“知行合一”投身“两学一做”学习教育

[摘要]哲学家王阳明提出了一个哲学名词——“知行合一”。作为一名共产党员投身“两学一做”学习教育，就要坚持“知行合一”，知于心诚于行，推进“两学一做”常态化制度化。

[关键词]“知行合一”；“不忘初心”；担当

[作者简介]熊卓军（1983-），男，汉族，籍贯：四川井研，中共四川省仁寿县委组织部，大学，工学学士，研究方向：党政。

[中图分类号] D267.5 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2017）06-0047-01

“两学一做”学习教育从开始实施到现在已经一年的时间了，作为一名共产党员投身“两学一做”学习教育活动，践行“忠诚干净担当”，争做党的好干部，就要坚持“知行合一”，知于心诚于行，始终砥砺绝对忠诚、不忘初心、勇于担当的优秀品质，以自己的实际行动推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

心“知”忠诚跟党走。天下至德，莫大于忠。在战火纷飞的革命战争年代，无数革命先烈和仁人志士为了马克思主义信仰和实现共产主义这一伟大而崇高的理想抛头颅洒热血，无怨无悔的奉献和付出着自己的青春，甚至不惜牺牲自己年轻而宝贵的生命，因为他们始终坚守着一个信念，始终牢记自己入党时许下的誓言，那就是忠诚于党、为国效力，永远跟党走，时刻听党话。共产党人的忠诚，是牢固建立在坚决贯彻落实党的指示基础上的绝对忠诚。“两学一做”学习教育，践行“真学实做”，就要始终牢记共产党员的以身许党、永不叛党的优良政治品质和忠诚使命，发自内心对党的信仰忠诚，对党组织忠诚，对党的理论和路线方针政策忠诚。还要忠诚于人民、忠诚于从事的伟大而光荣的事业，全面贯彻落实“六个始终”，始终讲政治、始终守纪律、始终顾大局、始终敢担当、始终会干事、始终抓落实，想民之所想、急民之所急、解民之所忧，时时刻刻全心全意为人民服务。

心“知”百姓葆初心。“不忘初心”最早出自佛家箴言：“不忘初心，方得始终。”“两学一做”学习教育就是要“不忘初心”，时刻以增进人民福祉为出发点和落脚点，始终把群众放在心中最高位置，站在群众立场上想问题作决策，焦裕禄就是共产党人“不忘初心”的榜样和代表，他随时“心中装着全体人民，唯独没有他自己”，为共产党员树起了一根学习的标杆。时代在变化，事物在发展，今天的中国共产党人，尤其是党员干部，面对外界的侵扰和社会的诱惑，一些党员干部经受不住诱惑，甚至萌生歪念，忘记了初衷、初心。作为一名党员干部，在经过时间的考验、风雨的洗礼、岁月的锤炼后，如何才能“我心依旧”，才能保留最初的那一份纯真、一份激情、一颗初心？这就需要不断加强自我修养，时刻用理论武装自己，提升自我思想境界，锤炼最强党性，时刻以好干部的要求来鼓励自己和要求自己，始终牢记：无论身在何处、身居何职、身担何责，都不要忘最初来时的那颗心，那一颗与生俱来、难能可贵的干净初心。

心“知”事业敢担当。在民主革命、建国之初、改革开放、社会发展的历史进程中，无数优秀共产党员在不同历史时期展现了敢于担当的宝贵品格、顽强精神。习近平总书记说：“今天的中国，比任何时候都更接近实现中华民族伟大复兴这一远大目标”。当今社会正在发生深刻的变革，干事创业面临许多新情况新问题，要实现中华民族的伟大复兴，有无担当精神至关重要。改革进入深水期、社会发展进入高速进步的全新时刻，新时期新起点需要党员干部具备担当精神，能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责。这是对党员、党员干部“知行合一”、“真学实做”、敢于担当的试金石。投身“两学一做”学习教育，要牢固树立担当意识，坚持人民利益高于一切，党的事业高于一切，把事业抓在手上，把人民放在心上；坚持守土有责、守土尽责，不当“原则领导”、不当和稀泥圆滑世故的“老好人”、不當事不关己高高挂起的“看客过客”、不当“维持会长”，旗帜鲜明反对一切形式的不作为、慢作为、乱作为。不断强化和提升担当本领，通过意识培养切实增强干部履职能力和工作水平。广范围多角度努力营造担当环境，坚持“好干部”标准，打破“论资排辈”、打破“大锅饭”，为深化改革、敢于攻坚者、善于创新、务实担当者营造良好的干事创新新环境、搭建新平台。

[参考文献]

[1]张晶.让信仰之光照亮前行之路——自治区“两学一做”学习教育综述[J].实践（党的教育版），2016（11）.

[2]吴吉圣.浅论大学生党员两学一做学习教育及其意义[J].淮南职业技术学院学报，2016（06）.

[3]李秋燕.对“两学一做”实践价值的思考[J].党史博采（理论），2016（06）.