如何在中考中取胜

翁莉莉

（ 黑龙江省青冈第四中学 黑龙江青冈 151600）

在中考中，我所教的班级的英语取得了非常好的成绩。成绩是在学校领导对我们工作的指导和关心下、是我们英语教师共同努力的结果。下面我把几年以来领悟到的点滴经验与大家交流共享。

一、保驾护航的学校领导。

我校领导非常重视教学工作，为学校创造了一个良好的教学环境。教学无小事，只要是教学工作，都大力支持，高度重视，为教师排忧解难，为教学扫清障碍。特别是对毕业年级的教学工作，校长投入了更多的关注。业务校长在教学中提出了许多宝贵的意见和建议。主抓初四的主任与教师们一起奋战，第一个来到学校最后一个走，教师们以他为榜样，全力以赴，无私奉献。

二、团结协作的集体

为了发挥集体的力量，做到教学资源循环使用，我们英语教师始终坚持集体备课。确定教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学流程、练习题和测验题等。然后教师们进行研究，并补充遗漏的知识点，意见统一后，形成教案。并保存好留给下一个学年使用。通过集体的智慧提升教学水平。

三、优质高效的复习

第一阶段：紧扣课本，夯实基础。

在这一阶段，我们主要夯实学生的基础。紧扣课本，使学生在自己的头脑里使知识系统化。首先，提前布置复习内容。学生依据教师发的提纲，自己总结每单元的重点，提高了学生的自主学习意识，取得事半功倍的教学效果。让学生小组合作，利用提纲探究知识点。然后各小组展示，学生通过轮流回答、抢答、互相问答等方式总结知识点，遗漏的老师适当补充。其次，背知识点。因英语没有语言环境，容易忘，所以要反复记忆。让学生将每单元中难背的、易混的知识点写在卡片上，装在口袋里，充分利用零碎时间，随时翻看复习，熟能生巧。再次，根据复习内容，给学生布置适量的中等难度的作业练习，给基础不好的学生布置少量的难度低的作业。对个别学生存在的不会的题进行一对一的解决，对普遍性的问题给全体学生加以讲解。利用“错题本”让学生记录自己做错的题、正确答案及相关知识点，在每次考试前让学生进行错题复习，错题重考，既節约了时间又抓住了重点，从而提高复习效果。最后，每学完一单元，进行阶段性测试。每次我都把当天考的试卷拿回家认真细致地批改，并登记分数，进行分析。并及时反馈，第二天上课就点评，把最高分是多少，谁进步多少名，准确点评，以充分调动学生的学习积极性和自觉性，让学生了解自己的位置。考试后让每一个学生都制定了通过努力就可以达到的目标，激发通过努力就可以实现目标的欲望，争取更大的进步。

第二阶段：专项训练，学习技巧。

在这一阶段，我们主要是让学生熟悉中考题型，学习中考解题技巧和了解解题思路，进行分类专项练习。对各个题型进行深入研究，了解分数分配，知识比重，解题规律，教学生解题窍门。精讲精练，讲练结合。对常考的、易混的、易错的习题，反复练习，突出重点，突破难点，抓住关键，举一反三。

第三阶段：综合训练，培养能力。

在这一阶段，我们主要提高学生的综合解题能力。回归书本，查缺补漏。指导学生有针对性地进行综合练习，既考查知识，也考查能力，学会考试技巧和对突发事件的处理。通过模拟训练，使学生在心理上适应中考，充分做好考试的各项准备，为中考树立信心，为中考积累经验。并在学校组织下与其他学校进行联考，横向比较，取长补短，共同提高。

四、考前的心理疏导

做好学生考前心理疏导能提高学生的成绩，能让学生释放压力， 轻松参加考试，最大限度地发挥出自己的水平，考出满意的分数。我们要使学生自己学会心理调节。当心情不好的时候，引导学生学会放松排压，听轻音乐，想开心的事。默默地给自己加油：“我是最棒的！”增强信心，以平常心对待考试。并要求学生家长积极配合。通过“致家长一封信”要求家长做到：换位思考，从孩子的角度去想问题，去关心、支持孩子，不要给孩子施加过多的压力，多理解孩子，原谅孩子的错误。做好后勤工作，让孩子吃好、睡好，让孩子轻松上考场，在中考中正常发挥或超常发挥。

五、对学生和家长的情感投资

学生对英语的喜恶决定了英语成绩的好坏，所以对学生要具有亲和力，要增进与学生之间的感情，学生才会认真听课、保质保量地完成老师交给的任务。我经常用电话、短信与家长沟通。我还利用周六和周日进行家访，面对面地交流。这样能让家长随时了解学生的在校的情况，教师也了解到学生在家的学习情况，并得到家长的协助。学生则因为受到家长和老师共同的关注而努力学习。本着“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生” 的宗旨，我关爱班级中的每一个学生，尊重个性差异，分层次教学。在平时的学习生话中我关心他们，帮助他们。使我成为他们的课堂上的好老师、课下的好朋友，使学生通过爱老师而爱英语。

虽然辛勤的付出，不断地努力，使我取得了一些成绩，得到校领导、学生及家长的认可。但我深知未来的道路很长，我坚信，随着教师教学观念的更新， 教学水平的提高，我们的教学效果会更好。而我也将发扬优点、改正缺点，努力提高自身的教育教学水平，使我校的英语教学水平再上新的台阶，为我县的英语教学再谱新的华章！