亲身体验经历 感受情真意切

张元国

苏教版四年级下册“习作7”：组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人等残疾人，也可以做一天老师，当一回家，参加一次文体排练或社区活动……把自己的经历和感受写出来，与大家交流。

想别人之所想，急别人之所急，是高尚的品行。社会提倡助人为乐，是因为社会上有许多需要帮助的人，解别人之所难，既快乐别人，也快乐自己。这样的体会需要建立在對别人，特别是对有残疾的人的生活、工作等切身体验的基础上。体验之真，感受之切，理解之深，才能写得实、写得美。无光的世界，是黑暗的世界，是充满危险的、寸步难行的、令人害怕的、孤独的世界。生活在这样的世界里是多么不便、不畅、不欢、不易呀。无声的世界，是静得可怕的、缺少欢腾的、不美妙的世界。工作的紧张、生活的压力像巨石一样压得人们气喘吁吁。通过观察、体验，你才能感受到人们生活的坚强、乐观的精神和顽强的毅力。

习作就是表达自己的所见、所闻、所做、所想、所感等。本次习作要求写体验经历和感受，实际上就是重点写自己的所做、所想、所感。要写好本次习作，一定要先亲自体验经历，关注体验经历的过程、动作和遇到的困难，再把体验经历的过程，特别是遇到的困难写清楚，然后用心想想在生活中每天经历这些过程与困难的人，他们有什么样的态度、心情和办法等。想明白了，你本次习作的中心就确定好了，你写出的习作一定会给读者以启发和力量。如例文《黑色的世界》的小作者，能在感受盲人的困难后，呼吁大家真诚地关心帮助他们，创造更加完美的社会，就升华了主题。