让人文情怀在校园中自然流淌

文 | 河北省清苑中学

让人文情怀在校园中自然流淌

文 | 河北省清苑中学

河北省清苑中学秉承“厚德、博学、沉毅、笃行”的校训，倡导“敬业、协作、育人、求真”的教风，践行“诚信、文明、勤奋、进取”的学风、“团结协作、甘于奉献、敢打敢拼、永不服输”的清中精神，坚持“以人为本、科研兴校、提高素质、全面发展”的办学思想，科学教育树人，人文精神铸魂，人文底蕴深厚，办学基础扎实，办学特色鲜明。

分层教学，级部管理 清苑中学实行分层教学，高一入学时按照成绩由高到低为实验班、重点班和普通班三个层次。在教学时，要求教师突出层次性，注重因材施教。三个层次可以相互流动。每学期末，根据分析数据，确定学生流动层次。分层教学从学生实际出发，教学成果显著。2016年，文科班本科上线率76%，其中重点文科班本一上线率98%；理科班本科上线率86%，其中重点理科班本一上线率97%；学业水平测试的通过率在99%以上。

级部管理，责任逐级落实 推行年级组管理制，各年级主任做好本年级教育教学的总体规划，对年级教育教学质量负责。校级领导对年级主任的工作进行监督和指导。对高三毕业班实施定向目标管理。着重定目标，分任务，细规划，严落实。狠抓尖子生，力摧希望生。根据“高三希望生分配”的原则，将希望生分到每个学科教师手中，教育教学成绩双提高。

集体教研，师徒结对 清中创造性地实行了“三三三二”工作制：校领导坚持每周听3节课，与3个班的学生座谈，同3名教师谈心，每学期考察两所学校。定期召开教师会，分析质量，调节工作。

集体教研，发挥整体优势 备课组每周定时、定点、定任务进行教研，集体说课，统一进度、统一习题、统一考试。组织教师互相听课，相互学习。每学期举行教师自献课，鼓励教师走出去，积极参加 “同课异构”活动，发挥典型示范作用。每学期伊始组织召开一帮一师徒结对子会，以“师”带“徒”的形式促进青年教师尽快提高与发展。

德育为先，家校一体 清苑中学德育工作实行领导分层包干制，即：校级领导包年级制、领导班子成员联系班级制、班级量化考评制。坚持周日晚班主任例会制度，进行班主任工作培训、经验交流，打造一支高水平的德育队伍。

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努力构建学校、家庭、社会一体化教育网络 开通清苑中学微官网，发布学校最新动态。通过家访、电话访，班级家长会，找个别家长座谈等多种形式，对学生进行全方位、多角度的德育渗透。帮助和引导家长树立正确的育人理念，掌握科学的家教方法。每年定期召开一次全校性家长会，征求家长和社会各界对学校的意见和建议，有针对性地改进学校工作。

坚持育人为本，素质教育硕果累累 近十几年来，高考一本上线人数始终位居全市重点中学前列，先后有18名学子考入清华北大。2011年，赵志达同学以713分的优异成绩夺得河北省理科状元。2011年我校被空军招飞局北京选拔中心命名为“空军招飞重点生源校”，目前累计有40名同学被民航、空军录取。

学校多年荣获市教育系统“培养拔尖优秀高中毕业生先进单位”“高考立功单位”“全面实施素质教育提高教育教学质量先进单位、立功单位”；先后被评为“全国面向未来阅读工程示范学校”、省“教育系统先进单位”、市“先进单位”“文明单位”“和谐校园”。2012年，被教育部国家语文文字工作委员会命名为“国民语文应用能力实验学校”。