱。）

Since hubby makes money，I also make money.（因为老公挣钱，所以我也挣钱。）

Hubby makes money，and I also make money.（老公挣钱，并且我也挣钱。）

Even if hubby makes money，I make money.（即使老公挣钱，我也挣钱。）

Although hubby makes money，I also make money.（虽然老公挣钱，我也挣钱。）

Only if hubby makes money，I make money.（只有老公挣钱，我才挣钱。）

……

可以看出，“形合”型语言英语通过强制出现连词，使得分句间的语义关系更加明确。

（三）冠词缺省体现的“意合”性

英语中存在冠词这一词类。冠词是置于名词之前，帮助说明名词所表示的人或事物的一种虚词。它本身不能单独使用。冠词分为定冠词与不定冠词。不定冠词“a/an”相当于“one”，一般表示“某一个”。定冠词“the”来自一个古老的、相当于现今“that”的词，它与指示代词“this，that”意义相近。⑥

而汉语中不存在冠词这一词类，冠词所表示的“单数”“定指/泛指”的信息是汉语中缺省而不加以语言编码的。

（四）自他动词标记缺省体现的“意合”性

动词的自他性是日语语法中的概念，与动词的及物性相似，又有所区别。动词本身能完整地表示主语的某种动作的词叫自动词；动词需要一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词叫他动词⑦。日语中的动词往往都是成对的，一个自动词对应一个他动词，两者词根相同而词尾不同。这个成对的自他动词组中，他动词变为被动态与自动词词义基本等同，自动词变成使役态与他动词基本同义。例如：

（7）枝は折れった。（树枝折了。）

（8）彼は枝を折った。（他折了树枝。）

在日语的自动词句中，用的是自动词“折れる”（句中用其过去时“折れった”）；在日语他动词句中，用了他动词“折る”（其过去式“折った”）。而在汉语中，在自动词句与他动词句中，“折”的词形都一样。又如：

（9）経済は発展する（经济发展）

（10）経済を発展させる（发展经济）

例（9）是主谓短语，其中“発展する”是自动词；例（10）是述宾短语，“発展させる”是“発展する”的使役态，相当于他动词。可以看出，两者的假名是不同的。而汉语中，都用同一个词形“发展”表示。

三、通过句子成分体现的“意合”性

（一）表语缺省体现的“意合”性

汉语的主谓句分为动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句三大类。形容词性词语充当谓语的句子叫形容词谓语句，主要用来描写人或物的形状、性质、特征等，所以又叫描写句⑧。如：

（11）她漂亮。

（12）泉水清澈。

（13）那些人凶巴巴的。

例（11）～（13）都由两个部分组成——主语（“她”“泉水”“那些人”）直接与表述其特征的形容词谓语（“漂亮”“清澈”“凶巴巴的”）组合。而在英语中，并不存在“形容词谓语句”，与之对应的是“主系表”句，由“主语+系动词+表语”三个部分组成。例（11）～（13）翻译成英语后，都会多出一个系动词：

（14）She is beautiful.

（15）The spring was clear.

（16）They are ferocious.

通过对比可以看出，汉语例句的两个成分变成了三个成分。下面是对照表：

可见，汉语形容词谓语句可看做主系表结构省略系动词而成，这体现出汉语的意合特性。

（二）主语缺省体现的“意合”性

汉语中，主语并不是句子必有成分。汉语中不仅有“主谓句”，还有“非主谓句”。非主谓句中，常常只有谓语，而没有主语。如：

（17）真香！

（18）太好了！

（19）夏天了。

这些句子只有表述成分（谓语），而没有被表述成分（主语）。与之形成对照，英语中除了祈使句通常没主语之外，谓语不能单独出现，必须跟主语同现，也就是都是“主谓句”。例（17）～（19）翻译成英语的话，必须把隐含的主语补充出来。如：

（20）The dish is so delicious！（饭真香！）

The flower is so fragrant！（花真香！）

……

（21）The idea is so good！（这个主意太好了！）

The book is so good！（这本书太好了！）

……

（22）It is summer now.（季节是夏天了。）

四、结语

本文从语言对比的角度，通过将汉语与以英语为主的一些“形合”型外语在语法范畴方面进行比较，发现汉语的介词、连词、冠词、动词自他性标记、表语、主语的缺省，是造成其“意合”性的重要因素。希望本文能够为相关研究提供有益参考。

注释：

①王力《中国语法理论》，载《王力文集》（第一卷），济南：山东教育出版社，1984年版，第310页。

②连淑能《英汉对比研究》，北京：高等教育出版社，1993年版，第48页。

③赵善青《形合、意合与翻译》，青岛职业技术学院学报，2010年第3期。

④Nida，E.A：Translating Meaning，San Dimas，California：English Language Institute，1982：P57.

⑤黄伯荣，廖序东《现代汉语》，北京：高等教育出版社，2011年版，第27页。

⑥薄冰《新版薄冰英语语法》，北京：开明出版社，2010年版，第13页。

⑦皮细庚《新编日语语法教程》，上海：上海外语教育出版社，2011年版，第90页。

⑧黄伯荣，廖序东《现代汉语》，北京：高等教育出版社，2011年版，第87页。

参考文献：

[1]Nida，E.A.Translating Meaning[M].San Dimas，California：English Language Institute，1982.

[2]王力.中國语法理论[A].王力文集（第一卷）[C].济南：山东教育出版社，1984.

[3]连淑能.英汉对比研究[M].北京：高等教育出版社，1993.

[4]赵善青.形合、意合与翻译[J].青岛职业技术学院学报，2010，（3）.

[5]叶蜚声，徐通锵.语言学纲要[M].北京：北京大学出版社，2010.

[6]黄伯荣，廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，2011.

[7]陆俭明，沈阳.汉语和汉语研究十五讲[M].北京：北京大学出版社，2004.

[8]皮细庚.新编日语语法教程[M].上海：上海外语教育出版社，2011.

[9]薄冰.新版薄冰英语语法[M].北京：开明出版社，2010.

[10]沈阳.语言学常识十五讲[M].北京：北京大学出版社，2005.

（孙泽玮 孙泽方 山东曲阜 曲阜师范大学文学院 273165）