当前休闲体育研究若干问题论析

王志华，蒋钢强

（广西科技大学体育学院，广西 柳州 545006）

当前休闲体育研究若干问题论析

王志华，蒋钢强

（广西科技大学体育学院，广西 柳州 545006）

如今，休闲体育专业已经在西方国家得到普及，很多国家和地区的休闲体育发展速度非常快。我国港台地区的高校也纷纷开设了休闲体育课程，休闲体育已经成为公共教育中不可或缺的部分。但是，相比其他国家，我国对于休闲体育的认识还不够深入，对休闲体育的研究也比较滞后。对此，我国必须把休闲体育及早列入到公共教育中，推动休闲体育的发展。目前，我国只有少数地区休闲体育发展的比较理想，相关部门还需要加大休闲体育的研究力度。

休闲体育；问题；论析

休闲体育的开展可以提高人们的生活质量，休闲体育得到越来越多人的关注和认可。但是，我国要想推行休闲体育，就必须先对休闲体育有正确的理解和认识，并结合国内教育的实际情况合理制订休闲体育教育开展方案。

1 休闲体育

如今，休闲体育开始被越来越多的人所接受，但是到底什么是休闲体育还需要进一步研究分析。1980年，美国社会学家对于休闲体育给出了如下解释：休闲体育实际就是参与者可以根据自己的喜好和意愿来选择体育项目，进而满足参与者的运动需求。休闲体育与体育运动是存在一定差异的，虽然体育运动也可以由参与者自行选择，而且也可以达到锻炼的目的，但是某些体育运动对于参与者来说并不是休闲。1990年，日本社会学家对于休闲体育做出了如下解释：休闲体育实际上并不是特指某项体育运动，而是无论哪种体育项目都可以带给参与者休闲的感觉，让参与者心情愉悦，减轻生活压力。在我国，受到各种观念的影响，我国对于休闲体育没有达成共识。所谓休闲体育的定义实际上就是对于休闲体育特质的描述，需要从多角度出发，简明扼要。

休闲体育实际上是一种特定的体育，休闲体育会受到时间和空间的限制，如果参与者没有休闲的时间开展体育活动，那就不存在休闲体育；如果参与者没有足够的场地开展体育运动，也就不存在休闲体育。除此之外，休闲体育的开展也会受到经济条件的影响，如果参与者没有足够的物质基础来开展休闲体育，即便有充足的场地和时间休闲体育也无法进行。休闲体育也会受到人们运动理念的影响，如果人们对于休闲体育的理解和认识不够深入，甚至对休闲体育存在认识上的误区，休闲体育就与传统体育无差别。相比于传统的体育运动，休闲体育更加注重过程，不注重胜败。通过休闲体育可以让参与者感受到来自体育的喜悦，也可以增强自身克服困难的信心，提高自身的身体素质和心理素质。虽然休闲体育不计较结果，但是参与者也会对休闲体育的结果产生期待的心理。休闲体育已经成为很多人生活中的一部分，也成为我国体育事业发展的重点。休闲体育所产生的消费包括时间消费、物质产品消费、文化产品消费、生活观念的消费、生活知识消费和生活价值观消费。休闲体育可以提高参与者的生活质量，让休闲体育参与者感受到更多的快乐。

2 休闲体育学科基础

休闲体育是社会经济和文化发展到一定阶段的产物，休闲体育属于体育学的一个重要学科，休闲体育研究的重点就是人们的休闲体育理念和意识、行动与现象。休闲体育所涉及到的内容比较多，主要包括哲学、社会学、心理学、经济学、行为学、人类学、文化学、管理学、生理学、工商行政、市场营销、城市规划、公共政策等。休闲体育属于新兴学科，正在不断发展壮大，但是休闲体育学科的基础比较薄弱，理论体系还不完善，休闲体育必须有强大的理论基础作为发展的支撑力量。马克思休闲思想已经成为休闲体育发展的主导思想。马克思休闲思想认为社会上的每个人都是独立的个体，每个人都可以获得独立和全面发展的机会，而人们的自由和全面发展也将成为未来社会的主要特征。休闲体育主要是以2种学科为发展的母体学科：一是社会科学，二是自然科学。休闲体育是把马克思休闲思想和以上两大学科集合在一起的理念和行为。对此，在制定休闲体育发展目标时必须改变传统的休闲体育发展理念，在休闲体育本质的基础上融入新的知能，合理定位，统筹规划，并为社会培养出更多专业化的休闲体育人才，这也是我国休闲体育发展和研究的重点。思想指导行动，研究人员在开展休闲体育研究时必须始终坚持马克思休闲思想。

3 休闲体育研究的对象

无论是哪一门学科都会有固定的研究对象，研究对象也是学科产生和发展的主要依据。判断休闲体育是否已经发展成熟的基本标志就是看休闲体育是否有独立的研究对象，在研究的过程中是否已经取得了丰硕的理论成果，理论体系是否完善，研究方法的选择是否合理。休闲体育属于休闲学科的关键分支，也是体育科学中的重要理论课程。体育学科的研究对象有社会、政治、经济活动。休闲体育的研究对象有以下几个：一是休闲体育意识，二是休闲体育行为，三是休闲体育现象。休闲体育更加注重观察在体育运动中人们的情感变化和心理变化，以及个人发展与休闲体育之间的联系，分析休闲体育的发展特质和规律。事实上，休闲体育的研究对象比较广泛，各个研究对象之间都存在着必然的联系，需要研究人员缕清各研究对象之间的关系。但是，休闲体育研究人员需要注意的是如果休闲体育只停留在理论研究上，休闲体育的研究就失去了意义。对此，休闲体育的研究必须理论结合实际，才能实现休闲体育研究的目标。

4 休闲体育的研究方法

4.1 理论联系实际

任何学科都来源于实际生活，体育学科也不例外，但是体育学科又可以把直观的科学形成抽象的理论。休闲体育实际上是一种人文科学，休闲体育的研究分析无法采用实验研究法，可以通过分析找出研究对象之前的规律性。对于休闲体育对象的研究，分析人员是无法使用实验设备展开研究分析的，也无法用化学试剂来研究，只能采用抽象的研究方法，但是休闲体育的抽象研究方法是建立在实践的基础之上的。研究人员可以通过调查问卷等形式来获取更多有价值的信息和数据，并对获取到的数据信息进行去伪存真。

4.2 系统动态研究

系统的基本特征有整体性、关联性、层次性、平衡性、时序性，这也是系统的主要原则。休闲体育现象之间是相互关联的，也是相互制约的。休闲体育并不是体育学科的延续，而是全新的学科，具有以下特点：一是综合性，二是交叉性，三是独立性。休闲体育属于社会文化现象的一种形式，也是社会系统的子系统，休闲体育需要研究的内容非常多，研究人员需要采用系统动态研究的方法，整体把握，但是并不是单一的应用动态研究方法，研究人员需要把动态研究方法与静态研究方法结合在一起，处理好整体和部分之间的关系，进而取得最佳的研究效果。

4.3 定性分析结合定量分析

休闲体育属于量和质的结合，把定性分析与定量分析结合在一起实际上就是在休闲体育内涵的基础上对休闲体育研究对象做出的判定和估量。休闲体育研究的重点如下：对休闲体育理论基础可以应用定性研究的方法，对研究对象的信息进行深入分析，合理解释研究对象的本质。在休闲体育应用研究上研究人员可以应用定量研究的方法，定量分析的依据就是大量数据。

5 休闲体育研究的内容和构架

休闲体育理论基础包括以下部分：一是休闲学理论基础，二是体育逻辑学。其中，休闲学理论基础是融入到体育逻辑学中的，属于指导性理论基础。休闲体育研究的构架有以下几个部分：一是休闲和休闲体育的起源，二是休闲体育的结构，三是休闲体育的规律，四是休闲体育的建设。休闲体育的起源实际上就是从休闲体育的发展历史入手的，休闲体育起源于多种逻辑理论，概括出休闲体育的多种特征。休闲体育的结构属于休闲体育的关键内容，属于一个完整的体系，内部和外部之间相互关联，实现对休闲体育的多方认识。休闲体育的规律是休闲体育教育的关键内容，休闲体育的规律可以分为2大类：一是在社会发展的过程中，不同群体的发展都会促进休闲体育的发展，促进休闲体育形成特定的规律；二是休闲体育自身所特有的规律。休闲体育建设包括以下环节：一是对休闲体育发展历史所作出的判断；二是对休闲体育现实价值所作出的判断；三是对于休闲体育建设的关键环节进行把控，为推进社会建设和发展做出相应的贡献。在新形势下，休闲体育的研究内容比较多，涉及到社会上各个方面，这就对于休闲体育研究人员的专业水平和综合素质提出了较高的要求，研究人员必须丰富自身的知识储备，提高自身接受新事物的能力，开拓眼界，增强自身的服务意识，提高研究水平，以实现休闲体育的研究目标。

6 结 语

相比于传统的体育运动，休闲体育更加注重过程，不注重胜败。通过休闲体育可以让参与者感受到来自体育的喜悦，也可以增强自身克服困难的信心，提高自身的身体素质和心理素质。休闲体育可以提高参与者的生活质量，让休闲体育参与者感受到更多的快乐。在制定休闲体育发展目标时必须改变传统的休闲体育发展理念，在休闲体育本质的基础上融入新的知能，合理定位，统筹规划。思想指导行动，研究人员在开展休闲体育研究时必须始终坚持马克思休闲思想。休闲体育的研究对象比较广泛，各个研究对象之间都存在着必然的联系，需要研究人员缕清各研究对象之间的关系。对于休闲体育对象的研究，分析人员是无法使用实验设备展开研究分析的，也无法用化学试剂来研究，只能采用抽象的研究方法，但是休闲体育的抽象研究方法是建立在实践的基础之上的。休闲体育的结构属于休闲体育的关键内容，属于一个完整的体系，内部和外部之间相互关联，实现对休闲体育的多方认识。

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G812.0

A

1674-151X（2017）02-003-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.04.002

投稿日期：2016-12-27

王志华（1964—），教授，硕士。研究方向：体育人文社会学。