关于支教生活的点滴感悟

郑琳琳

摘 要：支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。回味这两年来经历的点点滴滴，平凡的支教生活就像是一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，却散发着淡淡的清香，让人回味无穷。

关键词：支教；感悟

2014年9月，我怀着满腔的热情，带着无限的期望，抱着强烈的好奇，开始我的支教之旅。我带着领导的期望和嘱托，走进了漳州实小古雷分校。一切都是全新的，在这样的日子里，我用心摸索着新的教学方式，真心感受着新的生活环境，翻开了教学和生活路上崭新的一页。

一、优雅美丽的校园

学校坐落于漳浦县古雷新港城龙港社区，是一所跨县区的市直小学，占地45亩，建筑面积近1.1万平方米，学校毗邻新港城主干道，周围高楼林立，校内视野开阔，绿树成荫、花草繁茂，高低建筑错落有致，建有办公楼、教学楼、宿舍楼、体育馆、环形塑胶跑道等，学习、生活、运动区域布局合理，十分有利于学生快乐学习、幸福成长。各场所设备一应俱全，功能完善。教室配备标准化单座位课桌椅，计算机、多媒体LED电视互动一体机等电教设备。大操场设置有篮球场、排球场和200米环形塑胶跑道。体育馆可供学生开展室内体育锻炼或大型演出集会。学校食堂宿舍楼共三层，用于支教的老师和新招聘的外地教师住宿。一层为食堂，配备专业厨具和厨师，设有专门的食品安全监督员。二、三层为宿舍，公寓式配套，宽敞通风，安全舒适。宿舍楼三层为男生宿舍，二层为女生宿舍。多位生管老师精心照管、无缝对接。学校坚持每天5分钟，每周半小时，节假日放假前最后一节课的安全教育。并加强校园安全管理，配备兼职保卫干部和保安人员，严格实行门卫值勤、校务值班、课间巡视、夜间巡查等制度，保障了全校师生的安全。走在校道上，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！ 这样的菁菁校园，怎能不使我们展翅高飞， 怎能不使我们向往未来呢？漫步在校园里，欣赏这美丽的景色，可以说是一种享受，感觉妙不可言！

二、朴实纯洁的孩子们

这里的孩子们情况比较特殊，他们来自于古雷不同的拆迁村，对于信息技术这门学科掌握的情况也有所不同，学生的基础参差不齐，但是面对生活学习环境的改变，他们同样也充满着好奇，于是第一堂课上我便告诉他们：“同学们，我和你们一样对新的环境充满着好奇，同时，我知道信息技术对你们来说是一门较陌生的学科，从现在开始，我就是你们的好朋友，让我们一起在信息技术学科的知识海洋里遨游，共同探索奥秘……”他们对我的信任和尊敬让我热情满满。一开始他们连如何开关电脑都不懂，而现在一个个都是电脑小高手，不但可以创造出许多新奇的信息技术作品，还可以将信息技术知识融汇贯通，运用于生活中，连我都惊叹！在这两年里我见证了他们的成长和进步，倍感荣幸。而我也成了他们喜爱的老师，受宠若惊。孩子们一句句感人肺腑，真挚的话语体现出教师的价值所在，也让我体会到身为人民教师的光荣。我不只是感动，更是激励，一定不辱使命！

三、团结友爱的同事们

一个优秀的教师团队离不开每一个老师的辛勤努力。漳州实小古雷分校就是这样一个团队。学校里年轻的老师很多，他们充满活力，是教师团队里的新生力量，不断有新鲜的教育理念融入，给创新教学带来了力量，也有教学经验丰富的老教师们，他们是团队里的智慧锦囊，在他们的帮助点拨下，年轻教师们可以少走许多弯路，也更容易掌握合适的教学方法。在工作中，我平時主动与有经验的老教师们沟通交流，相互了解，互相帮助，在他们身上汲取许多优秀的品质。教研课上，老师们相互传经送宝。办公室里，大家一起探讨新的教学理念和方法，工作氛围和睦良好。这样的团队让我敬佩，我敬佩古雷分校领导的求真务实、以人为本的工作作风，敬佩老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们都是我学习的榜样。

四、主题鲜明的校园活动

校园活动是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。积极、向上、丰富的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。校园文化建设对于素质教育的作用更是不可低估，它能给予学生情感的精神食粮，使学生做到道德提升、人格发展、快乐生活、有个人价值感和自尊心。古雷分校在这点上做得很好，学校每周都有自己的主题活动，根据当地的实际情况，结合时事政治，历史文化，传统风俗，流行经典等元素，利用契机举行各项活动，比如每星期的国旗下讲话，以班级为单位进行学生才艺展示；孔子诞辰周年纪念活动，弘扬传统文化；12.4宪法宣传教育周系列活动；廉洁文化进校园书画展；“健康饮食，杜绝浪费”专题讲座；“小小银行家”金融知识基础教育讲座；“举止文明，安全相伴”主题活动；消防安全宣传教育；重阳节关心慰问退休教师活动；“品读诗词，传承经典”主题教育活动……如此多的校园文化活动带个学生巨大的精神力量。在活动中，学生们互相交流，增进了团队合作精神，在活动中锻炼身体，增强了的体质，真正的做到健康、和谐、全面发展。

五、丰富多彩的业余生活

结束了一天的教学工作，伴随着校园广播里优美动听的歌曲，老师们展开了各种体育锻炼活动，有的在体育馆里打球，有的在操场上跑步，有的在运动器械上伸展肢体，有的到户外爬山……在这两年里，除了体育锻炼，我还向音乐老师学习弹钢琴，虽然学得不精但也算小有收获；向美术老师学习如何构图，如何搭配色彩，提高了审美标准；向体育老师学习跳健美操，塑造形体仪态。我积极开展学校社团活动，为学生创建信息技术的提升平台，获得“社团优秀指导教师”的荣誉称号，同时也积极参加学校开展的各项活动，主动参加智慧人生培训活动，学习传统教育文化。在学校迎新晚会中担任主持人，获得好评……如此丰富的业余生活陶冶了我的情操，也给我的教育工作带来了很大的帮助。

不知不觉，两年的支教生活结束了，这两年的支教经历在我的工作生涯中写下了特殊的一页，它是对我人生经历的一次特殊的考验，一次极大的丰富。这两年来，与学生们，与同事们朝夕相处，形成了一种默契，有一种不舍之情自心间油然而生。与他们相处的日子里，我珍惜着每一天，每一分，每一秒，在这宝贵的时间里，有遗憾，有感动，有和谐，有争执，我充分发挥了自己的作用。人生几何，岁月匆匆！感谢生活让我有这种经历，感谢两校领导为我创造了良好的特殊支教条件，让我能够从从容容、踏踏实实地书写我的支教生活！支教生活简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！支教两年，怀念一生；支教两年，情满一生；支教两年，受益终生。它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

最后，我想说：“亲爱的队友们加油！可爱的孩子们加油！我们都一样，期待明天更美好！”