哭泣的孩子

张雷

刚入学的孩子最喜欢哭泣。但是请大家放宽心，最多一个月的时间他们就会停止哭泣，在此之前，请让我们耐心等候，及时安抚。哄孩子是一门学问，这门学问最考验人的耐心和爱心。比如，面对在课堂上哭泣的孩子，在游戏环节请他参与才是合适的方法。再如，有些孩子上课的时候可以听讲，下课却不停地哭，这时我们可能需要仔细听听他的想法或者你需要琢磨一下他到底需要什么，是没有同伴，还是未知的课程让他感到恐慌……到最后我们发现，很多爱哭的孩子需要的是我们给予他的陪伴、信任和安全感，也许只是我们的一个拥抱，一个微笑，一句轻声的问候。当然，如果我们能奖励性的给他们看看动画片，带他们玩玩滑滑梯，给他们讲讲故事，转移他们的注意力，他们会更快适应学校的生活，忘记找妈妈这回事。

有哭泣的孩子，就难免会有心软的家长。家长当心软到一定程度的时候，就上升到难缠了。我们得理解家长，朝夕相处的孩子突然离开自己到一个陌生的地方去生活，甚至还亲眼看见他在这个陌生的地方哭泣，心怎么可能不软，只要心软就会开始怀疑自己当初的选择———送到这个学校来是否是正确的选择。这个学校的条件怎么这么差？这里的老师好像不如想象中的好？心里有怀疑，看什么都会起变化。你现在唯一能做的是尽快让她打消疑虑。她选择这所学校也许是因为相信别人口中的华夏，从相信学校到相信你这一步的转化需要你付出更多的努力，关注孩子的动态，初步掌握他们的性格特点。当家长问起他们的孩子时，他了解的你都了解，他不了解的你也了解，让家长配合你的工作就指日可待了。家长们发现孩子的点滴进步时，都会多信任你，你的工作基本就可以顺利地开展了。

接下来你要面对的就是你的课堂了。面对很久没有教过的知识，面对如此幼小的孩子，你的无所适从是非常正常的。拿起教本，认真钻研，放下书本，设计课堂，你的设计就是整堂课质量的保证。一年级的小朋友对任何新鲜的事物都感兴趣，玩个小游戏，哪怕是把字卡藏在身后让他们猜一猜，他们都会新奇极了；PPT软件中的任何一种特效都可以吸引他们的注意力。当然你，还要想方设法让你的课堂在游戏中找到秩序，口令应该是幼儿最适用的了。设置口令也有诀窍。你需要事先向孩子们说明口令的具体内容，他们要做什么，最好是嘴巴说，做动作。老师说：一二三，小朋友回答：快坐好！边说边完成“坐好”这个动作。具体怎么样才叫坐好呢？也需要老师说清楚。口令不能经常更改，最好跟科任老师商量确认一致。当然，使不认真的孩子受到惩罚也是一种手段，但在入学初，其实最好的惩罚方法就是表扬做得好的孩子，口头上的表扬，物质上的奖励，都会使那些孩子心里受到冲击，更加直接的告诉他们什么是对的。不要吝啬你的微笑，你的拥抱，对于年幼的他们来说这些都是莫大的鼓励。最后，你会发现，当你想要孩子们变成什么样时，最好的方法就是夸大地表扬那些正在那样做的孩子。

最后我想说的就是不要因为那些琐事，或者因为孩子的哭闹，就放低了对他们学习上的要求，尤其是入学初的写字来不得半点马虎。

老師们，不必烦恼，一切终会过去，明天一定美好！

（作者单位：长沙市华夏实验学校）