锐眼·灼见

读什么书？要真正读一点“磨脑子”的书，读一点经典。书是文字产品，其实质是人的历史和灵魂。读书要能看到文字背后作者的身影，就是读许许多多的人生。

——于漪：《语文教师应当读点“磨脑子”的书》（《中国教育报》2017年9月18日）

“00后”的个性非常鲜明，3岁的孩子就会说“我有权利这样”……这一代人更本真、更独立，更贴近生命本来的含义，不用考虑太多其他因素，把更多精力投入到生命的发展中。

——蒋肖斌：《10年跟拍（00后），教育焦虑如影随形》（《中国青年报》2017年9月19日）

许多父母为了“省事”，表面上是培养出来了听话的孩子，实际却有意或无意地跳过了真正的价值观形成环节。

——如果告诉孩子“再吵妈妈就生气了”，孩子直接推出来的结论会是“妈妈不生气的话我吵闹就无所谓”，而不会意识到“我这样做是错的”。（“人民教育”微信公众号2017年10月16日槽值：《管教孩子时，家长怎么说才是好的教育？》阅读全文请“扫一扫”二维码）

今天，人类正进入以信息技术为特征的新科技时代。在这个时代，科学研究和技术发明有着不同于以往的显著特点——规模庞大。

它表现为人员多（参与一个项目的研究人员可达数干人）、大数据、大设备、大跨度（研究项目历史久远）、大开销（花费的钱财巨大）、大学科（多学科交叉）和大成果（研究结果可以让人类长久获益，或揭开人类未知的新世界并开创文明的新篇章）。

——2017年诺贝尔奖自然科学类奖项就在不同程度上体现出这一特点。（《文汇报》2017年10月15日張田勘）

创造力的本质就是制造连接和解决难题，高度创造性的人更擅长辨识关系、制造联想与关联，以原创性的角度看待事物——看到别人看不到的地方。

——陈赛：《天才与疯子——创造性大脑的秘密》（《三联生活周刊》2017年第37期）