糖尿病护理小组在糖尿患者护理中的作用研究

黄秋梅++林淑玲++苏冬泉

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2017.05.119

[摘要] 目的 探究糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的作用。方法 选取2015年1月—2017年1月该院收治的糖尿病患者100例作为研究对象，其中2016年1月前未参与糖尿病护理小组的50例患者为对照组，其余50例患者为实验组，对比观察两组患者治疗期间的依从性以及护理满意度等情况。结果 实验组患者在服药依从性、血糖控制情况以及日常活动能力等指标均显著优于对照组患者，对比差异有统计学意义（P<0.05）；实验组患者护理满意度为100.00%，显著高于对照组患者的90.00%，对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论 针对糖尿病患者，在其治疗期间参与糖尿病护理小组给予针对性的护理干预，能够有效的提升患者的治疗依从性，具有一定临床应用价值。

[关键词] 糖尿病护理小组；护理；依从性

[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2017）03（a）-0119-02

当前在临床中针对糖尿病患者除给予必要的治疗外，更多的是关注对患者的护理工作，而大量临床研究也证实，有效的护理干预能够提升糖尿病患者的治疗效果[1]。为此，该院特建立了糖尿病护理小组，为对其应用效果进行评价，特选取实施护理小组干预前后两组患者，展开分组调查，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年1月—2017年1月该院收治的糖尿病患者100例作为研究对象，其中2016年1月前未参与糖尿病护理小组的50例患者为对照组，其余50例患者为实验组。对照组50例患者中：男26例，女24例；年龄30～58岁，平均年龄（41.23±10.25）歲；病程周期1～10年，平均病程（5±3.26）年。实验组50例患者中：男27例，女23例；年龄31～57岁，平均年龄（40.25±10.51）岁；病程周期1～10年，平均病程（5±3.51）年。纳入标准：所有患者均符合糖尿病临床诊断标准；所有患者均知情该研究。排除标准：存在其他重症疾病者；不能够配合该次调查者。两组患者在年龄、性别等一般资料对比差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 护理方法 对照组给予常规护理干预，包括指导用药、常规健康指导、卫生护理等基础护理干预措施[2]。实验组参与糖尿病护理小组给予针对性的护理干预。

1.2.2 糖尿病护理小组构建方法 根据糖尿病的特点构建护理小组，小组成员由各个科室的护理人员构成，包括1名护理组长，以及各个科室的护士长。其他参与护理人员为自愿报名，在报名人员中择优进行选取。结合糖尿病患者的护理任务对小组人员进行培训，并定期对护理小组成员进行专业知识与技能的考核，不断优化小组人员的综合素质[3]。护理内容包括对患者或家属方法调查问卷，根据不同患者的调查结果为其进行针对性的健康教育。其健康教育的具体内容涉及到知识讲座、疾病治疗程序、建立良好的日常习惯等，同时需要做好用药指导、运动指导、饮食指导等基础护理工作。

①健康知识教育护理。护理人员要向患者及家属讲述糖尿病相关内容，包括糖尿病的病发机制、影响因素等，使患者和家属从根本上认识糖尿病，明确糖尿病的相关发病机制；护理人员要根据患者对疾病的掌握情况，向其发放宣传手册，使其能够独立实现对糖尿病的学习，提升其对糖尿病疾病的认知能力，最终提高对抗疾病的信心。

②疾病治疗程序与日常习惯护理。护理人员要根据糖尿病基本的治疗流程，对患者展开有秩序的护理，并重点对患者实施日常习惯护理，使患者能够在护理人员的指导下，形成良好的生活习惯，包括良好的饮食时间和作息时间等。在良好习惯的支持下，为患者糖尿病疾病的治疗效果的提高，奠定坚实的基础。

③健康心理护理。加强与患者的沟通，提升与患者的交往能力，通过有针对性的对话明确患者的心理健康情况，并针对情绪不一的患者实施具体的心理护理。对于焦虑情绪较为严重的患者，护理人员应在掌握患者喜好的基础上，为其播放柔和优美的音乐，放松患者的心情。对于抑郁情绪较为严重的患者，护理人员应指导患者参与其喜爱的活动，通过与病友之间的交流，逐渐消除其不良心理情绪。

④用药指导护理。根据患者血糖的高低情况，向患者阐述与糖尿病治疗药物相关的知识和内容，对患者展开药物指导，使患者明确具体的用药时间、次数和不良反应等，使患者有一定的心理准备；此外，护理人员也要指导患者在饭前注射胰岛素，使患者能够掌握具体注射的位置，保证患者能够独立的实现对胰岛素的注射，提升患者的用药依从性和生活质量。

⑤对患者实施健康饮食和运动护理。在健康饮食指导过程中，护理人员要告知患者尽量少服用含盐量高的食物，并严格控制饮食，坚持少食多餐的原则，并多食用蔬菜和豆制品等食物，为患者制定科学合理的饮食表。在运动指导护理中，护理人员要向患者讲述定期运动的好处，并叮嘱患者在运动前要服用食物，以散步和慢走为主要的运动方式，若出现低血糖而头晕的现象，应及时停止运动。

1.3 观察指标

对两组患者的服药依从性、意识习惯、血糖控制情况以及护理满意度等进行观察。

1.4 统计方法

该研究当中的所有数据均采用SPSS 17.0统计学软件进行处理，计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，进行t检验，计数资料采用率（%）表示，进行χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者各项指标对比

经统计结果显示，实验组患者在服药依从性、血糖控制情况以及日常活动能力等指标均显著优于对照组患者，对比差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。

2.2 两组患者护理满意度对比

经统计结果显示，实验组患者护理满意度为100.00%，显著高于对照组患者的90.00%，对比差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。

3 讨论

糖尿病是当前威胁人类健康的主要疾病之一，也是患者数量较高的疾病类型之一。糖尿病本身虽然不会对患者造成生命威胁，但是随着疾病的长期发展，极易引发其他并发症，威胁患者的生命健康。糖尿病一个最大的特征便是久治不愈，反复性较强，患者需要长期控制饮食或定期服用药物控制血糖。为提升患者的依从性，提升患者的血糖控制效果，该院组建了糖尿病护理小组，将其参与到糖尿病患者的护理干预中，且取得了较好的效果，为对护理小组的应用效果进行评价，特选取两个阶段的患者进行了对比调查。

该次调查中选择了参与护理小组前50例患者与参与后50例患者进行对比调查，结果显示：实验组患者在服药依从性、血糖控制情况以及日常活动能力等指标均显著优于对照组患者，对比差异有统计学意义（P<0.05）；实验组患者护理满意度为100.00%，显著高于对照组患者的90.00%，对比差异有统计学意义（P<0.05）。此结果充分显示出，参与糖尿病专业小组给予护理干预期间的患者在服药依从性以及血糖控制情况比照常规护理干预的患者均有显著提升。根据对上述两组间数据结果的对比分析，能够发现两种护理方式存在显著的差别，是影响护理效果的重要因素。对照组在实施护理时，采用的是医院普遍常规护理，缺乏一定的专业性和针对性。干预组在实施护理时，则是护理人员充分发挥其自身主观能动性，根据患者糖尿病的轻重情况，向患者讲述与疾病的相关的知识，针对患者的心理情况对患者实施心理指导，根据患者的血糖情况对患者实施饮食指导等，能够使患者在接受护理过程中，了解更多关于糖尿病及并发症相关内容知识，在护理中逐渐放松自身的心情，消除不良心理情绪。患者在经过综合性护理干预后，能够在健康知识和心理护理的基础上，对糖尿病有比较明确的认识，提升其对抗疾病的信心，在明确糖尿病并发症类型和危害的前提下，积极配合护理人员的工作，从而极大程度上降低了患者的并发症发生率。通过上述具有针对性的护理措施，能够为患者生活质量的改善奠定坚实的基础。与对照组的常规护理方法相比，干预组的综合护理干预的护理范围更广泛、护理内容更全面，能够使患者取得一定的护理效果。

綜上所述，针对糖尿病患者，在其治疗期间参与糖尿病护理小组给予针对性的护理干预，能够有效的提升患者的治疗依从性，且有助于提升护理满意度。

[参考文献]

[1] 常利侠.糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用探析[J].深圳中西医结合杂志，2014，2（3）：174-175.

[2] 郑媛媛，马秋芳，任艳芳.探讨糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的作用[J].大家健康：学术版，2014，3（11）：282.

[3] 朱丽.探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用[J].糖尿病新世界，2014，8（15）：48.

（收稿日期：2017-02-04）