发挥高校体育社团作用 促进高校体育教学建设

谭晓伟



发挥高校体育社团作用 促进高校体育教学建设

谭晓伟

（邵阳学院，湖南 邵阳 422000）

分析了高校体育社团与教学之间的关系，阐述了高校体育课与社团联系的必要性，针对体育社团对高校体育教学建设的作用进行了深入的研究，提出了几条具体的高校体育社团的作用途径，希望更好的发挥出高校体育社团对体育教学建设的促进作用。

高校体育；社团；教学建设

目前高校体育文化处于飞速发展期，体育社团也随之不断壮大，参与的学生人数以及质量也越来越高，进而吸引更多的学生参加到体育锻炼中，在提高学生身体素质的同时也为学生提供了一个展示自己的舞台，更好的发挥出社团的服务作用。体育社团规模不断变大，很大程度上影响到了高校体育教学的建设工作，不断有新的教学模式和教学理念出现，将体育社团与体育教学结合在一起将体育社团的作用发挥出来，可以更好的促进高校体育教学的建设。

1　高校体育社团与教学之间的关系

1.1体育社团促进体育教学目标的实现

新时期，高校增强了对体育教学的深入程度，传统的教学模式很难符合现代学生对体育课程的需求，学生缺乏对体育课程的学习兴趣，体育课程教学无法发挥出理想的教学效果，不利于学生身体素质的增强。传统的教学方式下，主要以学生自行选择想要学习的体育课程为主，但是教学时间以及教学人数的限制，很多学生无法选择自己喜欢的体育课程，比如说轮滑、网球，而去选择一些民族舞蹈等兴趣不高的课程，在进行民族舞蹈的学习时，学生缺乏相应的学习兴趣，导致体育课程教学学十分不理想。开展体育社团可以很大程度上弥补这个不足，为学生提供更广阔的选择空间，学生按照自己的兴趣和需求去进行社团的选择，从而更好的参加到社团的体育活动中，获得相应的锻炼自己的机会，实现锻炼的目的，增强自身的身体素质。

1.2体育教学与体育社团在教育上的差异性

体育课有着强制性，每个学生必须去选择和参加。体育社团相对来说有很大的随意性，学生可以根据自己的时间安排，灵活的选择参与的时间，而且社团活动大多在一些晚上或者周末学生闲暇时间比较多的时候开展，更加方便学生去参加体育活动，从而提高自身的身体素质。虽然学生参加体育课程很大程度上是强制性的，但是通过体育课程的学习，学生可以掌握更多的体育技巧以及体育知识，再利用体育社团得到巩固和提高，进而最大程度上的增强了体育教学的效果，实现教学的目的。

1.3体育课可以巩固体育社团的锻炼成果

将体育课与体育社团有效的结合在一起，可以对体育社团的开展成果起到很好的巩固和检验作用。体育课在与体育社团的融合过程中，可以吸引更多的学生参与到体育锻炼中，对体育锻炼起到很好的宣传和扩散作用，让学生从睡觉玩电脑的状态走出去，增强自身的身体素质，让更多的学生加入到体育课程的锻炼中，最终实现全民锻炼的目的。

2　高校体育课与社团联系的必要性

2.1丰富体育学习内容

现在的学生渴望更多新鲜有趣的体育项目，但是体育课上仅仅教会学生最主流的几种体育锻炼方式，与体育社团在项目数量上存在很大的差距。社团的体育项目可以对高校体育课起到很好的补充作用，很多新的体育项目一旦在社团中得到成熟的应用，就可以纳入到体育课程的教学内容之内，对高校的体育课项目起到很好的扩充作用。同时老师通过体育课程可以对体育社团的项目起到很好的指导作用，让体育社团的项目更好的开展下去，将两者结合在一起，既可以将高校的体育文化资源丰富起来，还可以更好的满足学生对体育的需求，让学生更好的投身到体育项目的锻炼中去。

2.2延长体育活动的时间

高校的体育课程时间是比较短暂的，一个礼拜只有两节课，学生很难通过课堂学习到更多的知识，得到更好的锻炼。而体育社团则可以在任何时间任何地点开展，一般选在晚上或者周末，同时每次活动的项目都不相同，组织多种形式的比赛以及训练，针对轮滑而言学生在课堂上学习到轮滑的基本操作技巧以及注意事项，可以每天晚上在轮滑社团的组织下进行相应的训练，向轮滑技术比较好的同学请教，进而提高自己的轮滑技术，同时在周末可以通过轮滑社团组织一些轮滑比赛，了解自己目前的学习情况，通过与别的同学进行竞赛，感受到自己的一些不足，进而有针对性的提高自己，最终拥有精湛的轮滑技术。

3　体育社团对高校体育教学建设的作用

3.1开展课外活动的组织形式

学生通过丰富的课外体育活动，可以培养出良好的体育锻炼习惯，最终实现体育课的教学目的。学生在开展课外体育活动时，必须要有计划、有组织的进行。就定向运动而言，这是一种新的体育形式，学生通过利用指北针和地图，可以有序的到达地图上所标准的点，最短时间到达的人获得胜利。因为这个活动的开展需要有做好路线的设计、场地的勘察以及检查点的放置，这些工作需要花费大量的人力物力，单独的个人或者小的团队很难完成该项运动的组织工作，因此想要顺利的开展该项活动，需要通过体育社团的帮助，利用社团庞大的人力资源，既可以完成活动的组织，还能更好的将活动的效果发挥出来。

3.2将体育课向终身锻炼进行过渡

通过体育社团，可以将体育课过渡到终身锻炼中去。终身锻炼是学校开展体育课程的主要教学目的之一，让学生养成锻炼的好习惯，在日常生活中不间断的体育锻炼可以有效的促进锻炼习惯的形成。因为高校体育课程的开展只有两年时间，但是大学时间是四年，在大三大四很多学生忽略了身体上的锻炼，宅在宿舍，忽视这段时间的体育锻炼，可能让学生在大一大二学到的体育知识以及锻炼习惯荒废掉。这时候借助体育社团，可以很好的弥补这段时间的体育空白，进而让学生的锻炼习惯持续培养起来。

3.3为体育竞赛的开展提供良好的平台

高校社团的建立过程较为简单，不需要太过复杂的程序，也不用考虑人员数量、场地、师资等问题，因此高校社团的数量极大的多于高校体育课程的数量。很多限制高校体育课程发展建立的问题，在体育社团中完全不存在。就目前高校的体育社团，有各种球类、益智类、射击类、健身类、户外类以及休闲娱乐类。因为体育项目的发展很大程度上受到普及率的影响，许多新兴的体育项目参加的人数非常少，通过体育社团，可以让体育项目得到极大的推广。通常体育竞赛主要有校内竞赛以及学校之间的竞赛，学校可以将很多的体育项目交由社团来组织完成，不仅可以减少体育部门繁杂的工作量，还可以增强学校竞赛的影响力以及比赛效果。

4　高校体育社团的作用途径

4.1加大对社团的宣传支持力度

想要发挥出高校社团对体育教学建设的促进作用，更好的实现课堂内外教学一体化，首先需要做好社团的宣传工作，增加高校社团的影响力，给高校体育社团更多的支持和帮助，使社团的知名度得到提高。可以给社团一些组织承办校内外体育比赛的机会，也可以通过社团开展一些相应的体育竞赛，培养选择出一些优秀的社团，更好的发挥出锻炼学生身体素质的作用。因为现在的体育形式逐渐多样化，学生的兴趣爱好也不再局限于以往的乒乓球、长跑等传统项目中，更加喜欢一些网球、轮滑等项目，通过体育社团，能够让学生的兴趣得以实现，积极的投身到体育运动中去，进而增强学生的体育能力，培养出学生的终身锻炼习惯，还能丰富学生的校园文化生活，促进高校体育事业的发展。

4.2加强对社团的管理，完善相应的制度

高校社团基本上都是有学生进行组织以及管理，存在很大程度上的松散性，不能很好的发挥出体育社团的作用。因此体育老师需要提高对体育社团的重视程度，认识到体育社团对体育教学的促进以及延伸作用，加强对体育社团的指导以及政策倾斜，让体育社团的管理逐渐有组织有规模，具有规范的管理制度，避免出现盲目管理的现象。同时要完善社团内部的规章制度，加大宣传力度的同时，增加活动开展的次数，提高社团对学生的吸引力，从而让更多的学生参与到体育社团中。对一些效果不是很理想的社团，要做好分析工作，及时进行指导以及调整，对于建设比较好的社团要进行肯定和表扬，为社团的发展提供动力。注重对社团干部的培训，使得社团干部不仅仅具有精湛的体育技术，还要有优秀的管理与组织能力，提高社团干部的工作态度以及工作能力。社团活动离不开相应的经费支持，仅仅靠内部筹集以及学校的拨款很难使社团得到持续的发展，因此需要拓宽自己经费的来源渠道，为活动的场地以及器材提供一定的资金支持，促进社团的发展和壮大。

5　结束语

提高高校体育社团的作用，首先要增强对社团的宣传力度，让更好的学生加入到社团中，其次要完善高校社团的管理力度，让高校社团依靠更加规范、科学的管理方式中发挥出其价值，最后还要加大对高校社团的投入力度，从资金以及师资力量两个方面出发，让社团获得更好的发展，进而实现对高校体育教学建设的促进作用，为学生身体素质的提高打下良好的基础。

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（责任编校：呙艳妮）

2017－03－10

2016年湖南省教育厅科学研究项目“大学生体育社团在高校体育文化建设中的作用与模式研究”（项目编号16C1454）。

谭晓伟（1981－），男，邵阳县人，硕士，讲师，研究方向为体育教学。

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1673-2219（2017）06-0125-02