谈高中数学问题结构特征与化归思想的运用
2017-07-12 09:54谢斌
课程教育研究·学法教法研究 2017年12期
谢斌
[中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号]2095-3089（2017）12-0106-02
二、图形结构特征在解题中的运用
1.幾何体从部分向整体的转化
由以上数学问题的解答可以看出：根握数学问题的结构特征，实现无规律的变化部分向有规律的变化部分转化，或者规律不明显的变量部分向规律明显的变量部分转化，或者实现可变部分和不变部分的分离，或者实现一个变量与另一个变量的分离，这样就能实现解题的突破。
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