李庆陆
一、语言知识与运用(10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.迸溅(bèng) 颓唐
销声匿迹(nì) 直接霄汉
B.吞噬(shì) 嘹亮
颔首低眉(hàng) 锋芒必露
C.啜泣(duō) 器宇
猝然长逝(cù) 相得益彰
D.澄清(chéng) 诓骗
吹毛求疵(cī) 顶礼漠拜
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.听到我国首位歼10女飞行员余旭壮烈牺牲的消息后,她母校的师生脸上原有的笑容顿时荡然无存了。
B.考砸了就应该认真总结经验教训,如果整天长吁短叹,将会影响以后的学习。
C.夜幕下,万籁俱寂的南沙群岛,英勇无比的海防战士睁着警惕的眼睛守卫着中国的海疆。
D.秋天来了,老师组织同学们去采摘,大家歇斯底里,情绪激昂,你帮我,我帮你,将收获的果实装进背包。
3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.江西丰城发电厂“11·24”冷却塔施工平台坍塌事故震惊全国,为了防止这类事故不再发生,我們必须采取有效措施。
B.当前国际形势错综复杂,我们一定要认真研究,提出方案,仔细调查,方能立于不败之地。
C.航天员景海鹏曾参加过神舟七号、神舟九号载人飞行任务,三次飞天的他于2016年10月17日在神舟十一号上度过了50岁生日。
D.某些西方国家不断地把中国经济的崛起归结于不公平的竞争,并且越来越频繁地采取贸易保护主义。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)
①它对渴望成功的人有多少激励,就对处境不好的人有多大伤害。
②一个崇尚奋斗的社会,也不能以成功作为人生价值的衡量标准,因为它会同时定义出人生失败者。
③每个人都应该也可以成为一个更好的人,甘心平凡,拒绝平庸,这就是努力的全部意义。
④即便是那些功成名就的人,平凡依然是人生不可分割的精神底色。
⑤简单地把一个人的不成功归因于努力不够,既不符合实际,也不公平。
⑥通过奋斗擦亮自己最优秀的那部分潜质,并不意味着可以拒斥平凡。
A.⑤①④②⑥③ B.③⑥②⑤①④
C.⑥⑤③②①④ D.④⑤①⑥③②
5.下列句子变换后意思发生变化的一项是( )(2分)
A.原句:在当时条件下,我们国家要制造出“两弹一星”是很困难的。
改句:在当时条件下,我们国家要制造出“两弹一星”,不是很容易的。
B.原句:人与人之间解决问题的方法是多种多样的,而并非只有一个。
改句:人与人之间解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样的。
C.原句:要实现江西在中部崛起的宏伟目标,不光需要战略的眼光,而且需要科技的力量。
改句:要实现江西在中部崛起的宏伟目标,不光需要科技的力量,而且需要战略的眼光。
D.原句:他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
改句:虽然他的姓名并不为许多人所知道,但他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面这首诗,完成6、7题。(4分)
同从弟南斋玩月忆山阴崔少府①
王昌龄
高卧南斋时,开帷②月初吐。
清辉澹③水木,演漾④在窗户。
冉冉几盈虚⑤,澄澄变今古。
美人清江畔⑥,是夜越吟苦⑦。
千里共如何,微风吹兰杜。
【注】①从弟:堂弟。斋:书房。山阴:今浙江绍兴。少府:官名。②帷:帘幕。③澹:水缓缓地流。④演漾:水流摇荡。⑤冉冉:指时间的推移。几盈虚:月亮圆缺反复多次。⑥美人:品德高尚的人,这里指崔少府。⑦越吟:战国时期越国人庄舄吟唱越国乐曲,形容不忘故国。
6.下列对诗的内容理解不正确的一项是( )(2分)
A.“高卧南斋时,开帷月初吐”,点出“南斋”,同时写出月亮已经升得很高。
B.“清辉澹水木,演漾在窗户”,从天上泻下的月光让门前的清水和树木都笼罩着淡淡的轻雾,沉浸在迷蒙的诗意里。
C.“冉冉几盈虚,澄澄变今古”,由玩月而生发,写流光如逝,世事多变。
D.“千里共如何,微风吹兰杜”,写故人的文章、道德恰如兰杜,芳香四溢,闻名遐迩。
7.下列对诗的赏析不正确的一项是( )(2分)
A.“开帷月初吐”,一个“吐”字把月亮升起和人赏月的心情联系在一起,很有韵味。
B.“美人清江畔”,实写品德高尚的友人沐浴着同样的月光,徘徊在清江河畔的情景。
C.“是夜越吟苦”,用“庄舄越吟”的典故来形容思乡之情,韵味深长。
D.全诗笔不离月,景不离情,情景交融,景情相济,有极强的艺术感染力。
(二)阅读下面的文言文,完成8~11题。(12分)
方克勤,浙宁海人也。国初①被征,起家为济宁知府。时始诏民垦荒,阅三岁乃税②。吏征率不俟期③,民谓诏旨不信,辄弃去,田复荒。克勤与民约,税如期。区田为九等,以差等征发,吏不得为奸,野以日辟④。岁暮转戎衣于燕⑤,时令:役民舟者有诛。他郡以牛车从事,天雨雪,牛僵死于道,民破产十八九。民请以舟僦⑥役,克勤曰:“吾知从民便而已,抵法非所惮也。”辄以舟行。省义之⑦,不问。郡城坏,故事⑧,以兵完筑。指挥使倚贵人为重,五六月,辄聚民万余人治之,民不得田,哀号往即工。克勤奋曰:“民困不救,乌用二千石⑨为?”密闻之中书,即日诏罢役。
自奉简素,一布袍十年不易,日不再肉食。每行县,杯汤不肯受。兖州守因童子进二瓜,笞而却之。而于人最恩,南冠过郡者必米醪遗之⑩,不能步者僦舟车送之。同列以事夺禄,旦夕延共食。会饮醉,投案大诟去,礼待之益恭。及酒解,来谢。克勤阳为不知者?,曰:“昔之夜,吾亦大醉,不识君何谢也?”
(选自《明史·列传第一百六十九》,有删节)
【注】①国初:指明朝初年。②阅:经过。税:征税。③征率:征税。俟:等到。④野以日辟:田野因此一天天地得以大量开垦。⑤岁暮转戎衣于燕:年底济州要向燕地运送军服。⑥僦(jiù):租赁。⑦省义之:省里的官员认为他的做法合乎道义。⑧故事:按照先例。⑨二千石:当时知府一年薪水为二千石稻米,以此代指知府官职。⑩南冠过郡者:受贬谪经过本郡的人。米醪(láo):酒食。醪,酒。?阳为不知者:装作不知道的样子。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A.起家/为济宁知府
B.时/始诏民垦荒
C.役民/舟者有诛
D.指挥使/倚贵人为重
9.解释文中加点的词。(3分)
(1)治: (2)易: (3)却:
10.翻译文中画线的句子。(4分)
(1)吾知从民便而已,抵法非所惮也。
(2)昔之夜,吾亦大醉,不识君何谢也?
11.阅读短文,说说方克勤是个怎样的人。(3分)
(三)古诗文积累。(8分)
12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)
(1)山气日夕佳, 。(陶渊明《饮酒》)
(2) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(3)金樽清酒斗十千, 。(李白《行路难》)
(4) ,长夜沾湿何由彻?(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(5)天下英雄谁敌手?曹刘。
。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(6) ,泠然善也。旬有五日而后反。(《逍遥游》)
(7)自康乐以来, 。(陶弘景《答谢中书书》)
(8)故虽有名马,祇辱于奴隶人之手, ,不以千里称也。(韩愈《马说》)
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文字,完成13~16题。(16分)
父亲的阳光
北 雁
①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米,一棒一棒剥去苞叶,就在厦台上垒成圆柱,当清早第一缕阳光照射大地,一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色,孩子一般笑开了脸。
②但父亲自己不笑。六十出头的年岁,常年经风受雨上山下田,他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表,乘着这几天筋骨舒适,他得赶紧往水田里抢收稻谷。
③晴朗的阳光下,父亲那一丘黄澄澄的稻谷,尽显丰收之色。但父亲却着急得很,清早出门时太阳还没上来,父亲往田埂上一走,那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步,走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯,就把自己也弯成了一穗稻谷。
④愈是成熟,就愈应该变得涵养和谦逊起来。但父亲到了这个年岁,腰身早已脆如薄纸,稍稍一弯,整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中,父亲习惯了容忍与沉默,弯不成腰,他就选择蹲坐,甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响,伴着霍霍的镰刀连动,父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下,散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味,农忙时节的洱源坝子,抢收就如救火,劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
⑤雨水稠密的滇西十月,往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来。时而云朵盖上,天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子,风恰好在这时刮来,父亲就在风里打了一个寒战,瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来,吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈,“呜呜”地大声鸣叫,盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起,父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子,天旱时和天争水,恨不得自己不喝也要浇到田里,除草挑稗,戴上老花眼镜就把这田当作一块上好的绢布,然后把自己当作一个心灵手巧的妇人,一针一针在这田里织出一幅锦来。
⑥转眼光阴如逝,父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里,有田也就有粮,有粮了他就可以养家糊口,培儿育女,起房盖屋,过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了,身至暮年,期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样,一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心土地闲着?就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头,弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。
⑦天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆,当初被套种到了玉米地里,成熟之后绿皮干脱成了黄皮,却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒,直待黄皮干透变白,渐渐裂开炸出豆子,黑里回来再使上一阵连枷,方能收获一袋成色姣好的豆子。
⑧但年迈的父亲始终单人独手,顾得了田就顾不了家。出门的时候,他还打算把白豆晒到瓦房二楼窄小的阳台上,可那地方先前晒下了黄豆,让父亲種到稻田埂上收了回来,剔光叶子小捆小捆扎好,干透之后打出豆子,冬天里让母亲做成豆酱,带到城市就成为餐桌上缺之不得的美食。为此父亲还在山坡上栽了红辣椒,此时都已采收回来编成长辫,鞭炮一般红灿灿地挂满楼台,配拢那些削了皮儿的柿子或是切成瓣的木瓜,还有麻香扑鼻的花椒小果,以及田头地角采来的药材,大簸小簸抬到楼上楼下来抢一束阳光,小院就被父亲拼合成了一个斑斓五彩的舞台。
⑨云层变得更加厚实,接着一阵雨水下来,父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息,可雨水打得他睁不开眼睛,要紧的是雨水还夹着雷电,乌天黑地里忽然一个彻亮的狂闪,稍稍四五秒钟过后,轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀,躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲,就用自己一辈子的老实巴交,敬畏着故园土地上的一切神灵。
⑩雨过天晴,太阳淘气成了一个不谙世事的孩子,金子一般惹眼的光亮,照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往曬场里铺。正午的太阳一下子变得很毒,父亲戴上草帽手把竹耙,勤手细脚反复翻晒,好似一下子回到田里,又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……
(选自2016年11月26日《人民日报》)
13.叶圣陶先生说过:“看整篇文章,要看明白作者的思路。思路是有一条路的,一句一句,一段一段,都是有路的,这条路,好文章的作者是决不乱走的。”阅读本文后,请仿照示例简要概括其思路。(6分)
玉米垒成圆柱—— —— ——小院成了舞台——父亲淋个全透——
14.赏析下面的语句。(4分)
(1)但他却来不及自己品味,农忙时节的洱源坝子,抢收就如救火,劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
(2)雨过天晴,太阳淘气成了一个不谙世事的孩子,金子一般惹眼的光亮,照得天空一碧如洗。
15.阅读全文,说说作者抒发了怎样的一种情感。(3分)
16.第⑨段中说“向来本分的父亲,就用自己一辈子的老实巴交,敬畏着故园土地上的一切神灵”,请你把此刻父亲的心理活动描述出来。(3分)
(二)阅读下面的文字,完成17~20题。(14分)
天空为什么是蓝色的?
徐 风
①天空为什么是蓝色的?这是很多充满好奇心的小朋友都会问到的一个经典问题。我们有了这个问题的答案,这多亏了约翰·威廉·斯特拉特。这位19世纪的物理学家因发现了氩元素,于1904年荣获了诺贝尔物理学奖,但是,真正让斯特拉特名垂青史的,是他发现了瑞利散射规律。他因继承了爵位,所以被称为瑞利勋爵第三,而这一规律就由此命名。瑞利散射规律阐述了光如何在大气分子的散射作用下,呈现出不同的颜色。“瑞利散射”的内容是:散射强度跟波长的4次方成反比,即波长越短,散射强度越强。
②太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。这七色光中青、蓝、紫波长较短,容易被空气分子和尘埃散射。大气分子及大气中的尘埃对波长较短的蓝光的散射能力大大高于其他波长较长的光子,如红光因波长长,透射力大,因此能直接通过大气射向地面。与此同时,青、蓝、紫光因为波长短,当它们遇到大气分子、冰晶等,容易发生散射。根据瑞利的理论,当光波波长缩短时,散射的程度急剧加强。所以光波波长最短的紫光应该散射最强。那么为什么我们看见的是蓝天,而不是紫色的天空呢?原来当散射光穿过空气时,吸收使它丧失了许多能量,波长很短的紫光虽然在穿过空气时,散射很强烈,但同时它们也被空气强烈地吸收,阳光到达地面时,所剩的紫光散射并不多。我们所目睹的天空颜色是光谱中蓝色附近颜色的混合色,它们呈现出来的就是蔚蓝的颜色。
③为啥秋天的天空看着更蓝?秋天,并非只有树叶会变色。你是否也曾在一个秋高气爽的日子仰望天空,发现它的颜色居然如此鲜明澄澈?这并非是你的想象,秋季的天空确实要比以往更蓝,这一切都有科学依据。
④随着白天逐渐变短,太阳在天空的轨迹逐渐下沉到地平线。这增加了更多散射出来的在地表肉眼可见的蓝光数量。太阳光线不再是位于我们的头顶上方,而是与天空成一定角度。瑞利散射向肉眼散射更多蓝色光线,而间接光则降低了肉眼接收红光和绿光的程度。
⑤与夏天相比,秋天不仅温度降低了,湿度也减少了。由于空气中水蒸气减少,云层也不容易形成,雾气也不再笼罩在城市中心了,于是就有了我们头顶的万里晴空。
⑥为什么污染后的天空只是灰蒙蒙的?空气中由于存在大量粒子(术语叫作气溶胶),太阳光无法直接射到地表,很多都被散射掉了。在空气好的地区,这种粒子尺寸小(一般小于可见光波长的十分之一),且浓度较低。而由于中国烧煤过多,气溶胶粒子尺寸较大,且浓度非常惊人,这个时候发生一种“丁达尔效应”,就是散射光的强度和入射光的波长的关系不明显,即太阳光在各个波长上的散射强度是差不多的,太阳光是白光,所以最后的散射光也是白光,这样整个天空看起来就是“灰蒙蒙”的灰白色。
(选自2016年12月《百科知识》)
17.第②段主要运用了分类别的说明方法,有什么表达效果?(2分)
18.第③段提出“为啥秋天的天空看着更蓝”的问题,请归纳后给予回答。(4分)
19.从标题可以看出,本文是解释天空呈现蓝色的原因的,但文章后面为什么要写污染后的天空只是“灰蒙蒙”的灰白色?(4分)
20.本文大量运用设问句,试举例分析其在行文结构上的作用。(4分)
四、综合性学习与写作(56分)
21.你将在学校的“谈校园欺凌”主题活动上发言,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇发言稿。(6分)
要求:①自选角度;②运用举例论证或道理论证的方法;③不超过200字。
材料一:心理学上将校园欺凌分为直接欺凌和间接欺凌,其中直接欺凌包括肢体欺凌和言语欺凌,间接欺凌则指通过散播谣言、利用人际关系、煽动他人恶意对待等方式,将受欺凌者排除在某个团体之外。随着网络的普及,以将欺凌视频或受欺凌者的行为公布在网络上为特征的网络欺凌也成为一种主要方式。
材料二:在欺凌者与受欺凌者之间的,是旁观者。如果旁观者对欺凌行为默不作声,或者叫好,就会助长欺凌者的行为,导致欺凌现象越来越多,旁观者本身也可能转变成受欺凌者。如果旁观者能够给予受欺凌者以支持,欺凌行为再次发生的概率就会减少。
材料三:校园欺凌现象产生的原因是多方面的。最直接的原因是,在孩子们的成长过程中,没人教他们如何应对、处理孩子之间的冲突,他们不知道该如何对待自己情绪的宣泄,最终选择了暴力这种方式。另外,家庭中专制、放任的教养方式最有可能引发孩子的不良行为,孩子会模仿父母的攻击行为,偶尔做出越轨行为也得不到有效纠正,久而久之,欺凌者习得了攻击和伤害行为,受欺凌者习得了逆来顺受的应对方式。
22.写作。(50分)
请以“难忘的时光”为题写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③不少于600字。
(参考答案见第90页)