9.2 液体的压强

黑龙江省伊春市友好区第一中学 王 迪

教学目标：

1.经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点，会利用液体压强的特点解释有关现象。

2.能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。

3.能说出连通器的特点，并能准确一些常见连通器的实验。

教学重点：液体压强的特点

教学难点：液体压强的大小

教学方法：启发式、讨论式教学

学习方法：小组合作学习

教学手段：多媒体辅助教学

课时安排：1课时

教学流程：

（一）导入新课

1.潜水员潜入水中时为什么要穿潜水服潜水？

2.带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？。

学完了我们今天的内容液体的压强，你就会知道在这些现象中蕴含着哪些奥秘。

（二）讲授新课

一、液体压强的特点

下面的薄膜突出说明什么？

液体受重力，对容器底部有压强。

侧面的薄膜为什么突出？

液体由于具有流动性，对容器的侧壁有压强。

（液体由于受到重力并且能够流动，对容器底和容器壁会产生压强）

如果液体内部存在压强，放在液体里的橡皮膜就会变形，U行管的两侧液面就会产生高度差。

保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。

说明在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。

增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。

说明在同种液体的内部，深度越深的地方，压强越大。

二、液体压强的大小

换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。

说明液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

设想在液面下某处有一个水平放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力

因此，液面下深度为h处液体的压强为

帕斯卡裂桶实验：帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了。为什么会这样呢？

是由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。

三、连通器

观察连通器，看看它在结构上有什么特点？

上端开口、下端连通的容器叫做连通器。

特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。

应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、三峡船闸等都是应用连通器原理工作的。

（三）小结

（四）作业

（五）板书设计

教学反思：教师在教学中应引导学生在实验定性研究液体压强特点的基础上，结合建立的物理模型进行分析，推到出液体压强跟液体深度和液体密度的定量关系。这种从定性到定量的研究过程，有助于深化学生对液体压强的理解。