转变观念,渐向“互联网+干校”

2017-07-13 23:23
信息化建设 2017年5期
关键词:省厅功能模块校企

根据省厅信息化工作总体要求,学校紧紧围绕省厅及学校中心工作,坚持以“统筹规划、分步实施、注重实效”为原则,以队伍建设为保障,以网络及信息化基础设施建设为基础,积极开展学校信息化建设工作。

体制保障,稳步推进“互联网+”

领导重视,体制机制充分保障。为进一步加强学校信息化工作的管理,学校调整内设机构,成立了信息网络中心,全面负责学校信息化建设与管理工作,并落实各个岗位的工作责职,建立健全各项规章制度,以三个“到位”为指导思想,思想认识到位、技术支持到位、建设资金到位,有效推进学校信息化工作稳步发展,使学校信息化工作更趋规范化,科学化,合理化。

目标明确,“互联网+”稳步推进。积极组织实施“互联网+干校”建设,创建智慧校园。学校在2016年年初召开了“互联网+干校”专题会议,专题研究学校“互联网+”实施方案和工作重点,并成立由学校领导任组长,各部门负责人任领导小组成员的“推进互联网+行动领导小组”。以开发在线培训和在线考试应用系统为核心,促进在线教育网平台转型升级;以完善干部培训功能模块为主线,丰富校园网站功能;以新增安全标准化服务、校企合作功能模块为基础,提升学校标准化服务工作和校企合作信息化水平;以完善职工管理功能模块为抓手,实现学校内部管理智慧化;并创建交通干校微信公众号,为学员提供移动客户端的培训教育信息和实时在线服务,用互联网技术打通管理、培训、考评、校企合作、住宿、餐饮、缴费各个环节,提升学校整体工作实效。

转变定位,拓展在线平台功能。认真做好在线教育网站日常维护,积极调整在线学习资源,开设了两会学习专题、“两学一做”学习专题、习近平总书记在建党95周年大会上的讲话精神学习专题及十八届六中全会精神宣贯专题四个栏目,截至2016年年底,平台有多媒体学习课件3121余门。同时,积极谋划在线教育平台功能再定位,在在线教育网原定的学习、考核对象发生转移的情况下,学校主动与省厅沟通,对平台功能提出了再定位的要求,即将在线教育网打造成全省交通运输系统在线自主学习平台和全省交通运输系统专业技术人员在线培训考试平台,并努力拓展其他应用功能。目前,在线培训系统和在线考试功能模块已基本开发完毕。

加强防范,网络安全规范有序。重点加强网络信息安全宣传,做好G20期间网络信息安全监管,期间未发生网络信息安全事故。严格按照厅网信办运作规程,做好学校网络设备、中心机房、数字化校园各个软件系统的维保工作;规范完成了学员网硬件设备的升级改造,更新了防火墙、主交换机等网络设备,大大增加了网络安全性、运行稳定性,提高了运行速度,使学校网络更加安全、畅通、稳定。

加强创新,确保信息化工作落地

2017年,学校将认真落实省厅信息化工作要求,在“抓管理、促应用、求创新”上下功夫,主要做好以下几方面工作。

转变观念,全面推动学校信息化工作。进一步加强信息化工作宣传培训,引导全体教职工更新观念,进一步提高学习、应用信息技术的自觉性,有效利用校园数字化系统开展各项业务工作。坚持学用结合,注重实效,提高工作效率,有效推进学校信息化建设向纵深发展。

深化应用,有序推进信息化项目建设。依托数字化校园软件系统升级改造项目进一步推进“互联网+”战略,加强智慧校园建设,丰富、完善校园网功能模块,将信息技术全面应用于学校的各项业务和工作中,以满足学校干部培训、教学研究、安全标准化评价、校企合作和职业技能鉴定等各项业务深入发展的需要。同时开发使用移动办公系統,用互联网信息化手段提高管理效率、工作效率。

规范管理,完善信息化安全体系架构。做好网络设备、安全设备、服务器、存储器、数据库、操作系统、数字化校园软件系统等软硬件设备的管理和维保工作,及时更新版本,定时更新安全密码;及时安装升级杀毒软件,做好终端电脑的安全防护工作;定时做好应用数据的备份工作,防止数据丢失;积极开展网络安全宣传工作,使每位教职工都能认识到网络安全的重要性。

积极探索,有效发挥在线学习平台功能。做好在线学习平台维护,积极探索在线教育转型思路,实现在线学习平台向地市开放;同时搭建课程开发平台,以在线学习平台为载体,使在线学习平台成为省厅宣传政策法规、落实目标任务、推广科技成果、弘扬交通精神的重要窗口和渠道;通过优化学习资源,不断提高课件质量,突出交通运输行业特色,为全省交通运输系统从业人员提供自主学习平台,有效推进干部培训与互联网深度融合。

再接再厉,积极改进薄弱环节

经过这几年的重点建设,学校在信息化工作方面取得了一定进展,但还存在一些不足。一是技术力量相对薄弱,网络系统、中心机房、应用系统、安全系统的维护和管理较多依赖外力,工作比较被动;二是随着学校培训业务、安全标准化评价、校企合作和职业技能鉴定等各项业务的深入发展,原有的数字化校园软件系统已不能完全满足学校业务发展所需,需进一步改进和完善;三是信息安全防护能力有待进一步加强。

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