共享思想作用

温丁丁

随着共享单车的火热，全世界都在关注共享经济。那么共享思想可以应用于教育吗？

共享经济，一般是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。其本质是整合线下的闲散物品、劳动力、教育医疗资源。有的也说共享经济是人们公平享有社会资源，各自以不同的方式付出和受益，共同获得经济红利。此种共享更多的是通过互联网作为媒介来实现的。

教育中那些方面可以应用用共享思想呢？

一、教育资源共享

从幼儿教育到高等教育，乃至各类专业教辅和学习资料应有尽有，满足求学者各种不同需求。各个学科资料都有。适合中、小学生，还有大学生等群体。近年来，以慕课为代表的大规模在线开放课程在世界范围内迅速兴起，也引发了我国教育的变革旋风。无论是教师还是学习者，对慕课、SPOC等各种形式的在线开放課程从初见到深入体验，从陌生新奇到逐渐习惯乃至如鱼得水，教与学的关系更为开放、自由、多样化，扩大了优质教育资源受益面，并促进着教学内容、方法、模式和教学管理机制进行深刻的变革。

二、教师资源共享

目前，在线辅导市场的教育机构已经有不少，既有打“名校大学生”牌的机构又有主打名师路线的机构。对于依靠大学生师资的平台来说，教研水平和对老师的管理是关键。面向初、高中生，老师是来自名牌大学等学校的大学生，主打 “精英陪伴式教育”，希望除了传授知识之外，还能给给高中生带来榜样的力量。主打名师路线的机构精挑细选、严格认证来自全国重点实验学校和一流培训机构老师，为学生提供一对一精英教学。

三、教室共享

但共享教室不仅只提供场地，更提供了一套由pad等硬件来呈现的集招生、运营、财务等一体化的云端系统。目的是“降低人力和场地成本，提供云端教师培训。”用互联网的方式解决线乐教育的种种难题。将闲置场地引入大屏和VR做线下体验店。通过与机构合作入驻教师与学生加入教育行业。

共享经济给我们教育能带来什么？

可以缓解教育的不公平。让大部分学生能享受较好的资源。公平是社会公平正义的重要基石。要全面建成充满活力的现代化教育体系，全面建成惠及全民的教育公平社会和体系完备的终身学习型社会，把我国建设成为更高水平的人力资源强国，扩大教育规模势在必行！可是中国人口的巨大规模想让这一问题很难解决。而且大家都参与到教育行业也是对资源的浪费。我们可以邀请大家积极参与到共享教育中来，共享资料，共享教师，共享教室，共享教育信息，让共享之花开满教育界。

（作者单位：山西省乡宁县第一中学042100）