汤池武
一定意义上说,数学的发展史主要是数学符号的发展史,我们学习数学也通常是与数学符号打交道。然而,数学符号那种清高、那种傲慢,有时让我们难以融入,甚至難以靠近,因此数学学习渐近渐远、忽隐忽现,难以捉摸其本质。endprint
新高考·高二数学2016年10期
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