浅谈应用型本科高校建立机械类实习工厂的意义

陈晓芳+厉相宝+韩莎莎

（齐鲁理工学院 山东济南 250200）

摘 要：随着社会发展的需求，培养高素质应用型人才是本科高校的最终目标，锻炼学生的实践能力、让学生的实习实践更接近生产实际显得尤为重要。本文以齐鲁理工学院的金工实习实践课程为基础，从教学改革、学生主体和学校方面浅谈在应用型本科高校建立实习工厂的意义，以使高校更好地适应人才培养的要求，促进高校教育教学的发展。

关键词：应用型人才 金工实习 实习工厂 本科高校

一、概述

金工实习是理工科尤其是机械类专业学生主要的实践课程，也是培养应用型人才具有一定实际知识和较强动手能力的重要教学环节。作为一门以实践教学为主的基础课程，不仅实践内容丰富，真实性强，与社会生产紧密结合，更是将知识、素质、能力和创新融为一体的综合训练。通过金工实习使学生学习机械制造工艺知识和机械制造基本知识，为学习专业课以及其他后续课奠定坚实的基础。通过熟悉机械加工方法、设备和工具，铸工、锻工（包括冲压工）、焊工、热处理工、机械加工和钳工等工种的生产实践，使学生获得基本操作技能，为以后工作准备条件[2]。着力培养理工科学生向工程技术人员发展的各方面能力，除要求其具备扎实的理论专业知识、优秀的思想品质外，还要有较强的解决实际工程技术问题的能力。面对学生在我校的机械工程实验教学中心进行金工实习的实习内容简单且各工种单独实操，而去校外工厂实习效果差、难以真正达到实习目的的情况，有必要在我校现有的实习实训教学设备基础上，建立一个针对机械类的实习工厂，使学生的实习实训与生产实际相结合，为我校培养应用型人才目标奠定基础。现就浅谈一下应用型本科高校建立机械类实习工厂的几点意义。

二、应用型本科高校建立机械类实习工厂的意义

1. 金工实习课程教学改革方面

在本科高校建立实习工厂，可以与企业合作承接企业的一些粗加工的机械加工制造任务，这样就对金工实习这门实践课程的教学改革创新创造了条件。一方面，我们可以以企业真实产品为载体，制定一套金工实习切削加工综合训练课程，将现有的金工实习单工种实操整合为车削、铣削、磨削和钳工装配等综合训练[1]，并制定评分考核标准对学生的设备掌握程度和实习项目完成情况进行评分与总结。这种将金工实习课题产品化，深化金工实习企业化的教学改革，坚持了本科高校以就业为导向、培养高素质应用型人才的目标。另一方面，还可以在学校设立专业技能等级鉴定站[3]，课程结束后就组织学生进行技能等级测试，并颁发全国通用的专业技能等级证书，这种在金工实习教学模式方面的改革将会大大地提高我校毕业生的就业能力。

2. 以学生为主体的金工实习成效方面

我校现有的金工实习教学方式，教学内容与企业实际脱节，课程内容间缺少衔接，通过上文所说的教学改革，可以让学生的实习方式与生产实际相结合，使学生更重视各工种间的协同联系，相对独立的操作空间，更有利于激发学生的创新思维和独立思考能力；实习工厂中金工实训的教学环境为真实的职场环境，通过金工实训教学的“企业化”来创设与实际职业岗位近似的环境—“职境”，让学生在“职境”中训练技能、感悟、职业情感—“职情”。在培养学生职业技能的同时，培养学生综合职业素质，达到毕业后学生能快速适应职业岗位，并在其职业生涯中对新职业岗位有较强适应能力的培养目标[4]。

3. 应用型本科高校自身方面

学校建立机械类实习工厂，在经济方面，一方面利用企业的加工生产任务，可以节省下学生实习所需购买耗材的费用，另一方面通过承接企业的一些生产任务，给学校增加了一小部分的教学经费，可以更好地发展本校的教育教学工作；在教学方面，通过金工实训的企业化改革，使本科高校向培养应用型人才的目标迈进了一大步。

结语

通过在应用型本科高校建立机械类实习工厂并在其中进行金工实习这一实践教学，对金工实习教学改革、以学生为主体的金工实习成效和学校自身方面有非比寻常的意义，是全面推进素质教育，培养适应时代要求的高素质应用型人才的需要，也会增强学校师资力量、促进教学硬件条件的提高和完善。所以我们应用型本科高校在有条件的情况下很有必要建立校内实习工厂，为学校的教育教学事业发展添砖筑瓦。

参考文献

[1] 杨剑，陈李中，陈华溪，等.基于车、铣、磨、钳工的金工实习综合训练的设计与实现[J].机械工程师，2015（1）：57-58.

[2] 蔡佩璋.谈加强金工实习中动手能力的培养[J].湖北农机化，2015（6）：45.

[3] 任国光.提高金工实践能力的粗浅探讨.

[4] 许中明，罗勇武.以企业真实产品为载体的高职机械制造技术基础课程改革[J].职业技术教育，2009（8）：15-16，33.

作者簡介

陈晓芳（1989-），女，山东菏泽，硕士研究生，齐鲁理工学院教师

厉相宝（1982-），男，山东临沂，硕士研究生，齐鲁理工学院教师，副教授

韩莎莎（1988-）女 山东济宁 硕士研究生 齐鲁理工学院教师