“悦读悦想” 答案大礼包

（一）1. 有逆反心理，不愿接受母亲的教育；不好好吃饭；长时间上网不顾身体健康；学习上作弊，成绩下降。 2.（1）“兼容”指彼此的沟通与理解。 （2）“操作系统”指母亲的教育方法与内容。 3.心理：不清楚儿子所思所想所为，为此感到困惑与无奈。（大意对即可） 4.示例：妈妈，看了您的信，我很受感动。感谢您给我的提醒！给我点时间，我要好好想想。相信我會成为您的好儿子。（合情合理即可） （二）1.引出说明对象，表明手机带给人类的负面影响，吸引读者的阅读兴趣。 2.不能。第五段紧接第四段的研究结论，具体说明长期进行手机阅读导致的健康危害，第六段写的是因专注于手机而引发的各类事故情况。可见两段的顺序不能调换。 3.列数字的说明方法。这些数据说明了很多人对智能手机过度依赖。 4.作者写作此文的目的是：让读者了解过度专注于智能手机或网络会带来身体上的伤害和精神世界的负面影响，同时提醒人们思考如何处理科技与人类之间关系的问题。 （三）1.①是贯穿全文的线索，串联起三个生动的场面，推动故事情节发展，使文章条理清楚、层次清晰；②具有象征意义，暗示小说的主题，小说巧借电话的语音提示象征生活的忙碌或亲情的隔阂，暗示电话可能因某种原因而关机，但亲情永不关机，爱的表达方式有多种，陪伴是爱的表达，奔波忙碌也是爱的表达，亲人之间要予以理解、宽容、懂得且好好珍惜。（合情合理即可） 2.现实的重压和生活的忙碌常让我们忽略了亲情；沟通的缺乏拉开了亲人之间心与心的距离；在忙碌生活中，家是亲人的心灵归依，家是亲人最好的依靠。（大意对即可）endprint