“一带一路”教育行动

2013年秋，习近平主席提出“一带一路”倡议，几年来，从理念到行动，从愿景到现实，取得了丰硕成果。要实现与“一带一路”沿线国家的“互联互通”，我国既重视道路交通等基础设施的“硬联通”，也强调规则制度的“软联通”，更重要的是越来越重视文化教育领域的“人联通”。经济持续增长有赖于对人力资本、技术创新等动力要素给予有效的激发，国家一系列的重要举措和文件都传递着“一带一路”人才先行的信号。

“一带一路”倡议所强化的人才的作用，无疑有助于促进中国经济更好地“引进来”与“走出去”。“一带一路”带来了更多的行业需求，区域间的教育互通和人才培养合作日趋深化；实施“一带一路”教育行动，促进沿线国家教育合作，加强教育互联互通、人才培养培训等工作越来越受到重视。

作为在高校国际教育学院工作多年、经常接触留学生的一名普通教师，我切身感受到工作中发生的许多变化。学校设立“一带一路”国际人才培养计划项目、帮助各大科技型企业寻找适合的国际化人才、为更多在华留学生搭建与高新技术企业和机构对接的平台、开设“一带一路”跨境电子商务实务培训班……一些毕业留学生已成为服务中国企业“走出去”和建设“一带一路”的新生力量，中国与沿线国家就创新创业人才培养与资源方面形成了更有效的互補、共享与协作机制。

浙江/王惠