英语教学中渗透计算机文化知识的重要性

宗霞

普兰店区第二十中学

英语教学中渗透计算机文化知识的重要性

宗霞

普兰店区第二十中学

语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言和文化密不可分，文化依托于语言，英语教学是语言教学，所以离不开文化教育。随着社会突飞猛进的发展，多媒体的信息化逐步应用到我们生活的各个方面，对于生活在这个信息时代的我们来说，如果不会应用现代科技去地获取、整理、加工、传递信息，就无法充分地利用现代科技，也就无法适应现代社会的步伐。这都使我们的教育面临着严峻的挑战。为了适应这个发展趋势，我认为在英语教学中要渗透计算机文化知识已经变得非常的重要。

英语教学；计算机文化

一、英语教学中渗透计算机文化知识能有效促进英语课程与信息技术紧密地结合

英语课程与信息技术紧密地结合，要求英语教学借助先进计算机网络知识来促进学生自主学习。把现代科技、计算机和网络作为认知工具、情感激励工具，并将这些工具全面地应用到英语教学中，激发学生学习英语的兴趣，提高英语教学效率。从而促进传统教学方式的根本变革，即教学结构从以教师为中心向以学生为主体转变，培养学生创新精神与实践能力。当然英语教学中渗透计算机文化知识并不是简单地孤立把信息技术仅仅作为辅助教师教学的演示工具，而是要实现信息技术与学科教学的紧密结合。

二、英语教学中渗透计算机文化知识能够增激起学生求知的欲望,促进学生积极主动地学习

英语教学中渗透计算机文化知识能激起学生的求知欲，能激发学生学习兴趣。中学生的生理特点处于好奇心强，注意力分散，不能集中于所学。运用了多媒体教学后，能够创设情境、把教材知识以直观形象，生动多彩的ppt等形式展现给学生吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，从而引导学生主动地学习，乐于探究课文中的一些重点、难点内容，轻轻松松地就化难为易了。如在学习英语课文《爱丽丝漫游奇境记》时，在介绍其主要情节时，运用多媒体将童话故事，生动、形象地呈现给学生，学生对听故事，看动画很感兴趣，学生如亲临奇境，有效地提高了教学效率。英语教学中渗透计算机文化知识确实能激发学生学习兴趣，促进了学习的自觉性和积极性大大地提高学习效率。

三、英语教学中渗透计算机文化知识有利于充实英语教学内容，增加学生学习的广度和深度，从而促进学生思维能力的发展

英语教学中运用计算机文化知识，依据单词的含义把单词用动画或小故事的形式展现给学生，既能增加单词学习效果，又能培养学生的空间思维能力。如：在教学“Animals in danger”这一课时，我利用PowerPoint软件，将书本中giraffe、elephant、snake等单词图片与单词的发音整合在多媒体中。在生词学习界面中，屏幕上依次出现该课的动物图片与动画，学生看到这个动物图片之后，听到这个单词的发音，形成总体意象之后，再带领学生操练生词，这样在单词含义与单词空间表象之间建立起了必然联系，这样学生的兴趣被调动起来，开始积极主动地学习。枯燥的英语学习变得丰富生动，课堂气氛也变得活跃起来，大大地提高学习效率。利用计算机文化知识在英语教学中改变了陈旧的费时费力大篇幅板书的书写，既节省了时间，也扩展教学内容，从而也增加学生学习的广度和深度，进一步促进学生思维能力的发展。

四、英语教学中渗透计算机文化知识能促进学生英语学习和操练，更有利于巩固学生所学知识

在英语教学中，我在练习模块中选用了大量学生熟悉的生活场景或实物图片及声音动画，要求学生在接受信息的第一时间作出反应，形成直觉思维。如：在教学“Animals in danger”一课时，我利用我制作的微课，让学生自学、自己观看课程，并上机操作，自主复习。学生自主点击题号出现相应的组题，每组题目由各种趣味性的动画或图片组成。比如电脑里发出“bear”的读音，学生立即直觉思维点按熊的图标，马上就有赞赏的“你真棒”等声音，否则，就会听到“再试试吧，回答错误要加油啊”。通过这一系列的练习，使学生动脑动口动手，达到了温习巩固的目的。这样，他们全神贯注兴趣盎然地做着各种练习，力争每道题都得到赞赏的声音。而教师真正成为学生学习的参与者，计算机会给每个学生一个准确的答案。这就给每个学生提供了自主学习、自我完善的机会。从而发挥学生的主体地位，进行更多的学习操练，更好地巩固所学的知识。

五、英语教学中渗透计算机文化知识能为英语教学提供更丰富的信息资源，提高英语教学的质量

英语教学中渗透计算机文华知识有利于获取更丰富的英语学习资源信息。丰富的英语学习资源信息，有利于学生创造灵感、激发学习兴趣，更好的学习英语。利用这些丰富的英语学习资源，有利于教师因材施教和个别化教学，以使其找到获取知识的最佳途径，从而取得最佳的教学效果。

总之，随着现今社会的发展，英语教学中渗透计算机文化知识已变得十分必要的，在英语教学中不能只单纯注重语言教学，而必须注重计算机的文化知识的渗透，重视计算机文化知识对语言教学的深远影响。只有这样，英语教学才能激发学生学习英语的浓厚兴趣，把学生的英语学习从被动学习转变到主动学习，从而提高教学效率，适应社会的发展趋势，培养创新人才。

[1]吕芳.浅谈信息技术在英语教学中的应用.