区域经济发展与高等职业教育的关系

封文静

特定区域内高等教育发展与经济发展间存在一定关联，主要表现为相互促进、相互制约的关系，区域经济发展是高等教育发展的前提因素，较好的经济发展基础可为高教教育开展提供夯实物质保障，也对高等教育发展规模、结构、速度等进行制约，同时高等教育发展也对区域内经济发展产生一定影响，高等教育发展可阻碍或促进经济发展，因此只有确保区域内高等教育发展与经济发展需求相适应，才能实现两者的可持续发展。

通过加强我国中央及地方的共同化管理，建立了以地方统筹管理为主体的高等教育管理制度，造成我国日益明显的高等教育区域化特征。特定区域内高等教育主要管理者及投资人为地方政府，区域高校主要针对地方办学，以满足区域经济发展对科技发展及人才的需求。因此区域内经济发展与高校发展之间的关系日益凸显，其中经济发展可为高等教育提供教学物质基础，通过满足其教学技术及人才及需求推动高等教学发展；区域内高等教学只有短短对自身发展规模、结构及发展速度进行相应调整，才能满足经济发展需求，调动地方政府对高等教育投资的积极性，实现高等教育发展的可持续性。

区域经济发展是决定区域高等教育发展的主要因素

经济基础对上层建筑其决定性作用，马克思主义政治经济学认为社会生产力可作为所有社会生产活动发展的决定性因素。区域高等教育属于社会上层建筑的主要组成部分，因此高等教育发展及产生必然被经济发展情况所影响。区域高等教育水平发展情况与区域文化、区域经济、区域人口数量及自然环境等多方面因素存在关联，但其中区域经济影响较大，在推广区域高等教育发展中起核心作用。为确保我国经济体制条件制约下区域经济发展水平的提高，已经将我国高等教育管理模式经中央与地方联合管理发展向地方以统筹为主开展管理的模式进行转换，上述条件影响下，区域经济发展水平对高等教育产生的影响加大。区域经济发展不仅仅是确保高等教育开展的物质性基础也是促进高等教育发展速度加快、规模扩大的主要决定『生因素。

区域高等教育与经济发展产生的关系

经济是开展教育活動的基础，经济发展不止为教育提供了发展物质技术及条件，也为教育发展提供了客观要求。区域高等教育想要可持续性发展必须具有夯实的物质技术支出及旺盛的教育需求，但上述条件均需以经济发展为依托实现。无语高等教育属于非物质性生产部门，教育开展及发展必须借助区域经济发展提供教学财力、物力及人力。通过对当代世界范围内高等教育的发展情况进行分析，认为区域内高等教育的开展及发展均需雄厚经济实力进行支持，区域经济的发展会对高等教育提出相应需求，包括个人方面及社会大方面。区域经济技术含量的不断提高也会改变经济发展对高等教育人才的需求量，因此地方政府应加大对发展高等教育的投资规模，通过提供区域经济技术含量可确保人才技能、知识及体能均可获得相应社会地位及经济收入，导致目前接受高等教育已经成为普遍性需求。随着人们生活条件的改善，对文化知识及教育的需求越来越高，也为高等教育的开展提出更高要求。

区域高等教育与经济发展的联系纽带即人才，人才也是经济发展中相对活跃的因素之一。不同区域内经济发展产业结构、发展水平及发展重点项目均存在一定差异，因此在人才需求方面也存在不同，要求不同区域内高等教育开展中确保学科专业、教育层次及教学结构等与经济发展相结合，指出经济发展水平会制定对区域高等教学结构、教学质量及教学规模产生影响。区域高等教育布局结构主要指的是国家或不同地区内不同层次、类型、专业等高等教育在空间内的分布情况。区域经济局部结构指的是国家或地区内，在区域优势、自然环境及资源、未来产业发展前景等多方面因素影响下不同区域空间的分布及各因素之间的关联。国家或特定区域内高等教育的结构及布局均会受到人口特征、文化传统习俗、自然环境以及经济发展等多种因素影响，其中经济产生的影响教导。不同地区经济发展水平存在一定差异，在经济产业结构及未来发展趋势等方面均具有自身独特特色，因此对人才的需求也存在不同。若区域内经济发展相对较好，其产业结构技术化更强，且技术密集类产业发展较好，因此对人才的需求主要表现在高层次、复合型、应用型、创新性人才，因此该地区多选择建设综合性高水平大小，加强高等教育对研究生的培养。经济相对落后的地区可能经济产业发展结构主要为农牧业，因此对农牧业有关学科技术人才的需求量较大，或需要乡镇企业起步发展阶段即技术推广类人才，因此在开展高等教育中多选择职业技术型学校开展建设，包括农林学科专业类型学校建设。因此高等教育布局结构受经济发展的制约。要求高等教育随经济布局结构发展进行调整。

通过发展高等教育，可通过建设高校师生住宿、餐饮建筑，发现区域内文化娱乐、交通等方面消费金额明显提高，同时带动区域内建筑行业、教学文具、餐饮等行业的发展，可为区域内经济发展进行推动。通过高等教育学校高科技技术的应用加强产业园建设，可快速将技术成果转化为生产力技术，可对区域内经济产业结构进行优化，推广经济发展。

区域高等教育可促进区域经济发展，前提为适应区域经济发展需求，走持续发展路线。区域高等教育学校建设应符合经济发展特点，设置具有区域特色的课程，采取多样化教学形式培养专业型、复合型人才，推动区域内经济发展。

基金项目：吉林省社科联资助项目课题编号：省联1638-9。

（作者单位：吉林铁道职业技术学院）