多层次交流沟通多形式召开家长会

陈迪春

摘要：新课程的培养目标要求全面贯彻教育方针，推进素质教育，体现时代要求。因而班主任必须具备新课标所要求的基本素质。怎样才能做好新课改背景下的小学班主任呢？中国教育学会德育专业委员会主任、南京师范大学博士生导师班华曾说过：“我们每个人都应当追逐自己设定的目标，快乐地、充分地发挥自己的潜能，‘做最好的自己（李镇西语）。做最好的班主任和班主任专业化，是班主任自我发展的目标，也是班主任自我持续努力的过程。”我们要明确新课改背景下班主任应具备的基本素质，并有针对性地加强小学班主任素质教育的培养，才能不辱使命，为国家培养更多的优秀人才。

关键词：多层次；家长会；交流

我执教37年，当了34年班主任。这中间，有痛苦，有欢乐，有欣慰，有艰辛……个中滋味，难以用语言描述。但我仍然热爱班主任工作，仍然敬慕担任班主任工作的老师。这是因为：班主任是世界上最重要的主任。小学班主任对自己的学生影响非常大，班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成起着举足轻重的作用……、但班主任的工作离不开家长的配合，因为，家长是孩子的第一任老师，孩子在3——6周岁，他们的大部分性格已经基本形成，所以，当我们接手教学一个班时，我们就必须及时和家长沟通、合作，取得家长的配合、支持、信任，矫正孩子的不良习惯，轻松快乐地教学。下面从两个方面与大家交流：

一、多层次与家长沟通

1.集中座谈。通过座谈，让家长了解我们的教育观点，了解班上的班规和一些具体的规定，比如说，一年级的学生每天要带5——6支铅笔，希望家长每天晚上教会孩子自己在家把笔修好，不带转笔刀到学校，这样做的目的，一是培养孩子事前有准备的习惯、动手的习惯，二是避免在学校损坏、丢失转笔刀，三是避免在学校修铅笔时，弄得到處是铅笔屑，当然，班主任还是得准备一、两瓶墨水，因为，粗心的孩子总是有的，你得给他解决困难啊！

2.定期与家长委员会沟通。一学期至少举办两到三次与家长委员会的见面会，班主任虚心听取家长委员会的同志对自己工作的评价，虚心听取他们反馈的其他家长对老师工作的褒贬，还可以针对班上一些尖锐的问题求助他们，另外，必须把班费账目逐笔报给家长委员会的同志审阅、签字、报账。让他们认识到老师的谦虚、诚实，取得他们的信任、支持。

3.电话交流。这是比较方便、比较及时的沟通方式，也节省时间。教师的表达也很容易让家长听懂。

4.专程家访。这是传统的与家长沟通的方式，老师进行家访与家长交流，最直接，最有效，最具有亲和力，最富有人情味。同时，班主任还可以拍摄与家长沟通、关心学生的照片，留下影像资料，以备评职称等方面使用。

5.建立家长QQ群或者微信群，与家长保持密切联系，增进与家长的了解，彰显教师的亲和力。

值得商榷的是，在大街上碰见家长，是滔滔不绝地诉说孩子最近的不足或者拉起家常来，还是礼貌性地问个好就此擦肩而过呢？我个人的看法是：如果家长主动问起学生的表现，可以拣学生进步的方面长话短说。否则，礼节性地问个好，不耽误家长的时间，不在大街上伤及家长的自尊。

二、召开家长会的内容

1.会前准备——确定要表扬的对象。让家长相信他们的孩子有进步。家长会筹备阶段，我会先让同学们根据班级考核量化表，集体讨论，把各方面表现好的同学名单列出来，无论哪一项，都把表现最好的同学的名字写在最前面，能写多少就写多少，包括德、智、体、美、劳各方面。这名单一列就是一大片，同学提名我记录。目的就是让前来开会的家长看到了老师对孩子的培养及辛苦付出，让他们也有理由“炫耀”自己的孩子，让家长看到孩子的闪光点，增强培养孩子的希望，信心。

2.会上表扬——起引领示范作用。老师要把早已准备好的表扬名单逐一念出来给家长听，把班上的好人好事讲给家长听。这既是对孩子的表扬，也是在告诉家长，孩子中的什么行为是优良行为。这比在会上点名批评某位家长哪方面做得不足要好得多，这是“润物细无声”的最好的引领示范。家

3.表明师心——对班上的每位学生“一视同仁”。“一视同仁”对每个孩子的成长是有好处的，对每位家长也是尊重的，同时，更是取得家长支持、信任的有利手段。经验告诉我们：条件优越、特殊待遇下成长起来的孩子不会有太大的出息。将来的社会是一个平等竞争的社会，每个人都要靠自己的能力生存。老师如果做到不公正，就无法教育好自己的学生，无法给予学生良好的心理暗示，无法培养学生健全的人格，更无法树立教师的良好形象！

4.指导家长配合学校工作。家庭教育与学校教育相结合，教育效果好。老师不是万能的，别把教育孩子这件事全推给老师，老师教的永远是课本的知识，而课本以外的，是家长的育，有了老师的教，家长的育，教育这件事才存在。在期末结束时，班主任根据家长的付出，颁发“优秀家长”证书。既调动了家长的积极性，又激励其他家长的责任心。只有这样，老师才能收到事半功倍的效果。

5.形式多样——可老师讲，学生汇报（成绩汇报；才艺汇报；集体活动——学校运动会的实况录像，孩子们六一跳舞的录像等等）；家长谈自己教育孩子的经验之得；通过与家长互动，彰显部分家长的表现欲，劲头足了，辅导学生就有动力了！

6.答谢总结——感谢家长的支持。在家长会结束前，一定要记住感谢各位家长在这一段时间对班级工作的支持，包括对孩子学习的关心，对我们班级开展活动的协助，为集体提供物质方面的帮助，对孩子教育非常用心等等。

总之，家长会是向家长汇报孩子们进步的汇报会，是引导家长运用正确的教育方法教育孩子的交流会，是探讨问题解决问题的研讨会，而不是通报学生不好方面的发布会。各位老师一定要注意这点。

此外，班主任在家长面前要做到不亢不卑，落落大方，廉洁自律，以高尚的师德、渊博的知识来教育、影响着家长、学生。最后，让我借用孙云晓老师的一首小诗，来送给我们的班主任：

如果孩子是鸟

你就是天空

如果孩子是鱼

你就是大海

如果孩子是花

你就是春天

（作者单位：重庆市巫溪县城厢小学 405899）