海底世界

王盼盼

活动目标

1. 了解几种基本的水生动物及它们的特征。

2. 初步尝试用橡皮泥、废旧材料等不同表现形式制作水生动物。

3. 体验大胆创作的乐趣。

活动准备

视频《海底动物》、水生动物（螃蟹、金鱼、章鱼等）的图片、橡皮泥、卡纸、剪刀、瓶盖若干、干枯的小树杈若干。

活动过程

一、观看视频和图片，交流自己认识的水生动物及它们的特征，激发幼儿创造海底世界的兴趣

师：视频中你看到了哪些水生动物？它们长得是什么样子的？

师：除了视频中看到的水生动物，你还知道哪些？它们长什么样子？

幼1：螃蟹身体椭圆形，八条腿，头上举着两个钳子。

幼2：章鱼圆圆的头，有八条腿长在头上。

幼3：小金鱼有红色、黄色、黑色的，鼓鼓的眼睛、尾巴像一把扇子。

师：想不想在我们班也创造一个属于我们自己的海底世界？

二、选择制作材料，师幼讨论制作方法

师：你想制作哪种水生动物？它需要什么材料来完成？

幼1：我想制作一条小金鱼，它需要瓶盖、橡皮泥、剪刀、卡纸。

幼2：我想制作一只螃蟹，它需要橡皮泥、小树杈、剪刀、卡纸。

师：如果你想制作一只螃蟹，首先应该做什么？（将橡皮泥揉软，然后做成椭圆形）

师：（边问边操作）若是你用的橡皮泥特别少，螃蟹的身体会很薄，这会出现什么现象？（小树杈不能牢固的黏在螃蟹身上）

师：如果你想制作一条金鱼，金鱼的身子怎样才能牢固地和瓶盖连接在一起？（引导幼儿说出并示范先将瓶盖用橡皮泥填满然后就能连在一起了）

小结：不管做哪种水生动物首先要将橡皮泥揉软，然后捏出身体的形状，再和废旧材料粘合在一起，最后不要忘了粘眼睛。

三、幼儿制作，教师巡回指导

鼓励幼儿运用多种方式大胆创作，在橡皮泥的揉、团、捏以及橡皮泥与废旧材料的结合方面给予指导。

四、作品评价

師：你喜欢哪一个水生动物？为什么？

五、幼儿欣赏作品

将幼儿制作的水生动物布置在蓝色的展板上，呈现海底世界的景象，然后粘贴在主题墙上，供幼儿和家长相互欣赏。

作品欣赏