请将赞许的目光投给我

“有志者，事竟成。”这是我的座右铭。（以这样一句座右铭开头，既契合习作主题，又能体现“我”做事有毅力，朝着目标去努力的品行）男孩子们都喜欢玩具赛车、遥控汽车，我也不例外，而且有幸参加了学校的航模社团。只要说起车模，同学们总会把赞许的目光投向我。（这一句话介绍了自己对车辆模型的喜欢，直奔主题。）

先来看看我训练的场景吧。在航模社团教室里，我一手拿着模型包装盒，一手拿着螺丝刀。张老师一声令下：“开始！”我便迅速又有条不紊地拆包装，拿零件，着手组装起四驱车。时间一分一秒地过去了，有些紧张的我，额头直冒汗，但手还是马不停蹄地拼装着……组装赛车，拼的就是手上功夫——速度。（“迅速”“直冒汗”“马不停蹄”写出了平日里刻苦训练的场面，为下文小作者取得好成绩作铺垫。）

我曾经三次参加省级比赛，印象最深刻的是去年十月在苏州举行的那次比赛。因为在比赛前一天夜里我发高烧了，头痛难忍，像被针扎似的。（“被针扎似的”，可见有多痛）但在张老师的悉心照顾下，清晨时烧退了，可当时我万分沮丧，想要退出比赛。在张老师的鼓励下，希望的火焰重新在我心里燃起来了。

走进赛场，我暗暗给自己加油。虽然我外表平静，但心却怦怦直跳。比赛项目是四驱车竞速赛。我精心地拼装着我的车，在每个需要的地方抹上润滑油，转了转，侧耳聆听，声音沉闷，嗯，这表示齿轮足够润滑。我还仔细检查了每个部件有没有安装准确，零件是否毛糙，是否有不够精细的地方，如果有就用尖口钳修整一下。（“拼、抹、转、查、修”等一连串的动作，一气呵成，表现出比赛前的“我”是那样沉着、冷静，充满自信）一切完毕后，我胸有成竹地拿着车来到赛道上。摆好位置后，等裁判一声令下，我顺势送出我的车，看它飞一般地冲了出去，快速奔驰。张老师对我竖起了大拇指：“好样的，瞿子钦！”

后来，当得知自己获得了两个一等奖的好消息时，我心里甭提有多高兴了。“有志者，事竟成。”有付出，一定会有回报。

这就是我，一个酷爱车模的阳光男孩。请将赞许的目光投给我，好吗？

总评

以上三篇习作都以“介紹自己”为主题，表现自己多彩的性格，多样的兴趣爱好。然而，小作者们的描写方法却迥然不同。

《说说我自己》通过名字的由来、酷爱绘画、双面性格三个方面，写出了一个积极向上的“我”，内容具体，条理清晰。

《我的“产品说明书”》则以产品说明书的形式介绍自己，这是本文的一大亮点，显得新颖别致，体现了小作者在作文构思上的创新之处，语言幽默风趣，读来令人忍俊不禁。

《请将赞许的目光投给我》主要介绍了小作者酷爱车辆模型这个兴趣爱好。文中参加社团的训练、比赛两个场景的描写，反映了小作者不仅把它当成一项爱好，更是在锻炼自己的毅力。赛前突发高烧的插叙让习作的情节有了跌宕起伏，内容真实，写法巧妙。

这三种写法我们在平时的写作中都可以使用，同学们不妨都试一试哦！

（张健）