师生有效互动，构建初中美术高效课堂

韩希雷

摘 要：初中美术课程的学习是素质教育教学中不可或缺的一部分。随着社会和生活水平的不断提高，现代化的素质教育越来越受到广大学生家长和教师的重视。因此，学校应该重视美术课程的发展，提高美术课堂的课堂效果。师生互动是提高课堂效果最有效的方式之一。初中美术课堂上有效的师生互动为学习美术提供了合理高效的途径，是提高课堂效果的关键。

关键词：师生互动；初中美术；高效课堂

初中美术课堂教学的最终目标是全面提高学生的绘画和欣赏水平，这既包括课堂内的学习和理解，也包括课堂外的赏析和拓展。在课堂教学的过程中，以有效的师生互动为基础，以浓厚的学习兴趣为动力，这样才是提高学生绘画和欣赏水平的关键所在。初中美术教学课堂上，有效的师生互动其目的在于提高学生的学习热情。我对初中美术教学课堂上有效的师生互动的新方法进行了研究，大致归纳为以下几点：

一、学生主导课堂，提高学习热情

初中美术的课堂教学中，要想让师生有效地互动起来就应该让学生主导课堂，注重提高学生的热情。学生主导课堂，让学生的学习方式由被动转变为主动，学生既能以学习者的身份融入课堂，又能以传授者的身份主导课堂。学生主导课堂让师生互动变得更加和谐。因此，学生主导课堂是构建有效的师生互动课堂的尤为重要的一个方法。让学生主导课堂能使学生的注意力高度集中，师生互动更加积极和有效。

学生主导课堂不仅提升了学生的积极性，也提升了师生互动的积极性，让学生的注意力更加集中在课堂上，让学生享受课堂学习。比如，在学习绘画时，教师在讲解完基本的绘画技巧后，应该让学生自己动手去画，根据自己所掌握的知识画出自己想要的作品。教师也要及时地和学生互动，了解学生掌握知识的情况，并及时地调整教学计划。通过这样的方式激发学生的学习热情，让学生主导课堂，教师参与其中引导学生学习，这样师生互动才能达到和谐高效。

二、提高学习兴趣，享受课堂学习

兴趣是最好的老师，兴趣为有效的师生互动课堂提供了巨大的动力。激发学生的学习兴趣，让学生对学习美术充满期待，使学生享受课堂学习。只有使学生享受课堂学习，学生才会全身心地投入到学习中去，学生的课堂效率才能变得高效，学生掌握和理解美术知识的能力才会得到更快提升。

为了构建有效的师生互动课堂，教师应该运用有趣的方法来引导学生学习，使枯燥的美术知识变得有趣。例如，教师可以运用多媒体课件向学生展示大自然四季的变化，让学生感受大自然四季的美，以此引导学生发挥想象。多媒体课件丰富了美术课程内容，调动了学生的学习积极性，培养了学生对美术的兴趣。多媒体教学最为突出的优点在于以学生为主，实现了教师、学生、美术三者的有效互动。教师可以与学生互动，让学生把自己心中最美的季节画出来。最后，教师选出好的作品通过多媒体展示出来，当众表扬，激发了学生的学习热情，大大提升了课堂的教学效果。

三、引导小组合作，活跃课堂气氛

有效的师生互动课堂体现在多个方面，其中最突出的体现就是教师参与和组织学生进行小组互动、讨论问题。这样的教学形式有利于学生提高人际交往的能力，也让学生在与他人交流中学到了许多学习方法，从而也使师生互动课堂气氛更加和谐。

在学习美术新知识时，教师应该组织学生进行小组互动。初中美术的重点在于思维和方法，学生通过小组讨论可以使其学习到其他学生好的想法，使学习变得更加高效，也使师生互动课堂氛围更加和谐。例如，在学习动物的基础画法时，教师应该参与和组织学生学习和讨论。通过这样的方式能更好地让学生充分学习其他同学好的思路和方法。教师要在其中起到引导作用，从而活跃课堂氛围，也让师生互动的效果更加高效。

四、注重学习成果，加深师生感情

初中美术课堂教学应该注重学生的学习成果，激励学生进步。学习本身就是一个循序渐进的过程，教师应该多鼓励学生，这样有利于提高学生学习的自觉性和主动性。教师应该多给予学生肯定，让学生对美术学习充满动力的同时也加深了师生之间的感情。教师应该多鼓励学生自己动手，使学生的思维和能力得到更好的锻炼。教师应该多给予学生肯定和鼓励，注重学生的学习成果。教师应该让学生指出自己作品的优点和不足，激励学生在自己擅长的地方多加表现，在自己不足的地方要勤加练习。

有效的师生互动课堂能让学生更好地理解和掌握美术知识，为学生学习美术提供良好的学习氛围。教师在平时的课堂教学中运用这些方法可以帮助学生更快地提高学习能力和理解能力。只有教师加强师生互动、培养学生学习的兴趣、注重教学的方法、以学生为主活跃课堂，这样课堂效率才能达到事半功倍的效果。我们应该尽自己最大的努力让学生对美术充满乐趣，让快乐伴随他们成長。

参考文献：

[1]宦小勤.初中美术教学策略研究[J].大众文艺，2016（24）.

[2]于杰.中学美术教学案例分析研究[J].文理导航（教育研究与实践），2015（3）.