研究生科技文献检索创新能力的认识与思考

张翠

[摘要]研究生科技文献检索创新能力的培养是研究生培养的重要组成部分。文章在介绍了科技文献检索内涵的基础上，从文献检索课教学模式创新、文献筛选与管理能力培养、导师对研究生文献检索的指导、科技查新等方面探讨了研究生科技文献检索创新能力的培养。

[关键词]研究生；科技文献检索；创新能力

[中图分类号]G252.7 [文献标识码]A 文章编号：1671-0037（2016）12-85-3

随着经济社会的发展，数据信息量与日俱增，如何在浩瀚的信息海洋中快速准确地检索到最有价值信息，越来越引起科研人员的重视。虽然大部分在读研究生都学习过一些科技文献检索知识，但熟练掌握科技文献检索技术、具备较强信息素质的学生并不多。与本科生相比，研究生更注重研究问题、分析问题和解决问题的能力培养，特别是专业科学研究的能力培养。因此，是否具备信息意识和获取科技文献信息的能力对于研究生从事科学研究非常重要。

文章从文献检索课教学模式创新、文献筛选与管理能力培养、导师对研究生文献检索的指导、科技查新等方面探讨了研究生科技文献检索创新能力的培养。

1科技文献检索内涵

科技文献检索的概念有狭义和广义之分。狭义的文献检索是指从特定的文献信息需求出发，针对特定的文献信息集合采用一定的方法、手段、策略，根据一定的信息线索、检索方法和匹配标准查找，以获取特定文献的过程。广义的文献检索是指信息存储和信息检索两个过程，信息存储是对文献信息进行搜集、整理、分类、标引等处理，使其组织化、系统化、有序化，并按照一定的技术要求建成一个具有完善检索功能的数据库或检索系统，以供人们检索和使用。而检索指的是利用编制好的检索式或检索系统，查找所需的文献信息。

科技文献检索是获取科技情报的重要手段，是科学研究中最基础也是最重要的工作，一旦在检索过程中出现错误，势必影响到整个科研工作的准确性、先进性和创新性，从而影响科研结果和论文质量。而成功的文献检索可以节省科研人员搜集材料的时间，把更多的时间和精力用于科学研究。研究生从选题立项、实验方案设计、实验数据分析到科技论文写作都离不开文献检索，只有熟练掌握并有效运用文献检索这一有力工具，才能更好地进行科研创新。因此，文献检索对于从事科研创新的研究生是一门必须掌握的技术和手段。

2研究生科技文献检索创新能力培养

2.1文献检索课教学模式创新

文献检索课是高等院校提高学生信息素质、培养学生科研创新能力的一门主要课程。研究生在学习、科研工作过程中，文献检索、收集、管理与利用是一项重要技能，不仅关系到科研选题、开题、论文发表和毕业论文写作，还与能否完成导师交付的科研任务密切相关。但是，文献检索现行的课程体系和教学内容比较陈旧，随着“互联网+”时代的到来，信息化程度越来越高，如果检索方法、策略掌握不好，很容易造成网上信息资源利用率不高，查全、查准率低等问题。

目前，研究生文献检索课程主要是向学生讲授文献检索基本理论、检索方法、网络数据利用等内容和检索技巧，对于文献管理方法及管理软件、文獻阅读技巧、撰写论文等内容讲解不深入。因此，要加大文献检索现行课程体系建设力度，改革研究生的文献检索课程的教学内容及课程体系，转变传统的教学模式，应该将课题教学引入文献检索课程中来，通过对实例分析研究，使研究生具备良好的文献检索、综合管理和利用能力，学会阅读文献，能够选择具有一定创新性的课题，写出合格的科技论文，真正体现对研究生开设文献检索课程的意义。

随着物联网、云计算、大数据等技术的普及，一些新的教学思想与模式应运而生，如MOOC、翻转课堂、创客、微信等被引入文献检索课教学中，对于研究生文献检索创新能力及个性化发展有很大帮助。

以MOOC为例，MOOC提供了免费开放的国内外优质视频资源，比如中国科技大学罗昭锋老师开设的网络公开课“文献管理与信息分析”、汤森路透的Web of Sci-ence在线大讲堂的培训视频等，在对所学内容进行深层次学习的基础上开展专题讨论，便于研究生利用零碎时间按主题学习，不受时间的限制。又如基于翻转课堂的文检课创新，对教学方式、教学内容、课程设置等进行翻转，课前专业论题的植入有助于学生自学能力的提高；课堂上的反馈、互动与反思可提升学生分析问题、解决问题的能力。

2.2文献筛选与管理能力培养

文献检索不仅是信息收集，还需对检索到的文献进行筛选和管理。通过对文献的分析，使研究生快速地了解自己专业领域的研究方向和现状。要注重经典文献、综述文献和最新文献的筛选阅读。经典文献一般是该领域的重要研究成果，被引次数非常高，文章水平一般也比较高；综述文献是最快捷、最全面掌握本领域相关知识及研究进展的方法；最新文献显示着该研究领域的最新研究进展，以免做重复研究。

另外，随着文献数量的增多，如何有效地管理文献也非常重要，使得Endnote、NoteExpress、Zotero等文献管理软件应运而生。文献管理软件可以快速查找某篇文献，可以对文献进行分类、排序、注释、评论、去重和共享等管理，有利于研究生整理和查找文献，尤其在科技论文及硕士毕业论文写作中对参考文献的管理发挥着重要的作用，可以大大节约时间，避免重复及错误。在研究生进行论文选题、开题和毕业论文的写作过程中都涉及文献检索和管理。因此，文献检索、筛选与管理能力对研究生科研能力培养至关重要，研究生应至少熟练掌握一款文献管理软件。

2.3导师对研究生文献检索的指导

研究生的研究内容专业性比较强，这就要求文献检索授课老师不仅应具有熟练的信息检索技能，还应具有扎实的专业知识和外语水平，对该专业最新科研成果及其信息有深入分析研究的能力，然而很多高校的授课老师一般是图书馆文献管理的专业人员，很难解决学生在专业文献检索中的问题。而导师是对研究生课题最熟悉的人，有义务承担起研究生信息素质教育方面的责任，应将自己所了解的本专业领域的相关搜索引擎、常用数据库、期刊、网站及自己掌握的专业文献检索技巧传授给研究生，帮助研究生尽快掌握有关科技文献检索方面的知识与方法，以满足课题或论文研究的需要。

另外，导师应在思想上给以足够的重视，充分认识到文献检索与管理对科研能力的深远影响，对研究生严格要求，创造良好的学术氛围，可以让研究生尽快进入专业领域研究。

导师对研究生的文献检索能力的培养，主要是通过课题研究，向研究生传授文献检索的方法、文献数据库和专业数据库的选择、略读与精读的技巧，指导研究生对检索到的文献进行筛选、分析，培养研究生阅读文献的好习惯。研究生只有在阅读了一定量的文献基础上才能更加了解自己的研究领域，了解课题的主要研究成果，达到国内外研究水平，明确研究的重点和方法等，找准自己研究的真正起点，避免重复研究。

另外，导师可以每周定期组织课题组研讨会，及时了解研究生文献调研及科研进展，通过学术探讨使研究生科研能力得到提高。

2.4利用科技查新提高研究生文献检索创新能力

科技查新是保证研究生学位论文具有创新性的一种行之有效的方法，在科研项目中具有方向性和调节性作用，可为科技创新项目的研究提供决策依据。由于科技文献量较大，大多数研究生对资料的搜集和整理能力较弱，而研究生论文选题既要有深度又要在某一领域有创新性发展，这就要求研究生全面了解本项目国内外研究现状，还要了解和借鉴相关学科的研究经验，保证项目的新颖性，避免重复研究造成的损失。而科技查新就是为确定某一科研课题是否有开展的必要性、可行性、新颖性，通过对文献检索比较分析后提供的客观评价依据，目的在于使科研工作者确立研究内容、选择正确的课题研究方向，是避免科研项目重复立项、提供决策参考的重要依据。

目前，很多高校都要求硕博论文开题出具科技查新报告，通过查新检索了解国内外的研究现状及发展趋势，避免重复研究。在查新过程中，查新人员通过熟练的检索技巧和合理的检索策略，保证了文献的查全和查准率，从获取的大量国内外文献中根据查新要求筛选出对比文献，从而启發研究生的研究思路，发现研究中存在的问题、不足和重复性研究，使研究生对原定课题的研究目的、基本方法及技术路线进行合理调整，使选题更具科学性、新颖性。

另外，可以将科技查新引入研究生文献检索课中，将科技查新的案例应用于教学，在实践中探求解决问题的方法，掌握最新科研内容的信息检索需求。

3结论

研究生科技文献检索创新能力的培养已成为研究生培养的重要组成部分，文献检索是科研工作者必须掌握的工具，尤其对刚刚踏入科学研究大门的研究生而言，文献检索则具有更加重要的意义，它对研究生选择研究方向、确定研究方案和撰写学位论文等都具有重要指导意义。学习并掌握大量新颖的文献资料是研究生从事科学研究的必要条件，只有加大对研究生文献检索工作的重视程度，提高研究生信息获取能力和信息素养，才能使其更好地做好科学研究，进一步为我国的科研创新工作提供支撑。