借事说理，以情动人

走一步，再走一步（节选）

◎莫顿·亨特

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。①

1.听见有人啜泣，竟然不知道是谁。最后才发现是自己。“我”当时已经被吓傻了。心理描写生动传神，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了童真童趣。

提示：心理描写是对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”②

2.小朋友们都走了，只剩“我”一个人在悬崖上，“往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。“暮色开始四合”，到“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”，这是景物描写，烘托了气氛，渲染了“我”极度恐惧的心理，为“我”后文克服心理障碍，感悟人生哲理张本。

提示：景物描写具有渲染烘托，衬托人物心情，表现人物性格的作用。

“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。③

3.“我”接受了父亲的指导，从一小步开始，克服了心理障碍，逐步找到了自信，从最初的“哭泣”，到“顿时有了信心”，再到“信心大增”，到最后“产生了一种巨大的成就感”，“我”完成了心理的变化，最终战胜了怯懦。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。

很好，”我父親叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。④

4.在脱险的过程中，父亲一步步指导我，“移、探、踩、爬、踩、投”，一系列连续性动作，写出了“我”接受了父亲的指导，从一小步开始，逐步找到了自信的过程。

提示：现实生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，不是克制或是做作的话，是最能反映一个人的个性、习惯和修养的。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。⑤

5.作者借自己登山脱险的经历，感悟到人生路上，“要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这是典型的借事说理的写作方法。作者这句话运用了议论的方式，点明全文的主旨，也蕴含着战胜一切艰难险阻的人生哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

【技法总结】

写人叙事类文章，巧用细节描写和借事说理是重要的方法。恰当的细节描写，能够让作文表达更细腻，更富有情感。

借事说理的好处是：以讲故事的形式讲道理，人们容易接受，效果较好。借事说理的重点是所借的事例要典型，道理要有说服力。

首先，值得注意的是，所选事例，最好是自己的经历，自己的体验，这样才具有较强的说服力。

其次，我们还要处理好“借事”与“说理”的关系。“理”和“事”要有机地联系在一起，“事”要在水到渠成的基础上自然而然地得出“理”，切忌“贴标签”。故事要叙述清楚，要有真切的体验，道理才能水到渠成，才能给人教益。