新疆警察学院攀爬项目良性发展的策略探析

陈亚飞+张建营

摘 要：文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对新疆警察学院攀爬队进行分析，研究发现：攀爬队人员结构差异化、训练经费投入低、训练器材单一、缺乏有效激励机制、缺乏相应攀爬课程和训练等，文章根据研究结果为该项目提出相应策略，希望能为攀爬队的发展提供一定参考。

关键词：攀爬项目 发展 策略

中图分类号：G812 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）4—0131—02

近年来，公安改革不断深入，成绩斐然，而攀爬项目作为公安院校警体课的重要组成部分，亦是公安专业技术人才需掌握的一项技能，具有实用性强、应用价值高、面向实战、服务实战的特点，对于房屋突入、武装抓捕、人质解救、物资补给等具有重要意义。因此，作为公安院校应高度重视该项目的训练及良性发展，以有效提高警察的实战能力，更好地服务于公安事业。

1 新疆警察学院攀爬队人员结构分析

1.1 学员结构分析

据调查结果显示，该项目的人员来源主要是来自本校学员，共计49人，其中女学员4名，男女比例分别为92%、8%，大二学员25人，占总人数的51%，大一学员24人，占总人数的49%。

在项目分配中，大绳踩绳上法3人，窗户上法2人，水管上法2人，阳台上法1人，双力臂上法2人，单环节下法2人，倒立下法2人，女子单环节下法2人，女子斜锁下法2人。从项目分配来看，因大三学员实习，目前主体结构以大二学员为主，大一学员为辅，且学员多数未定具体项目，具体项目分配还在进一步的训练和筛选中。

1.2 教官结构分析

截至目前为止，负责攀爬项目训练的教官有3人。根据调研结果分析，从教官学历来看，本科学历教官2人，研究生学历教官1人；从专业背景经历来看，有专业攀爬背景或者经历的教官1人，其余2人均无背景经历，但有体能训练背景，且为体育专业毕业；从训练年限来看，5年以上训练年限的教官1人，3年训练年限1人，1年以上（含1年）1人；从实战经验来分析，具有实战经历的教官1人。

综上所述，目前攀爬项目缺乏具有专业背景的教官，亦缺乏有实战经历的教官，教官团队是制约新疆警察学院攀爬队发展的一个重要因素之一，若是能从校局合作中抽调教官进行相应指导，这对促进攀爬项目的发展具有重要的意义。

2 新疆警察学院攀爬队现状分析

2.1 场地器材分析

根据调研结果分析，在场地方面，目前攀爬队使用的场地有专业攀登楼3栋，运动场1个，体能训练室一间（室内），心理咨询室一件；在器材方面，目前使用的攀登绳20根（含即将报废器材），8字锁10个，D字锁10个，斜锁滑下器（三角）3个，手套60个。在日常训练中，器材的采购需根据实际需要，需撰写采购报告至相关部门，经批准后进行采购。就目前而言，场地器材基本上能满足训练所需，但是训练器材单一，还应根据训练需要，采购有利于攀登队训练的多样化器材，以促进该项目的良性发展。

该项目在院校的训练年限较久，训练周期也较长，经过多年的发展，攀登项目已经成为新疆警察学院的警体特色项目之一，因诸多因素，新疆警察学院已取消公安专业学生学习攀爬课，这不利于该项目的积极发展，就目前而言，该项目多用于警体运动会开幕式表演、新生军训汇报表演以及对外展示上，由专业技术技能逐渐转变为艺术表演。

2.2 资金投入分析

从攀爬队日常训练的经费来源来看，该项目的资金来源主要来源于学院的支持，但仅限于汇报表演前的审批和采购器材，非表演期间，该项目资金基本断裂，基本上没有形成一个完整的资金链支持该项目的发展，亦没有完整的奖惩措施，在日常的训练中，亦没有相应的训练经费补贴，学员基本上靠自己的兴趣爱好和为荣誉而训练来支撑自己，教官方面基本上靠自己的责任感和荣誉感来支撑训练，多数情况下，在汇报表演后，其奖励措施多为参训学员和指导教官颁发荣誉证书。综上所述，从资金投入来看，该项目的发展极度缺乏相应的资金支持，没有完整的资金支持计划和制度；从奖惩方面看，没有形成有效的激励制度，激励制度单一。

2.3 学员参与分析

根据调研结果显示，在问及为什么参与攀爬队训练时，49名学员中45名首选为兴趣爱好，40名学员认为可以学到一项技能，35名学员认为攀爬队有魅力，24名学员认为可以展现自身技能，20名学员选择为荣誉而参加训练，12名学员认为参训可以充实业余时间，2名学员选择其他，综上所述，学员参加攀爬队训练主要是考虑自身兴趣爱好，根据自己的爱好进行选择。

2.4 训练时限分析

攀爬项目对学员体能素质要求较高，且危险系数亦高，在训练中，不仅要求加强学员体能素质训练，更好地训练学员心理素质，做好心理辅导。在训练中，每个小项目的要求皆不一样，窗户、阳台、水管上法对臂力要求較高，平时训练亦应加强对学员臂力训练；大绳踩绳上法对臂力和技术要求皆高，在日常的训练中不仅要针对臂力训练，还要加强学员对踩绳技术的训练，做到讲解示范清楚，技术掌握规范；男女单环节下法和女子斜锁下法对学员心理素质要求更高，在日常训练中，除了要求掌握过硬的下法技术外，还要对学员心理素质进行训练，如加大或者减小训练难度等，实时了解和辅导学员心理。

从训练时限来看，攀爬队训练主要集中于表演前或汇报前一个半月，其余时间训练时间不足，初学学员主要是针对体能训练，在为期半年的体能训练后逐步加入技术性训练，而一年训练年限的学员在第二年基本上能掌握自己所训练的项目并进行表演，笔者认为，应该加大训练时限，打牢学员基础。

2.5 攀爬课程分析

警察体育从发展到成为一门独立的学科，是经过很多从事警察体育教育与研究工作者努力的结果，在这基础上建立了警察体育学科的课程体系：警察体能、射击、擒拿、驾驶、游泳、攀爬、越障、查缉战术等课程，这些课程不仅有效地提高了警察的实战能力，而且也使警察体育学科得到了很大的发展，公安院校的警察体育中很多课程成为了公安部精品课程。我校因各种因素，从2012年开始取消了公安专业学员攀爬课程，这就割裂了警察体能和警察技战术训练的一体化的推进，不利于警察体能和攀爬项目的良性发展，因此，要提高警察实战能力，面向实战、服务实战还需重开该门课程。

3 结论

（1）攀爬队人员结构合理，但是缺乏具有专业背景和实战背景的教官。（2）攀爬队场地器材充足，但训练器材较为单一，且无经费保障和相应的激励措施。（3）攀爬队训练周期短，训练时限不足。

参考文献：

[1]董如军.新时期中国警察体育学科體系建设研究[J].军事体育学报，2015（02）.

[2]王国富.警察体能训练与警务技战术训练一体化探讨[J].武汉公安干部学院学报，2011（03）.

[3]徐 巍，马传波.特种部队格斗训练的创新路径[J].军事体育学报，2015（03）.

Xinjiang Police Academys Strategy of Promoting the Climbing Project

Chen Yafei Zhang Jianying（Xinjiang Police Academy，Urumqi Xinjiang 830000，China）

Abstract：This paper uses the methods of literature， questionnaire survey， mathematical statistics to analyze Xinjiang Police Academy climbing team. Through these investigations，We finds that there are large differences among the climbing team members， and low financial Input in training， single form of training equipment， lacking of effective incentive mechanism， lack of appropriate climbing courses and training， and so on. Through data analysis， this paper also puts forward the corresponding strategy for this project， we hope to provide some reference for the promoting of the climbing team.

Keywords：climbing project promotion strategy