面对挑战，我们快马加鞭

周家茗

高考考纲的修订对考生提出了新的要求，“快速阅读”成为当下师生讨论的热点。依我看，高考语文加大对阅读量和阅读速度的考查是一个好的导向。阅读量和阅读速度是衡量语文能力高低的一项重要指标。面对新的挑战，快马加鞭，当是我们最好的应对策略。

“读书破万卷，下笔如有神。”如何提高阅读速度，读破万卷诗书？首先应打好阅读的“金字塔底座”。著名語言学家吕叔湘先生曾说过，学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。可见，课外广泛阅读对语文素养的提升起着至关重要的作用。毛泽东年轻时于闹市中读书，博闻强识；杨绛每日阅读量达数万字，饱读诗书。“书读百遍，其义自见。”在繁忙的学习之余，我们每天若能用半个小时阅读，既能放松身心，又能使阅读能力逐步提高，可谓一举两得，何乐而不为？于谦读书达到“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的境地，传为佳话。博览群书，日久生情，我们自然就会对文字产生亲切感。这时，速度的提高就不在话下了。

其次，我们要用科学的思维习惯为阅读提速。读书，钻不出来的是蛹，钻出来的是蝴蝶。古人早就说过：“学而不思则罔。”面对大篇幅的文本，能够准确、快速进行筛选、提取信息是关键。在阅读过程中，须当手、眼、脑合一，准确勾画关键信息，迅速理清文章的结构特点、内涵要义。读的时候要全神贯注，心无旁骛，做到字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇，把握文章的主题思想。同时，我们应明白“语文的外延就是生活的外延”，做一个生活的有心人，切身认识社会，加深对语文的理解。可以说，科学思维是快速阅读的保障，是捕捉提炼文本信息的“过滤器”。

再次，我们可以通过总结文体特征的规律，搭上理解与解题的“快车”。文章的文体不同，表达方式不同，结构布局也各有差异。从体裁入手阅读文本，就像从性别入手认识一个人，当是一种高效的方法。如记叙文重叙事，议论文重说理，诗歌重抒情，小说重描写……庖丁解牛“依乎天理，批大邰，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝”，正是洞察了牛本身的结构，才游刃有余。我们在阅读时，熟练掌握各种文体的“套路”，就不会在考场上手忙脚乱。按照规律阅读理解，定能取得良好的效果。

法国喜剧作家莫里哀说：“随机应变是才智的试金石。”面对考纲新变化，我们唯有调整好思路，适应新形势，在书山之路选好途径，快马加鞭，才能在语文天地里浩气当空，一展霓虹。

（本文为学生作文，韩延明供稿）