新媒体视野下高校大学生党建工作探析

林俏

摘 要 随着现代社会信息技术的迅猛发展，新媒体对高校大学生的生活、学习方式正产生着不容忽视的深刻影响，本文结合笔者自身工作实际，运用文献资料法及访谈等方法，对体育院校大学生党建工作在新媒体环境下面临的机遇和挑战进行探讨和分析。

关键词 新媒体 高校大学生 党建工作

中图分类号：D26 文献标识码：A

准确把握时代脉膊，掌握当代高校大学生的思想特点和成长规律，结合时代发展要求，加强和改进大学生思想政治教育，不断提高其思想政治素质，使其共产主义信仰更加坚定，从而确保在新媒体环境下高校党建工作的社会主义方向稳步向前。

1 高校大学生党建工作

1.1 思想建设

高校大学生党建工作，必须始终坚持把思想建设放在首位，重点解决大学生党员和入党积极分子思想入党的问题。在大学生党员和入党积极分子中开展思想政治教育工作，是高校大学生党建工作中思想和作风建设的重要内容，具有极其重要的意义。

1.2作风建设

大学生党员已成为各大高校中党员队伍的一个主要组成部分，是高校大学生队伍中的优秀分子，应在学生中起到先锋模范作用，反之则会损害党在大学生心目中的形象。在日常的大学生党建工作中，严抓学生党员作风建设，对于永葆党的光辉形像起着不容小觑的关键作用。

1.3 党员发展

发展大学生党员是高校大学生党建工作的重要内容，也是学生党建工作的经常性任务。以发展党员为目的，逐步完善党员发展制度，通过各级推优手段，始终坚持“成熟一个，发展一个”， 吸收群众基础好、综合素质高的学生加入党组织，使得在校大学生党员的质量在逐年提高。并有效帮助大学生坚定理想信念，提高综合素质，强化先锋模范意识。

2新媒体

2.1 新媒体的概念

新媒体是一个不断变化的概念，其最新诠释是：新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，相对于报纸、广播、电视、杂志四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。与传统的四大媒体相比，新媒体范围更广，受众面更多，影响也逐渐深远。

2.2 新媒体对大学生党建工作的影响

2.2.1 入党动机多样化

新媒体的发展，给高校大学生的学习、生活带来了极大便捷。他们获取信息来源渠道多、接受新鲜事物快、兴趣爱好非常广泛，同时思想的多变性和独立性也表现得较为明显。随着我国高等教育规模的扩大，大学生个性自信张扬，对理想与信念的追求也呈现多样化的特点。加之新媒体的传播与影响，当代社会浮躁心态对大学生入党动机的影响，使得大学生的入党动机也呈现多样化，功利性目的较强。

2.2.2 组织生活方式

高校大学生党建工作中普遍存在的一个问题就是传统的组织生活形式单一，内容枯燥，缺乏新意。对党建工作缺乏主动性，工作开展比较被动，有些工作等上级通知了才去实行。不能及时利用新媒体平台对党建工作进行宣传，还停留在传统模式中，从而调动大学生党员参与的主动性与积极性。

2.2.3 党建工作新挑战

西方价值体系和观念意识不断对大学生进行渗透，给大学生的意识形态领域造成了极大的冲击，使有的大学生对社会主义前途存有疑虑，对共产主义信仰开始动摇。在这种背景下，如何增强大学生在复杂形势下抵御各种非无产阶级思想的免疫能力，成为关乎当代大学生成长和发展的关键问题，也是大学生党建工作的新课题。

3 创新大学生党建工作的思考

3.1 学生党支部考核量化

将学生党员与班级日常工作联系起来，把学生党员参与活动的程度及工作情况列入转正考核的内容。细化责任，根据党章的规定，制定管理条例，将量化考核落实到位，有奖有罚，有效调动大学生党员的工作积极性。重视大学生党员的继续教育，努力提高他们的党性意识，起到实实在在的先锋模范作用。

3.2 加强党建带团建

党建是团建的进一步发展，而团建是党建的后备保障，坚持以党建带动团建，以党建的基本要求指导各级团组织建设工作，调动党员积极性，选拔品学兼优的大学生党员，与团支部挂勾，全面帮扶、指导团支部建设，为团员青年带好头，使基层党团组织互相促进、协调发展。才能切实做好大学生党建工作，为大学生党员的发展提供后备力量。

3.3 丰富组织生活方式

学生党支部的组织生活方式对学生党建工作的推进有着非常重要的意义。当代大学生更喜欢跳脱于课堂和会议室之外的组织生活方式，针对该特点，结合“书记项目”的开展，开展主题实践活动、趣味活动、组织观摩学习等活动，丰富组织生活方式，加大创新力度，努力提高大学生参与党组织生活的积极性势在必行。

3.4党建工作平台网络化

坚持传统的学习渠道与新媒体传播模式相结合的党建宣传工作。思想政治理论课、主流新闻媒体等传统的理论课堂在大学生中有着较强的价值观导向作用，仍然是高校大学生党建工作的主流。辅以运用新媒体来开展党建工作，不断改变方式方法，以拓展大学生党建工作的覆盖面。通过网络来构建学习课堂，传递及反馈信息。积极探索运用媒体新技术参与学生党建工作，以拓展学生视野，让更多人公平、高效地接受黨的教育。

参考文献

[1] 李捷，陈婧.新媒体环境下的大学生党建与思想政治教育工作[J].武汉冶金管理干部学院学报，2014，（9）：59.

[2] 周俪，游国斌.高校教师参与大学生党建工作的多元化模式研究[J].吉林广播电视大学学报，2014（9）：25.